鄂教版小学一年级下册语文《糖果雨》教案设计

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鄂教版小学一年级下册语文《糖果雨》教案
设计
篇一
学会“洒、冰、令、莓、及、巾”6个生字，会认“糖、场、颗、捡、味、袋、盼”7个生字。
正确、流利地朗读课文。
通过课文的学习，感受神奇的想象带来的快乐，感受阅读的乐趣。
教学重点：
1.正确掌握本课生字。2.正确、流利地朗读课文。
3.通过课文的学习，感受神奇的想象带来的快乐，感受阅读的乐趣。
教学难点：
1.正确掌握本课生字。2.正确、流利地朗读课文。教学时间：三课时第一课时教学目的：学习本课生字词。

正确、流利地朗读课文。教学重、难点：正确、流利地朗读课文教学过程：
一、由课题导入新课。
学生结合自己的平时的生活体验，说一说自己看到的，感受到的雨是怎样的？
教师板书课题：学生想象下糖果雨时会是怎样奇妙的情景。
二、自学生字，互相评价。
学生自由读课文，圈出文中要求学会的字和要会认的生字，遇到不认识的字。
和小伙伴一起读课文，互相帮一帮，看看字音都读准了没有。
出示生字词，用开火车的方式抽读生字词。三、读课文，把句子读通顺。
把生字词送回课文，把课文多读几遍，读通句子。同座互读课文，听一听课文中的句子读通顺了吗？分自然段读课文，互相评一评。四、学习生字，指导书写学生自己识记生字“莓”。指名生分析“莓”字的字形结构。

仔细观察“莓”字在田字格中的位置，说一说在书写时应注意哪些地方？
师作示范指导，学生自己练写生字，再与范字作比较。师选出写得较好的字全班展示。
五、选择自己最喜欢的段落，有感情地朗读。第二课时教学目的：
1.学习本课生字词。2.正确、流利地朗读课文。
3.通过课文的学习，感受神奇的想象带来的快乐，感受阅读的乐趣。
教学重、难点：
正确、流利地朗读课文。
通过课文的学习，感受神奇的想象带来的快乐，感受阅读的乐趣。
教学过程：一、复习导入多种形式认读生字。二、走进情景，朗读课文。
学生自由朗读课文，说说自己知道了什么？
学生读课文，教师可以相机展示天上下冰雹的情景，体会糖果雨来得急，出乎意料。学生再读。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6eb278ed11a6f524ccbff121dd36a32d7275c71c.html