小班阅读活动：《我会跳》
一、活动目标：
1、喜欢听故事、看图书。
2、喜欢跟读故事中的重复句，感受阅读的快乐。
3、能有序地翻阅图书，爱护图书。
二、活动准备：
1、经验准备:了解小蝌蚪的生长过程；体验“拍水花”的过程、乐趣。
2、物质准备：《我会跳》背景图和故事贴绒一套；大图书一本，小图书若干。
三、活动过程：
（一）谈话，激发幼儿倾听故事的愿望。
师：小朋友，前几天，老师让大家看了小蝌蚪的生长过程。谁还记得小蝌蚪是怎样变成小青蛙的呢？
今天，老师要给大家讲一个关于小蝌蚪的故事，故事的名字就叫做“我会跳”。
（二）结合贴绒讲述故事，初步了解故事的主要内容。
1、教师讲述故事。
2、提问：谁还记得这个故事的名字叫什么？
喜欢这个故事吗？
老师再给大家讲一遍好吗？
（三）借助大图书再次讲述，帮助进一步理解故事的主要内容，引发跟读重复句的愿望，体验跟读的快乐。
1、教师借助图书再次讲述故事。
2、教师以正确的翻、阅姿势声情并茂地讲述故事。
3、讲到重复句时有意放慢速度，让幼儿跟读重复句，并肯定幼儿的跟读，体验跟读的快乐。
提问：小蝌蚪为什么没有被大块头鱼吃掉呢？
小结：因为小蝌蚪已经长大了、变成小青蛙了，会跳到高高的空中，所以大块头鱼吃不到小蝌蚪。
（四）幼儿自由阅读，感受阅读的快乐。
师：你们想不想也看看《我会跳》这本图书？
那我们要怎么看书呢？（有序翻阅、安静阅读、轻轻翻阅）
幼儿阅读。
阅读完毕，活动自然结束。
（五）活动拓展：
1、将图书投放到阅读区。
2、离园前观看动画片“我会跳”。
3、区域“小喇叭”广播活动（幼儿故事讲述）
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6e3d466bef630b1c59eef8c75fbfc77da369974c.html
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