上海市劳动和社会保障局所辖的“促进就业基金”，还专门为大学生创业提供担保，贷款最高上限达到５万元。共同托起明天的太阳
五、创业机会和对策分析----营养餐教师心得体会
乌江镇敬依小学 李媛
（2） 文化优势
是□ 否□学校为贯彻落实省、市、区有关“营养餐”文件精神，切实做好学生营养早餐工作，增强农村中小学生体质，促进学生健康成长，结合学校实际，制定了实施方案，成立了领导小组，建立健全了学校营养早餐的一系列管理制度。对学校食堂人员、教师、学生都有相当规范的行为管理，使学校营养早餐工作正常有序开展。
“营养餐工程”是一项利国利民的大事好事，我校领导高度重视此项工作，把这项惠民工程做实做好，把党中央、国务院对贫困地区孩子的深切关爱，对贫困地区教育事业的重视支持和促进教育公平、实现义务教育均衡发展的决心送到广大家长和学生心中。保证“工程”的营养、安全。通过近期在学校食堂陪餐、学生就餐的所见所闻，亲身体验，有如下感想：
第一、党和政府政策好，切实关心下一代的身心健康发展，关心偏远儿童的成长。通过民间倡导，政府主导，投入大量资金改善农村娃的营养问题。各级政府出台许多有关学校营养餐的文件，对学校营养餐做出非常详实的规定。
第二、学校将上级政策落实非常到位，工作做得非常扎实，具体表现为：
1、学生就餐时间准时。学生每天上第一节课前，就排着长长的队伍来到学校食堂相应年级就餐处，食堂的人员早已将他们的早餐准备好，一到就吃，这可能在自己的家中都难以实现。
3、消费“多样化” 2、学校食谱每天都不一样。包括臊面﹑小饭﹑八宝粥﹑牛肉面等，使其从不同的方面补充学生营养，让学生不厌其食，符合学生生活习惯，使学生健康成长。
我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏； 3、学校针对营养餐的具体实施情况，及时对出现的问题进行合情合理的处理，有的方法是借鉴，有的是自己想办法解决。
能吃到三元的免费营养餐，这是我们的祖辈们想都没有想过的，他们的孩子在家上学不用交学费，这已经让他们对我们的国家感激不尽了，这下还给他们的孩子吃免费的营养餐，这让在外务工的孩子家长们多么的振奋啊！
说到这里我觉得作为农村孩子他们是幸运且幸福的。我们学校从2008年开始的变化真是不可言语啊！崭新的教学楼拔地而起，在2010年，还接受了周大福慈善机构捐赠的价值10万元的电脑，室内的教学设施先进、齐全。我们的校园环境也有很大的变化，泥泞的操场不见了，操场上新增了很多的体育器材，下课了他们都能在操场上尽情的玩耍。更令他们没有想到的是学校不但不收孩子们的学杂费，还让孩子们吃上了免费的营养餐。别提孩子们有多开心了，上课时他们个个神清气爽，精力集中，学习的效率也好多了。
创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。还要有责任感，要对公司、员工、投资者负责。务实精神也必不可少，必须踏实做事；营养餐这一功在当代、利在千秋的民心工程，让学生的身心健康成长。我们教师更应该教育学生要懂得感恩，学会感恩，“滴水之恩，涌泉相报”。让学生明白营养餐给他们带来的不只是营养，还应该带给他们一种思考，只有努力学习，认真锻炼，把自己培养成有用之才，将来才能回报社会。作为一名教师，要配合学校领导，把“营养餐工程”一如既往地抓好。树立“更好地为学生服务”的思想，为培养学生成为有用之才做出应有的贡献。
（五）DIY手工艺品的“价格弹性化”2003年，上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。
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