Unit 1My school 观课评课
一、 有效准备，教学过程稳步有序。姚老师上课风格沉稳，课堂活动设计的实在、有效。导入环节充分调动了学生的兴趣。她根据本课内容创设情境，老师为主导、学生 为主体，学生的学习热情浓厚，能够主动参与到教学中来，并且学生参与课堂的积极性完全被激发。教师鼓励学生，让学生真实的去感受知识、体验知识。学生学习 的主动、认真，符合学生的认知规律 。
二、活动设计有层次性教学活动的设计丰富多彩，教学内容富有创意，在活动中发展了学生的能力。将热闹的学习形式与有效的语言实践结合了起来。
三、创设情境，激发学生学习兴趣。姚老师的导入设计了情境，Guessing引起了学生的求知兴趣 ，学生很快进入了学习状态。
四、结合生活实际，运用所学内容。姚老师的课程内容与生活实际紧密相连，达到了英语教学口语化的目的。课堂知识生活化，口语化。拉近了学生与文本的距离，培养了学生说英语的意识，用英语的能力。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6cfdde5d941ea76e58fa04ac.html
文档为doc格式