作文可借鉴“擒贼擒王”之妙计

作文可借鉴“擒贼擒王”之妙计

　　杜甫在其诗《前出塞·其六》中写道：“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”借鉴中国古代兵法三十六计之“擒贼擒王”，可以在作文写作中横刀立马，高人一筹。

　　兵法“擒贼擒王”表述为：“摧其坚，夺其魁，以解其体。龙战于野，其道穷也。”意思是，摧毁敌人的主力，抓住他的首领，就可以瓦解他的整体力量。这好比龙离开大海到陆地上作战，必定陷入穷途绝境。战争中，要瓦解或消灭敌军，攻击的中心是他的首领或核心人物，只要把他击倒，敌军就会群龙无首。古人“擒贼擒王”的思想还认为，指挥作战要胸怀全局，通观始终，善于乘胜扩大战果，决不能放弃获取大胜的机会。指挥员倘若认为击溃了敌人就是取得了完全的胜利，而不去消灭敌人的主力，捉拿他的军事首领，就如同放虎归山，后患无穷。

　　作文如打仗，有的人洋洋千言，却不得要领，甚至一盘散沙，这样的文章显然生命力不强。究其原因，主要就是缺少核心意识，没有抓住关键。一篇好的文章，首先要有一个核心，这个核心就是材料之“王”；其次，文章还要网罗众多材料，并围绕核心之“王”有序展开，这样文章才能旗帜鲜明，纲举目张。

　　如何处理要写的材料，擒住其“王”，并扩大战果呢？从以往的经验看，主要有三种切入点。

一、明确界定自己的核心概念，奠定立论基础

　　如果一篇文章围绕一个概念展开，这个概念就应该是这篇文章的核心之“王”。不难理解，核心概念具体内涵不同，往往导致褒贬两重天。看下面的作文开头部分：

　　“一意孤行”，意即不听劝告，固执地照自己的意思行事。现实生活中有些人常常自以为是，不调查研究，更听不进别人的忠告，仅凭过时的经验、僵化的教条，就“臆断其有无”，我行我素，强蛮行事，结果把事情办砸了。从这个意义上说，办事一意孤行，实在要不得。

　　然而现实生活中有另一种钟情于“一意孤行”的人，却备受世人尊敬和爱戴。他们认定了前进的目标，为维护真理，坚持正义，富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移，私情不能撼，胆敢冒上司、熟人、同乡、同学、知心朋友、亲爱者、老同事之大不韪，其浩然正气委实难能可贵。

　　这个开头有很强的针对性，既避开了人们通常理解的“一意孤行”，又为它界定了新的独立的内涵，这样就为下文打下了坚实的基础。

　　有时候，为了表达一个和别人相对立的观点，不仅要树立自己的观点，还要想办法使对立的观点不能立足。这当中，运用“擒贼擒王”之术，可以快速而彻底地瓦解对方，使自己的观点立于不败之地。

　　文章中，“贼”之“王”就是对方观点的立论基础，即最核心的概念，善于从此入手，就能超脱具体内容纠缠，直接触及问题的要害，从而在破立之中，让人心服口服。如辩论“听话的孩子是不是好孩子”，最关键处就是界定听什么“话”，如何“听”，可以说，“听话”的核心概念将决定观点的走向及其成败。

　　界定核心概念不仅是立论的需要，也是文章内容具体化的必然要求。也就是说，当我们准备把自己的意图展开的时候，首先要意识到“我在说什么”“我说的核心概念别人肯定能理会吗”，如果没有这种意识，很容易使自己的文章大而化之，让人稀里糊涂。

　　如一篇题为《这山望着那山高》的作文，开头提倡 “这山望着那山高”的观点，然后设置分论点：①这山望着那山高，人就会永不满足；②这山望着那山高，人就会精益求精；③这山望着那山高，人就会进取开拓；④这山望着那山高，人就会力争上游。这篇文章中“这山望着那山高”只是一个比喻，或者至多说是一种现象，其具体内涵是什么，作者并没有具体阐述，这种情况使后文内容似乎成为无本之木。

二、面对纷繁复杂现象，善于抓住本质

很多问题，从表面看千变万化，如果把眼光放在表层，不仅难以罗列内容，而且不得要领。这时候，把思维往深处、更深处延伸钻探，找到最核心处的本质，就可处于擒贼擒王的有利态势。围绕本质分析问题，并顺势拓展，不仅能说明现象本身，还可由此及彼，举一反

三，使相关问题一并得到解决。

　　如一篇题为《错觉》的作文这样写：

　　错觉，天生扎根于未知，未知包含有一切可能，怀疑、阴谋，甚至不怀好意。因未知而抵触，因抵触而更加未知，手足无措之下，错觉的产生成为一种必然，错觉行动成为必然的延续，失败同样笃定成为必然的结果。

　　错觉，同样衍生于已知，而且往往知道得越清楚，错觉便越容易产生，恰如庐山，它屹立于斯是人尽皆知的事实，但你越接近它，越深入它，对于它的错觉却如恶魔般，反而越容易产生。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，一语道尽了其中的玄机。

　　错觉的产生可能有太多的原因，在这里，作者一直挖掘到最根本的层面，这样就能发现规律性的东西。更难能可贵的是，一般人可能认为错觉是未知造成的，作者由此起步却不满足于此，深刻地发现“错觉，同样衍生于已知”。这样的见解入木三分，给人极大的启迪。

　　抓住问题的本质，需要一种本质思维，在陷入两难选择时，思考每一种选择背后的实质是什么，这样就能高屋建瓴，找到让人信服的答案。

　　如高考作文曾考过一个题目，讨论中国乒乓球队包揽了全部冠军，中国队是不是应该让出一两枚金牌。对于这个问题，讲“让”，或讲“不让”，似乎都能说出一些道理，但要得到读者的共鸣，必须找到问题的本质。我们看一篇满分作文的片段：

　　就在又一届世乒赛结束后，不少人提出了这样的观点：中国应该让出一两块金牌给其他国家。乍一看，似乎此观点正印证了中国传统道德中的“礼让”精神，但仔细一想，体育竞赛本是公平较量，如果真的如此“礼让”，那么公平何言？因此，有的时候我们需要不让。不让，正是对规则的尊重，对公平的维护，对对手的尊重。

　　每种游戏，都有它的规则；既然有了规则，每个参与者都应该遵守。只有这样，游戏才能顺利进行。对于体育竞技来说，发挥出自己的实力，公平竞争，就是其首要规则。如果每个人不能发挥自己全部能力，那么对于依靠在不断较量中不断提升的体育来说，又怎么会有更长远的进步？

　　作者没有停留在“让”或“不让”本身，而是挖到根子，把“让”理解为中国传统道德中的“礼让”精神，把“不让”理解为对规则的尊重，对公平的维护，对对手的尊重，对体育精神的维护。这样一看，我们就能拨开迷雾，在心底接受作者的观点。

　　三、主旨和材料互动，上下同心扩大战果

　　对于作文而言，主题是上位的，材料是下位的，主题是王，材料是兵。在构思阶段，观点和材料之间孰先孰后，孰主孰次，实际上是互动的。如果想到很好的材料，可以根据材料确定主题，其策略是充分展示材料的特色处，再不拘成见地得出主题；如果主题是优先的，就要根据主题罗列材料，并找到组织材料的线索，很多时候，当一个线索渐渐清晰时，可能会让我们据此联想到更多更好的材料。

　　不管是材料在先，还是主题在先，最终成文时都要把材料凝聚在主题上，使主题句成为全文调度一切的“王”。

　　作文如打仗，有的人洋洋千言，却不得要领，甚至一盘散沙，这样的文章显然生命力不强。究其原因，主要就是缺少核心意识，没有抓住关键。一篇好的文章，首先要有一个核心，这个核心就是材料之"王"；其次，文章还要网罗众多材料，并围绕核心之"王"有序展开，这样文章才能旗帜鲜明，纲举目张。

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