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人美版美术七年级上册第14课《如何欣赏绘画作品》教案
人美版美术七年级上册第14课《如何欣赏绘画作品》教案
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1
教学目标
认知:
通过对现代绘画的介绍,
使学生能正确认识现代绘画,
了解现代绘画的艺术特征。初
步学习用视觉艺术的语言感受和欣赏现代绘画作品,感受现代绘画的艺术感染力。
情感:
培养学生正确的审美情趣,
陶冶情操,
激发学生的求知欲望。
领会艺术大师追求自我、
锲而不舍的精神。
2
学情分析
现代绘画在整个世界艺术史上有着举足轻重的地位。
由于受传统审美习惯以及我国特定的社
会、
教育环境的影响,
在相当长的时期内我们不能正确认识和理解现代主义绘画,
特别对广
大中学生来讲,
这是一个陌生的艺术世界,
一个急切想了解的艺术世界。
很有必要对现代中
学生进行欣赏现代绘画的启蒙教育。
3
重点难点
重点:
多角度欣赏与认识西方现代绘画的艺术形式与特点。
转变以像不像为标准的欣赏观念,
初步掌握现代绘画的欣赏方法。
难点:正确认识和理解现代绘画。受传统审美观念的影响,探究作品的含义难度较大。
4
教学过程
4.1
第一学时
4.1.1
教学活动
活动
1
【导入】一、创设情境
激趣导入
分别投影古典和现代绘画作品,请同学说直观感受,用词语形容。
由于受传统审美习惯的影响,
我们常用栩栩如生惟妙惟肖”
等这样的词汇来称赞我们认为的
好作品。但是,
现代绘画作品,
其中包括世界级艺术大师的作品,
却再也不能用栩栩如生这
个标准去衡量了,有的画得不象,有的让人看不懂,这些作品还算不算优秀的艺术作品,应
该怎样来欣赏。激发学生求知欲望,导入课题。
活动
2
【讲授】二、合作交流
探究新知
1.
现代绘画的概念
幻灯投影:
现代绘画,是指从十九世纪末、二十世纪初发展起来的,摆脱了传统绘画概念的
某些艺术流派统称。
2.
现代绘画的起源
教师讲授:绘画从传统走向现代的动力。科技的进步、社会的变革、思想的解放、宗教的衰
落、哲学的影响、世界大战对心灵的创伤……
3.
现代绘画的特征
对比古典绘画,同步欣赏《圣维克多山》
《梦》
《拿烟斗的男孩》等现代绘画作品。
学生活动:思考,回答。更喜欢或容易接受哪幅作品,简单说明理由。
通过与传统绘画作品的对比,引导学生分析现代绘画的特征。
教师总结:现代绘画的特征。
(投影)
①表现形式从具象到抽象。
②表现内容从再现客观世界转变为表现主观世界。
活动
3
【讲授】三、审美赏析
体验感受
1.
现代绘画的鉴赏基本方法
描述:画中的形状、色彩、形体、机理、空间等。
分析:分析作品的造型特征、色调处理、空间营造、构成原理等。
(视觉艺术)
理解:探究作品的含义、创作背景。艺术家通过作品想传递什么信息。
(风格、情感等)
评价:对作品作综合判断。
2.
现代绘画作品鉴赏
展示梵高作品《向日葵》
《梵高自画像》
《麦田与乌鸦》等。
教师适时介绍艺术家和作品创作背景。引导学生分析和欣赏作品。
活动
4
【讲授】四、艺术升华
情感共鸣
1.
聆听音乐,想一想哪幅作品所传达给人的情感与音乐所表现出来的情感相吻合。
2.
理解探究《呐喊》
《格尔尼卡》等作品所表达的情感。
活动
5
【活动】五、综合评述
拓展延伸
如今是一个多元的时代,
传统绘画与现代绘画同为艺术世界的重要组成部分。
我们要进一步
开拓视野,用视觉艺术语言去分析作品,才能真正地感受现代绘画的艺术魅力。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/6b3ff240c0c708a1284ac850ad02de80d4d806a0.html
《人美版美术七年级上册第14课《如何欣赏绘画作品》教案.doc》
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