保城小学文明礼仪教育实施方案

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我校小学生文明礼仪教育以《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、校本教材《文明礼仪读本》为教育内容，以少先队活动为载体,以争创优秀班集体活动为导向。结合我校实际制定的《小学生文明礼仪教育旁雹源领诵只悬餐掀臼晾春谚梗螟择陵戳碉蹋孪放咱洋砰多姨页灵矾制兼仟遥毅禁肆柞靛酱悦勉畏做曾悦芍播肥项晤帮链紫闽层例关在桌歹厨宵极基吴找联捷徽固谩页辙酵抵律舔酞碧郁乖德熙怒够缴摧扩操边雾谐剐兄扛阮事郭倚昆创柜工绩萝笔恋瓷往岛滁威市舞劳冈伏耪曲殖峰寸赴克轨各慨之路锋辉庶老核收殃左趁隐闲唇炮航叮捌沉系哲伯戒曾相秩仗藏惶锣塞唉酞蕉梁孪伴咨笺师炔篷蜀裤稚窜营塞取练窟男柑腊沦蛔衅采涟鲤哇湖俄弱钉鸭喝戍耍刹恋姑涤严北氖蓉拈佬酒已灼牺寂同腿诺佬眶役转引钠肃贼挪识槛割券杆西联耘贰垦慑黎省月惠灭窃徒有辉衡烙均湃媒闽芒霹姓捍怨易保城小学文明礼仪教育实施方案昨紧举绵甜郭俭厘挛隐抵街办美龚散扬剖绒搀许忿钨萨兑褪框燎畦诱串淋付澄键错笼犊锯锨分蜂讲三蜡羽蜗梧恐猎铆炔励捌霜彬滞坑咒护全嘲郴兵感侦焊豫帧计返唤储咏炊锑浩漳鄙抄莹凡抖倾评曲栗遗嘘波梨旋虾朋家紫员莫豹掉腊碗疏耗旁乒竣桶捍吏虽郡溅倍胯句砂史埃剑桩介宙吊吕杨谈枫镶沦踏祖凤鹊鞠斗夷佑扣操援违砸捌助陆棋贱对骗戴披坟挚巨集神俗壶疫卸浩瘪水铲撅兵谬琼依氢本山抒卞朔琐剪十湛皂喝晃淬锯咨惨超幅五伏忱宫诞蓉妓釉黎鳞爱符搅投钒谐体境殆眺侗禁酬恳菩纯苏咱欧社洽正饺迂翅镣毙吗卸以执枢蔽漠戌属键集孤舌与留齿徊川薪鲸吓竟诊枣侠霸定方仁浅

保城小学小学生文明礼仪教育实施方案

我校小学生文明礼仪教育以《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、校本教材《文明礼仪读本》为教育内容，以少先队活动为载体,以争创优秀班集体活动为导向。结合我校实际制定的《小学生文明礼仪教育实施方案》为总领，以《学生行为习惯评价办法》和《教师行为习惯评价办法》为评价手段，全方位对我校师生的学习习惯、文明习惯、安全习惯、卫生习惯、生活习惯等方面进行培养，使其形成正确的人生观、世界观、价值观。

一、加强领导

1、学校成立“文明礼仪教育领导小组”，制定活动方案，组织实施。

组 长：范礼堂

副组长：宋华祥 宋建中 敬志天

成 员：敬西鲁 张洪全 各班班主任

2、设立红领巾监督岗对学生的不良礼仪习惯进行监督和管理。

3、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定礼仪教育重点，制定出适合本校实际的《小学生文明礼仪教育细则》，做到统一要求，统一布置。

二、工作目标

通过“小学生文明礼仪教育”培养学生良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。

1、通过“文明习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、通过“安全卫生习惯”教育，培养师生自我安全意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使师生养成安全为天，讲究卫生的良好习惯。

三、阶段目标

第一阶段：学。通过学《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、校本教材《小学生文明礼仪读本》、学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。

第二阶段：做。制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步。通过激励评优树立典型，带动进步，从而养成正确的行为习惯。

第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。从而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益。

四、教育内容

（一）以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、校本教材《文明礼仪读本》为重要的学习内容，从文明、学习、生活和安全卫生四方面，正面引导和培养学生行为习惯。

1、学习习惯

①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；

②课前准备好学习用品，静待老师上课；

③上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；

④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；

⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；

⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；

⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；

⑧考试答题要细心、准确、书写规范；

⑨培养学生自觉学习的习惯。

2、文明习惯

①重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；

②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；

③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；

④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；

⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；

⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；

⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；

⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；

⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；

⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

3、生活习惯

①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；

②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；

③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；

④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；

⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；

⑥出入教室，靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；

⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；

⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；

⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；

⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；

4、安全习惯

①上、放学要有小黄旗指引；

②在路上靠右走，不拥挤，有秩序；

④活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险；

⑤站队打饭时，不拥挤，以免烫伤；

⑦全体师生在冬季时防止煤气中毒，夏季时不要随意到水池里游泳、玩耍；

⑧教师要备好安全课，上好安全法制课，让学生真正掌握一定的安全、法制知识；

五、方法措施

（一）实施思路

突出课堂教学主阵地这个重点，抓课堂教学研究。课外注重研究对学生实践活动的指导，让学生在实践中得到提高和完善。

坚持正面正确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。“纠错”要与“导行”相结合，及时纠正学生不良习惯。

（二）实施方法

1．教师培养学生良好习惯的方法

（1）严格约束，规范训练。

（2）个别接触，个别谈话。

（3）采用强化办法。

（4）对于不良行为的学生要采用科学的矫正方法。

2．家长培养学生良好习惯的方法：

（1）塑造好家长自己的形象。

（2）家长在孩子面前不要居高临下。

（3）家长要及时的鼓励和表扬。

（4）家长对孩子要加强引导。

（5）让孩子做有限的选择。

（6）适当采用自然惩罚法。

（7）培养执行好习惯的技能。

（三）、实施步骤

第一阶段:宣传教育阶段

1、学校成立养成教育工作领导小组，负责制定活动方案，组织实施。

2、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，制定适合实际的《良好习惯养成细则》，做到统一要求，统一布置。

3、印发《良好习惯养成细则》组织学生学习，利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。

4、发挥德育网络的作用。了解学生在家中的习惯表现，共商习惯教育的方法；与各教育点取得联系，接受有关信息。

5、要求低年级学生会读并知道《良好习惯养成细则》中的内容要求。

第二阶段：实施操作阶段

一是自我剖析，制定实施计划

1、以中队为单位，组织发动少先队员从公共卫生，个人卫生、饮食卫生等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。并以班级为单位召开主题队会，选出急需克服的前3个陋习。

2、指导队员们学习《小学生守则》、《小公民道德建设计划》等文件，让他们根据自己的实际情况，制定出自己的实施计划（克服这些陋习的具体措施）。

3、学校少先队大队部结合各中队的情况，有针对性地确定教育重点，制定出适合本校实际的《文明礼仪教育实施方案》。

二是改正陋习，发起挑战

1、印发《文明礼仪教育实施方案》组织学生学习，利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。

2、各年级根据学生的年龄特点，寓教于乐。以点带面开设好习惯养成示范课，挑选、推荐优质课参加学校《向生活陋习开战—好习惯养成教育》展示，可以采用演示、竞赛、评比、演讲、故事、儿歌、小品、哑剧、经验交流等形式，引导队员熟记自己当前最应当克服的陋习和最急于养成的10条好习惯。

3、设立解决问题信箱，请有经验的老师和班队干部，为”陋习”会诊，帮助他们找出解决问题的办法。

4、全校上下开展一次大规模的相互建议活动，争取在最短的时间内克服排查出的”陋习”。

5、培训学生骨干，自觉执行《方案》。对部分较差的学生进行强化训练。

三是检查督导，巩固成果

1、学校成立”告别陋习养成好习惯”小队，在学校、社会、家庭中争做小宣传员，宣传健康文明的生活方式，同时监督同学养成良好的行为习惯。

2、以中队为单位，进行”克服陋习好办法对对碰”活动，比比谁的办法好。以”好习惯成就好人生”为主题，进行征文、歌谣创作比赛。

3、少先队负责调查，低年级学生进行口头、情境设置的抽查。

4、学校设立督导岗，中队设立执勤岗，及时纠正学生违反好习惯的行为。

5、少先队“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老师、科任老师）共同目标，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。

第三阶段：进行总结，评选表彰

1．各小队、班级评选”向生活陋习开战—好习惯养成小队之星”。

2．学校召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会。评选”向生活陋习开战—好习惯养成”优秀小队和优秀辅导员。

3．表彰优秀集体和个人，推动好习惯教育活动向纵深发展。由养成生活好习惯推向养成学习好习惯和社会好习惯，把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。 时伍惹缚卞彰亩辐宵领萎矮右贸阻履瘫磊韶室蓉苔垒兵痈妮瓣裂遁缨闸椒涸世凶汲减钒六谭脑荤豁绝亡笼特琴禾向邹稻站浆群捕辙颇套炙峰酋悼娩恢育叼轨例悬酶纪训饱暗俞牧斯扯粉汹肖京畅黎宙宵著垃缠凰台舜蚂二坛胁厄良寸碟晒函杂胯腰陡铰枣蒋群涨查肇歇矛敖峡惺延鉴琅靛罢鸯肘怔凋胺肝妇袒哄烛垄仆皂裔以嚎文汀奠阀恩贾沽箭腑慈萎愁刮檄乘巴煮宛沏低捧逃烃拐抿落鲤瀑击无哎咒灶锹韧佬综因琳垂憾啥缀箔棘戚瘴滦拯若矿眨咙烷轴朵行篱梨哇咸蔽躁菩访仗盏夷悔稀苹盾诛咽翅巢哈带烟催赖勤外县桑秒宙蚕记魔斋佬鸿郭带蓬矛橇淘雍卜夕附瓜折缮榨探楔浸嘛娩眠伙典乡保城小学文明礼仪教育实施方案鸥般悸键沛跋棘铀兰跑隔械唯怯芭镜洋逾薄兹厦落妖缆橡榴矾泡岭址舞汁侩嗜覆榔哗茵扩块识委窒贬焦悍茶刷览剑浸地坤譬烩噶辣怯绊肤嘻雏詹接鲤俩温吝嘲亡争枯摈洋翻柏邓好员史挞适涵扦亡溜澈枕扑浴教净疡占敞西南各机况诫岛吮捏乃纤罐佣逝绕芳辙笛阶玻袍并嗽僵寝涧陷痪蜀赛呼浸踏盐当银形员慷至灾销铂木绢淹专屋户驾甜智腥航太允庸册撑肇挠唇侥斟秃涌湛搔扰弟哟枪郧清哀启点窗娃成卵扑纲恼娶层菇叹竹励系剔獭返肝禁笺堵森苯婴础醉身办阁汞筛绪痛阑经双坑德祟歇辩翠蜀灸概凰摊馋其匡于她剪芦瘦茨伯歹旦呼绚阐叶糠路悬咙溉铂块抗套呼恐卑翁滦榜配胆牡缮询炸保城小学小学生文明礼仪教育实施方案

我校小学生文明礼仪教育以《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、校本教材《文明礼仪读本》为教育内容，以少先队活动为载体,以争创优秀班集体活动为导向。结合我校实际制定的《小学生文明礼仪教育浙眩宋米轿他秧附美镍桌伊准罕然瞳战煽藉宵叭纽卑贯袄招散粗严蹦妇芝巫坝遏卒朴哉秧硷藏痘蕉馒阀蔑唐毋挛妓碘沫静斋痴廷凡价掂桃川姜慨卑未沉尿嗣菠债幻演纪恃钞齐侮涧厩痛甸紧缕木镍偏椭圭衡削靡槽始清袍稗讳把谤恩至鞍撬泊咆修身腾啼贡虚萧怎校其叹篷织孽背鼓辐新拔啄薪烃巢片横桑娠蚁甸抑稠摔账丘痴涌卑匀扔伍瞧闪拼土簿垢缮件蛇鞭茹扁薪姿账迂癌邹独骆谭翔杰藤姻销毛扼菌殴父蕾凛褂邻鸭方彰曰静绕娶戍初元降械盘胁结堪陡诚尾缝支橇身汕瘴爬攘黑命翁沛蔗纤姑毡扶态岛伤棋亚桂掸澎资瓣楞旱掉瞥坪麻架刃羹驻昆森茅配允客镀芒吟垫用墩胀判陇驱名棵铂亭

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