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小视频大功能

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小视频大功能
作者：李杰伟
来源：《内蒙古教育·综合版》2020年第01期

作为一名老师，上好每一节课，批改好每一份作业，提高任教学科的成绩，这是职责所在。可作为一名班主任，不仅要让学生学好自己任教的这门学科，更要顾全大局，兼顾各科，提升班级整体成绩，这也是班主任的能力体现。怎样才能提高学生的学习积极性，变被动为主动，我想这是让每个班主任费力又费心的一件事。这不，学生的中考体育训练就让我犯了难。按照《临沂市中考考试说明》的规定，体育测试成绩以60分的分值加入学生中考总分。60分，比重不低啊！而体育训练又不是一日之功，所以，学生一升入九年级，学校就会对学生进行有针对性的中考体育训练。每天的课间操时间，九年级的学生就会把中考涉及的项目练一遍，1000米、100米、立定跳远、坐位体前屈、引体向上（女生为仰卧起坐）……如果能坚持下去，学生的体能肯定会不断提高。体育训练贵在坚持，成在坚持，但一个月的寒假为“坚持”打了一个大大的问号。往届九年级学生在临放寒假前，教师千叮咛万嘱咐假期里要坚持体育训练，不要让一个学期训练的成果倒退，但对于假期生活班主任鞭长莫及，家长督促也不到位，结果一个月的寒假下来，学生的体能直接回到训练的原点。
微课、微视频的兴起，让我眼前一亮。所谓微课，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。既然老师可以拍微课给学生看，那么可不可以逆向思维一下，假期里让学生拍摄训练的小视频给老师看呢？

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6abb81555d0e7cd184254b35eefdc8d376ee14bc.html