优秀乡村教师评选，推荐报告

　　篇一:《优秀乡村教师推荐材料》

　　建湖县“优秀乡村教师”***推荐材料——

　　扎根农村教育事业，无怨无悔无私奉献

　　作为从教二十七载，始终工作在第一线的教师，他无怨无悔，自84年参加工作以来，一直从事初中英语的教学工作，其间做过20年的班主任工作、做过教研组长等工作，但无论在什么位置，始终都兢兢业业，认真从事教师的本行----那就是“教书”和“育人”。“教书育人，为人师表”是他的职业准则，“甘为人梯，乐于奉献”是他的人生追求。

　　一、爱岗敬业，默默奉献

　　二十八年前，他在本县最偏远的乡镇---辛庄乡参加工作，交通不便靠步行，刚拿起教鞭没有经验就虚心求教，这一呆就是28年。校长、老师换了一茬又一茬，可他仍然眷恋着那块深情的土地、依依不舍的乡亲。 在28年里，他始终没有放弃课堂教学。英语、政治等样样内行。为了适应教学的改革和发展，他始终坚持学习，努力提高个人的政治水平和业务素质。95年自学大专毕业，特别是农村英语教师师资紧缺，作为一名中老年教师，为了适应这一新情况，他又刻苦学习本科英语知识，长期承担英语教学任务。

　　几十年如一日，他始终坚守岗位，默默奉献着自己的青春和年华。上班在人前，下班在人后，严格执行校纪校规，恪守教师职业道德规范和建湖县中小学教师行为“五条禁令”，诚实做人，扎实做事，是

　　他的一贯作风。虽然作为一个老教师，他对工作仍然是一丝不苟，严谨扎实，深受学校领导的信任。通过自己的努力，他在全镇英语教学领域里享有盛誉，多次为青年教师进行“青蓝结对”，多次主办示范课教学。94年建湖县首届英语骨干教师、教学能手。建湖县两个有效精品课竞赛一等奖，并荣获骨干教师称号。几年来，有近十篇论文在区级以上刊物上发表或获奖。教研成绩突出。2008年在“十一五”教科研工作中被评为优秀骨干教师、2008年在全县中小学基础教育课程改革活动中被评为科学学科带头人。2009年在全县教师基本功大赛中荣获三等奖。

　　二、严谨治学，植根课堂

　　身为教育一线老师，深感教书育人任务的艰巨。钻研教材、精心备课，根据学生实际写出适合本班学生的教案。作为一个从教多年数学教学的他，从不含糊、从不懈怠。年年上一样的课，年年都有不同的教法。为了做到这一点，他利用网络资源进行学习，不断充电，除了上班就是学习，从不参与娱乐打牌，浪费时间。他常说的一句话是“真正的好老师是要付出艰辛的劳动的。”他是这么说的也是这么做的。

　　教学中，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，避免一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度，对后进生进行学习思想的辅导，让他们自觉的把身心投入到学习中去，这样后进生转化，就有原来的简单粗暴，强制学习，转化到自觉的求知上进，是学习成为他们自我意识的一部分。

　　为了适应新课改环境，让自己不仅拥有“一桶水”，还拥有“自来水”，他抓住一切机会，认真学习，在不断学习，不断实践中，不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心主动的向青年老师学习信息技术，制作多媒体课件，丰富自己的教学手段。抓住学校安排的校外听课机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，应用到自己的教学实践中，不断总结，不断提高。爱生如子，因材施教是他提高教学成绩的重要秘诀。对留守儿童倍加关注，对学困生精心辅导，耐心说教，他所任教的学科成绩一直处在全镇上游，2007年元月期末抽测全镇第一，年度考核为优秀，09年6月所任教的四英期末抽测中，教学成绩全镇第二。近三年所任教的英语均是排在全镇的前列。

　　三、爱生如子，教书育人

　　作为一名人民教师，他真诚关爱每一名学生。在学习和生活上，给予孩子们无微不至的关爱。班上同学病了，他就赶紧通知家长并且及时送去医院；雨天，远路孩子不能回家，他就撑伞出去给他们买吃的；冬天，看到学生冻红了小手，他就带来手套让孩子防寒；对父母打工在外地的学生，他就利用节假日经常进行家访记得在1999年，他所教教的班中，有一名叫张红的学生，因为他爸爸常年有病，妈妈因换精神病吃药也去世了，由于经济情况不好，孩子面临辍学的危险。他知道后，把妹妹家孩子穿的衣服拿来一些给小张红送去，又找到村委会和乡政府的有关负责人，多次商讨，为小张红家办了低保，使孩子又能继续坐在教室里读书了。

　　用“心”去爱学生，把爱奉献给全班学生。在20年的班主任工作中，他热爱学生，恪尽职守，满腔热血精心育人。用爱心对待各种各类学生。对于后进生，给他们更多的是关注，更多的是投入，我用“爱”精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验到温暖和同学的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。关心热爱学生，从不放弃一个学生，为了使每个学生都能各尽其才，实现自己的理想，在多年任教毕业班，他从学生的思想工作入手针对不同层次的学生个别谈心教育，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步，为了使工作更有实效性，他从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发，给每个学生制定了成长目标和方案；确立优势，明确劣势，取长补短，让学生可持续的不断发展，每个学生有成长目标，有成长纪录，有发展档案，真正落实“不求个个升学，但求个个成才”的思想。他的不懈努力和脚踏实地的工作得到了全体教师和广大学生家长的认可。2008年被评为优秀班主任的光荣称号。

　　工作二十八年来，他没有豪言壮语，只是勤勤恳恳，兢兢业业，用一点一滴的实际行动为乡村教育事业的发展无私奉献，他把汗水和心血洒在了乡村教育这片沃土上，为了千千万万生长在乡村的孩子能够和城里的孩子一样茁壮成长努力着、探索着、奋斗着！

　　篇二:《优秀教师评选推荐报告》

　　项城市优秀教师

　　推荐工作报告

　　项城市文化路小学{优秀乡村教师评选,推荐报告}.

　　2014年8月23日

　　项城市优秀教师推荐工作报告

　　按照教体局关于评选表彰全市优秀教师和优秀教育工作者的通知精神，结合我校实际，认真评选，推荐出优秀教师。情况如下

　　一、评审领导组成员

　　组长李怀领

　　副组长张浩 杨旭东 柳春华

　　成员高冬霞 王炳飞 师国华 李凤梅 张瑞 刘小勤 赵红 朱红英 田野 鲁来清

　　二、评审资格

　　1、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，促进学生全面发展，教书育人，为人师表。

　　2、教学成绩突出，全期综合考绩名列前茅。

　　3、近三年考核必须有一年为优秀等次。

　　三、评选工作程序

　　1、成立了以校长李怀领为组长的评选领导小组。

　　2、本着政治坚定，事迹突出，师德好，热爱学生，不歧视差生，治学严谨，积极参与教研教改活动，优中选优的目标。充分发扬民主、公开、公平、公正的原则。

　　3、根据2013——2014学年度每位教师的考绩情况和近三年的考核结果，按照教体局的评审条件，评选出5位项城市优秀教师。

　　4、对评审结果放大，张贴在校园内进行公示3天。公示结果无异议。

　　四、评选结果

　　同意推荐以下5位同志为优秀教师

　　闫秋丽 崔冬梅 朱丽 王娜娜 李兴珍

　　项城市文化路小学

　　2014年8月24日

　　篇三:《优秀教师评选推荐报告》

　　优秀教师推荐工作报告

　　为弘扬正气，进一步激励广大教职工的工作热情，调动教师教书育人的积极性、主动性，我校接到关于2013年优秀教师评选表彰工作的通以后，认真学习文件精神，结合我校实际情况，对照通知条件，认真组织教师评选评选，具体情况如下

　　一、评审组组成

　　组长{优秀乡村教师评选,推荐报告}.

　　副组长

　　成员

　　二、评选工作程序及评选办法

　　1、成立了以校长为组长的评选领导小组。

　　2、本着政治坚定，事迹突出，师德好，热爱学生，不歧视差生，治学严谨，积极参与教研教改活动，优中选优的目标。充分发扬民主、公开、公平、公正的原则，人人参与，组织全体在职教师进行了细致而精彩的述职报告。

　　3、评选领导小组组织教师，对全体述职教师进行了民主测评，集体讨论，投票表决。经评议，董菲、左渊同志工作中服从领导，听从安排，严守纪律，乐于奉献，师德高尚，热爱学生，不歧视差生，治学严谨，积极参与教研教改活动，顾全大局符合优秀教师评选条件。

　　4、7月1日-----7月5日，我校将评选结果进行公示，公示结果无异议。

　　三、评选结果

　　同意推荐同志为优秀教师。

　　2013年7月5日

　　篇四:《市级优秀教师评选推荐工作报告》

　　市级优秀教师推荐报告

　　我中心校接到汝阳县教育局《关于2012年教师评选推荐市级优秀教师实施方案》以后，认真学习文件精神，结合我乡实际情况，对照通知条件，认真组织评选，具体情况如下

　　一、评审组组成

　　组 长

　　副组长

　　成 员

　　二、评选工作程序及评选办法

　　1、 成立了以**校长为组长的评选领导小组。

　　2、 本着政治坚定、事迹突出、群众公认、优中选优和公开、公平、公正的原则，对我乡教师进行了量化考评，在充分发扬民主、广泛征求意见的基础上推选出优秀教师候选人名单。

　　3、 7月13日，对候选人进行民主测评，集体讨论，投票表决。经评议，***同志完全符合市优秀教师评选条件，且无违反计划生育政策和其他社会治安之行为。

　　4、7月15日-----7月20日，我中心校将评选结果进行公示，公示结果无异议。

　　三、评选结果

　　同意推荐**同志申报市级优秀教师。

　　********

　　2012年7月22日

　　篇五:《优秀教师评选推荐报告》

　　优秀教师推荐工作报告

　　为弘扬正气，进一步激励广大教职工的工作热情，调动教师教书育人的积极性、主动性，我校接到关于2012年教师节评选表彰工作的通以后，认真学习文件精神，结合我校实际情况，对照通知条件，认真组织教师评选评选，具体情况如下

　　一、评审组组成

　　组长xxx

　　副组长xxx

　　成员xxx xxx xxx

　　二、评选工作程序及评选办法

　　1、成立了以校长为组长的评选领导小组。

　　2、本着政治坚定，事迹突出，师德好，热爱学生，不歧视差生，治学严谨，积极参与教研教改活动，优中选优的目标。充分发扬民主、公开、公平、公正的原则，人人参与，组织全体在职教师进行了细致而精彩的述职报告。

　　3、评选领导小组组织教师，对全体述职教师进行了民主测评，集体讨论，投票表决。经评议，xxx、xxx同志完全符合优秀教师评选条件，服从领导，听从安排，严守纪律，乐于奉献，师德好，热爱学生，不歧视差生，治学严谨，积极参与教研教改活动，顾全大局且无违反计划生育政策。

　　4、7月1日-----7月6日，我校将评选结果进行公示，公示结果无异议。

　　三、评选结果

　　同意推荐xxx、xxx同志为优秀教师。

　　xxx小学

　　2012年7月7日

　　篇六:《优秀乡村教师推荐材料》

　　扎根农村教育事业，无怨无悔无私奉献

　　陆锦雄，作为从教二十三载，始终工作在第一线的教师，她无怨无悔，自92年参加工作以来，一直从事初中数学的教学工作，其间做过20年的班主任工作、做过教研组长等工作，但无论在什么位置，始终都兢兢业业，认真从事教师的本行----那就是“教书”和“育人”。“教书育人，为人师表”是他的职业准则，“甘为人梯，乐于奉献”是他的人生追求。

　　一、爱岗敬业，默默奉献

　　二十年前，她在阳东县较偏远的乡镇---麻汕垌塘小学参加工作，交通不便靠步行，刚拿起教鞭没有经验就虚心求教，这一呆就是28年。校长、老师换了一茬又一茬，可他仍然眷恋着那块深情的土地、依依不舍的乡亲。 在28年里，他始终没有放弃课堂教学。英语、政治等样样内行。为了适应教学的改革和发展，他始终坚持学习，努力提高个人的政治水平和业务素质。95年自学大专毕业，特别是农村英语教师师资紧缺，作为一名中老年教师，为了适应这一新情况，他又刻苦学习本科英语知识，长期承担英语教学任务。

　　几十年如一日，他始终坚守岗位，默默奉献着自己的青春和年华。上班在人前，下班在人后，严格执行校纪校规，恪守教师职业道德规范和建湖县中小学教师行为“五条禁令”，诚实做人，扎实做事，是他的一贯作风。虽然作为一个老教师，他对工作仍然是一丝不苟，严谨扎实，深受学校领导的信任。通过自己的努力，他在全镇英语教学领域里享有盛誉，多次为青年教师进行“青蓝结对”，多次主办示范

　　课教学。94年建湖县首届英语骨干教师、教学能手。建湖县两个有效精品课竞赛一等奖，并荣获骨干教师称号。几年来，有近十篇论文在区级以上刊物上发表或获奖。教研成绩突出。2008年在“十一五”教科研工作中被评为优秀骨干教师、2008年在全县中小学基础教育课程改革活动中被评为科学学科带头人。2009年在全县教师基本功大赛中荣获三等奖。

　　二、严谨治学，植根课堂{优秀乡村教师评选,推荐报告}.

　　身为教育一线老师，深感教书育人任务的艰巨。钻研教材、精心备课，根据学生实际写出适合本班学生的教案。作为一个从教多年数学教学的他，从不含糊、从不懈怠。年年上一样的课，年年都有不同的教法。为了做到这一点，他利用网络资源进行学习，不断充电，除了上班就是学习，从不参与娱乐打牌，浪费时间。他常说的一句话是“真正的好老师是要付出艰辛的劳动的。”他是这么说的也是这么做的。

　　教学中，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生需求，避免一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度，对后进生进行学习思想的辅导，让他们自觉的把身心投入到学习中去，这样后进生转化，就有原来的简单粗暴，强制学习，转化到自觉的求知上进，是学习成为他们自我意识的一部分。

　　为了适应新课改环境，让自己不仅拥有“一桶水”，还拥有“自来水”，他抓住一切机会，认真学习，在不断学习，不断实践中，不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心主动的向青

　　年老师学习信息技术，制作多媒体课件，丰富自己的教学手段。抓住学校安排的校外听课机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，应用到自己的教学实践中，不断总结，不断提高。爱生如子，因材施教是他提高教学成绩的重要秘诀。对留守儿童倍加关注，对学困生精心辅导，耐心说教，他所任教的学科成绩一直处在全镇上游，2007年元月期末抽测全镇第一，年度考核为优秀，09年6月所任教的四英期末抽测中，教学成绩全镇第二。近三年所任教的英语均是排在全镇的前列。{优秀乡村教师评选,推荐报告}.

　　三、爱生如子，教书育人

　　作为一名人民教师，他真诚关爱每一名学生。在学习和生活上，给予孩子们无微不至的关爱。班上同学病了，他就赶紧通知家长并且及时送去医院；雨天，远路孩子不能回家，他就撑伞出去给他们买吃的；冬天，看到学生冻红了小手，他就带来手套让孩子防寒；对父母打工在外地的学生，他就利用节假日经常进行家访记得在1999年，他所教教的班中，有一名叫张红的学生，因为他爸爸常年有病，妈妈因换精神病吃药也去世了，由于经济情况不好，孩子面临辍学的危险。他知道后，把妹妹家孩子穿的衣服拿来一些给小张红送去，又找到村委会和乡政府的有关负责人，多次商讨，为小张红家办了低保，使孩子又能继续坐在教室里读书了。

　　用“心”去爱学生，把爱奉献给全班学生。在20年的班主任工作中，他热爱学生，恪尽职守，满腔热血精心育人。用爱心对待各种各类学生。对于后进生，给他们更多的是关注，更多的是投入，我用

　　“爱”精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验到温暖和同学的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。关心热爱学生，从不放弃一个学生，为了使每个学生都能各尽其才，实现自己的理想，在多年任教毕业班，他从学生的思想工作入手针对不同层次的学生个别谈心教育，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步，为了使工作更有实效性，他从学生学习水平的高低和科目发展的平衡性出发，给每个学生制定了成长目标和方案；确立优势，明确劣势，取长补短，让学生可持续的不断发展，每个学生有成长目标，有成长纪录，有发展档案，真正落实“不求个个升学，但求个个成才”的思想。他的不懈努力和脚踏实地的工作得到了全体教师和广大学生家长的认可。2008年被评为优秀班主任的光荣称号。{优秀乡村教师评选,推荐报告}.

　　工作二十八年来，他没有豪言壮语，只是勤勤恳恳，兢兢业业，用一点一滴的实际行动为乡村教育事业的发展无私奉献，他把汗水和心血洒在了乡村教育这片沃土上，为了千千万万生长在乡村的孩子能够和城里的孩子一样茁壮成长努力着、探索着、奋斗着！

　　篇七:《优秀教师单位推荐报告》

　　县级优秀教师单位推荐报告

　　Xxx同志参加县优秀教师评选活动，经学校公开、公正的民主评选和择优的全面考核评价，被确定为县优秀教师候选人，学校同意推荐该同志为县优秀教师。

　　作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，她一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘她的工作着。她乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。常常是既担任语文课的教学工作，又担任班主任，还兼着品德、科学等课。无论在任何岗位。她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。

　　为了促进教学工作，她十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。

　　“学高为师、身正为范”。她在心理经常告诫自己 要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。她坚持和学生一起到校，和学生一起扫地、拖地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。。

　　有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，10多年来，她在思想政治、教学科研和班级管理等方面都取得了突出成绩，成为她校教学中的骨干力量。作为班主任，她所带的班级稳定，纪律良好，学生心智健全，成绩稳中有升。她的教学成绩在每年的学校期中、期末考试中均名列前茅。在顺利完成教学任务的同时，她多次在镇、县执教优质课、公开课、示范课，2006年所上活动课获市级一等奖，2008年获得“课改带头人”称号，2009年内乡县经典诵读观摩会在她校成功举办，她积极参与节目的编排和指导，和马吾凡校长朗诵了现代诗《快乐的教师》，并在师生合诵《少年中国说》这个节目中担任领诵，受到了各级领导和许多同仁的一致好评。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6a954701bbd528ea81c758f5f61fb7360a4c2b35.html