七年级下学期期末语文试题含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第一部分 （1-6题，共25分）
1、阅读下面文字，完成下面①-③题。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉huáng ( )的淡紫色，像一条pù( )布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只见深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
①给加点字注音（2分）
迸溅（ ） 挑逗（ ）
②根据拼音写出相应汉字。（2分）
辉huáng（ ） pù（ ）布
③本段用了两种修辞手法： 和 。请把相关语句用规范的行楷字抄写在下面横线上。（7分）
2、下列各句加点成语运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．习总书记寄语广大青少年，要志存高远，增长知识，让青春在时代进步中焕发绚丽光彩。 B．曲阜作为一座旅游城市，自然景观和人文景观相得益彰，吸引了大量游客前来观光。
C．从繁华喧嚣的城市走来，漫步在这乡间的小路上，我们感到心安理得。
D． 目前，只有少数中小学校将智能机器人教育教学纳入课程教学，可见推动中小学机器人教育的发展任重道远。
3、下面文字“□”中的标点符号使用恰当的一项是（ ）（2分）
我的最后一堂法语课！
我几乎还不会作文呢□我再也不能学法语了□难道这样就算了吗□我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰□想起这些，我多么懊悔□
A！！？……！ B？？！……！ C！？？……！ D？！？……。
4、古诗文背诵与默写。（6分）
①不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
② ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
③李白《春夜洛城闻笛》中表达诗人浓浓思乡之情的句子是 ， 。
④ 杜甫的《望岳》中表现诗人勇于登高望远，敢于俯视一切的雄心和气概的诗句是
， 。
5、在横线上写上一句话，使之与前后文构成排比句。（2分）
欣赏是一种学习，一种感悟，是一种快乐的人生体验。欣赏是一封家书，会让你体会亲情的温馨与幸福， ， 。欣赏是一束鲜花，会让你享受生命的美丽和优雅。
6、下列有关文学常识不正确的一项是（ ）（2分）
A《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说主人公尼摩船长是一个勇敢顽强、敢于献身科学的探索者，也是一个反对压迫与殖民主义的战士。
B《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，作品创造性的运用北京市民口语给通俗朴素的文字增添了许多地方色彩。
C《卖油翁》的作者欧阳修是北宋政治家、文学家、“唐宋八大家”之一。
D《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅所写的一篇回忆性散文，这些文章是专门为少年儿童所写，语言简洁明快，形象生动，读来饶有趣味。
第二部分（7—22题，共45分）
（一）阅读下面古诗，回答后面的问题。(7分)
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
7、作者是 ，南宋诗人。（1分）
8、诗歌中反映作者在迷茫之际仍对未来前途充满希望的哲理诗句是
， 。（2分）
9、本诗实写了
（请用自己的语言描绘画面）。诗歌的尾联句表达了作者 的思想感情。（4分）
（二）阅读下面文言文，回答后面的问题。（12分）
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
10解释下列句子中加点字的含义。（2分）
①当户理红妆 户：
②著我旧时裳 著：
11．把下列句子译成现代汉语。(4分)
①策勋十二转，赏赐百千强。
译：
②雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
译：
12、下列对《木兰诗》赏析有误的一项是（ ）（2分）
A．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这一排比描写表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。
B．全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。
C．“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”三个对偶句，表现女英雄卓越的军事才能和勇敢报国的尚武精神。
D． “爷娘闻女来，出郭相扶将。……同行十二年，不知木兰是女郎。”一段写木兰回家与亲人团聚时的场面，表现木兰见到亲人及伙伴们时欢乐兴奋的心情。
13、学校文学社举办“读名著，品经典”诗文朗诵会，要求主持人在每部作品朗诵前说一段主持词，请你结合人物性格和作品内容为《木兰诗》拟写一段不超过100字的主持词。（4分）
（三）阅读下文，回答文后的问题。（13分）
永远的指南针
①他是一个喜爱超越自我、逍遥而又勇敢的旅游爱好者。他对人迹罕至的深山老林特感兴趣，常常独自去这样的地方探险。
②有一次，在攀登一座其貌不扬的独山时，他的心里很有底，并打算穿过山，到山那边歇一歇。谁知上的山来，方知此山并不独，而是一片绵延不断的山系。不过，作为一名勇敢的登山者，这更刺激了他的探险欲望。他是个老探险了，被他征服的山系数以百计，因此，他面对眼前这座山并没有畏缩不前。
③岂料，不妙的事接二连三的发生了。他先是在坑洼处重重的甩了一跤，擦破了皮肉。走着走着，又看见不远处的地面上有一团缠绕在一起的麻绳，他想捡起来，以便派上用场，谁知，正要弯腰伸手，“麻绳”突然活了，伸出火烧火燎的蛇芯子，竟是一条眼镜蛇！吓得他差点凌空飞舞，跳开眼前的险地。见“麻绳”没有尾随过来，他心头的那块大石头才轻轻落地。
④最要命的，不是摔跤，不是惊蛇，而是需要辨别方向时，一摸贴身的内衣口袋，指南针不翼而飞了！他浑身上下搜了个遍，连指南者的一根毫毛都未逮到。他在周围的地上搜寻，像大海捞针一样艰难，同样不见指南针的踪影。
⑤没了指南针，该如何走出这绵延不断的山系？从此，他迷路的程度愈加厉害，仿佛“盲人骑瞎马，夜半临深池”。处处是东西南北中，处处又不是东西南北中。
⑥渐渐地，夜色漫卷起来。山高黑的早，他的内心慌乱不已，如同陷入了四面楚歌中，刀光剑影将要直取他的咽喉似的。他绝望的想到：看来，我别想活下去了，天要我亡，我不得不亡。他吃掉最后一点干粮，不吃则罢，一吃，饥饿感又如同延误的炊烟一样猴急地在他心中升腾。
⑦那一夜，他爬上一棵枝杈粗大且铺展的大树，和衣而卧，睁着眼睛，熬到天亮。
⑧太阳升起的时候，他从树上跳下来，面对着苍茫的山系，依然束手无策。突然间，他发现一个奇怪的现象：山林中，几乎所有的树木都有一个共同的特点，一边的树叶较之另一边的树叶繁茂青绿。“南枝向暖北枝寒”，蓦地，他昏昏沉沉的脑海中蹦出一句云开雾散的诗句。
⑨前人的经验！他笑了，一下子来了精神。他将这个诗句当作准确无误的指南针，顺着树叶繁茂的一方走去，竟顺利走出了绵延不断的山系，给这一次探险画上了一个圆满的句号。
⑩后来，他老了，再也不能探险了。歇在家里，他回顾起那次探险的经历，感慨万千。他告诉子孙，多多读书，多多了解未知世界。有了知识，就不会迷路。知识，是人生永远的指南针……
14、联系第②段语境，理解下列句中加点字的含义（ ）。（2分）
他是个老探险了，被他征服的山系数以百计，因此，他面对眼前这座山并没有畏缩不前。
老探险：
畏缩不前：
15、阅读前四自然段，概括文中的“他”接二连三遇到了哪些“不妙的事儿”？在处理这些事情时，“他”表现出了怎样的性格特点？（5分）
16、第⑧自然段“突然间，他发现一个奇怪的现象”中“奇怪的现象”指什么？（2分）
17、你从文中得到了哪些启示？（4分）
（四）阅读下文，回答文后的问题。（13分）
一把伞的温暖
混乱的暴雪忽然掩盖了北京的喧嚣。我躲在温热的窗内，铭记这一刻窗外的宁静。
远处施工楼盘的升降机惊扰了我的清梦。那些在大楼上慢慢蠕动的工人，像一根根坚实的火柴，用微弱的光，点燃了这个原本一如荒漠的城市。
楼下新开了一家快餐店，八元一份自助餐，这是我在北京见过的最便宜的快餐店。很快，许多为经济所迫的外乡人流进了这个陌生的餐馆。
我时常能看到一帮衣衫泥泞的汉子说笑着朝我所在的楼房走来。他们吃饭的样子偶尔让人感到心疼。他们兴许也觉得自己吃得太多，不大好意思，到后来起身时，也只是悄悄地舀饭，不再加菜。
老板是个微胖的中年女人，圆脸大眼，看起来平易近人。她从来不会因为这些工人的饭量而黑脸皱眉。身在异乡的工人们都从心眼里感激他，暴雪盖天，仍不顾风寒，走一段艰难的路来这儿吃饭。
餐馆店面太小，容纳不过二十人。工人们向来都是坐在店铺对面的空地上吃饭，他们尽可能地腾出位置，希望能给这位善良的老板留住新来的顾客。
暴雪当天，女人扛来了一把大红伞。饭前，工人们从施工地上抱来了工具，将伞焊在了露天的餐桌中央。女人去附近的商店买了包烟，每人发了一支。工人们笑了，坐在红色的大伞下，喝酒聊天。
第二天中饭时，狂风吹断了伞骨，飞扬的白雪迅速激怒了新来的客人。女人一面抹着油手从店铺里赶出来，一面弯着笑脸道歉。
几个老实的工人搁下碗筷，转身去了楼盘工地。白雪依旧飘洒，他们来去需要约摸半个时辰。
客人不断涌入餐馆，此刻正是吃饭的时间。店里的工人不停叫喊，缺了老板，显然忙不过来。可老板不能脱身，她此刻正紧紧地稳着那把摇摇欲坠的大伞。不到片刻，女人的额头上渗出了细密的汗珠，在狂风中举伞可比打菜累多了。
旁边两个吃晚饭的工人说，大姐，我来吧，你进去打菜。女人尴尬地笑笑，说了声谢谢。新来的客人很快找到了座位，他们对工人的举动很是不解。
一位外套稍微洁净的工人说，让我来吧，我衣服干净些。举伞的工人互相看了看各自的衣服，笑了。他们迅速退开，将这个艰巨的任务交给了这位衣衫最为整洁的工人。
顾客一面吃饭，一面抬头打量这位肤色黝黑的工人。工人虽然一直无奈地低着头，却始终不愿松开双手。他像一个站岗的哨兵，紧握着手里的钢枪。
赶去楼盘的工人们很快回到了餐馆。此刻安坐伞下的顾客们，终于明白发生了何事。他们端起自己的碗筷，自觉退到了大楼的屋檐下躲雪。
轰隆隆的机鸣声震动了寂寥的冬天。我坐在窗内，目不转睛地盯着那把被放倒的红伞。这把脆弱的大伞，为忙碌在天寒地冻里的人们撑起了一片短暂的温暖。
18．你如何理解标题的含义。（2分）
19．第五自然段主要用了什么人物描写方法？突出了女老板怎样的精神品质？（3分）
20．揣摩划线句子“新来的客人”的心理活动，用第一人称写出来。（3分）
21．最后一段在全文起什么作用？（2分）
22、赏析下列句子。（3分）
狂风吹断了伞骨，飞扬的白雪迅速激怒了新来的客人。
第三部分 写作（23题，50分）
23、作文。（50分）
你有崇拜的人吗？是邓稼先、闻一多，还是鲁迅、李白、孙权，还是某个影星、球星，或者是你身边的同学、朋友、长辈，他们的言行举止、待人接物也许让你心生敬佩，请以“我心中的偶像”为题，写一篇以写人为主的文章。字数不少于500字。
第二学期期末调研考试
七年级语文参考答案及评分标准
第一部分（1-6题，共25分）
1、①（2分）bèng tiǎo ②（2分）煌 瀑③（2分）比喻、拟人；（5分）略（只要是其中的修辞句即可，不分先后）。
2、(2分) C
3、（2分） A
4、（6分，错一字该空不得分）①自缘身在最高层 ②落红不是无情物③ 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 ④会当凌绝顶，一览众山小。
5、（2分）略。
6、（2分） D
第二部分（7—22题，共45分）
（一）7分
7、陆游（1分）
8、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（2分）
9、略。（提示：着眼于山村美景与农家习俗等方面）（2分）；对淳朴民风与农村生活的赞美与热爱之情。（意思对即可酌情给分）（2分）
（二）12分
10、（2分）①门或半扇门、单扇门②穿
11、（4分）①记最大的功，赏赐很多财物。②雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着。
12、（2分）C
13、（4分）略。（包括人物性格、作品内容两方面）
（三）13分
14、（2分）指他征服了数以百计的山系，有丰富的登山探险经验；因为害怕或有顾虑而不敢向前，文中指看到绵延不断的山系而退缩。
15、（5分）在坑洼处摔了一跤，并擦破了皮肉；遭遇了可怕的眼镜蛇；丢掉了辨别方向的指南针；勇敢、遇事沉着冷静、敢于超越自我、富于挑战精神等等。（意思对即可）
16、（2分）山林中几乎所有的树木有一个共同的特点，一边的枝叶较另一边的枝叶繁茂青绿。
17、（4分）知识就是力量，无论做任何事情都离不开知识；遇到困难，不要一味害怕、回避，要勇敢面对，善于观察和思考，努力克服困难找到解决问题的办法和途径等等。（意思对即可酌情给分）
（四）13分
18、（2分）指一把红伞挡住风雪为顾客带来温暖，又指女老板和建筑工人之间互相关心、彼此温暖。（意思对即可酌情给分）
19、（3分）外貌描写。朴素善良、平易近人、慷慨大方等等。（意思对即可酌情给分）
20、（3分）略。
21、（2分）结构上照应题目，内容上点明主旨，升华主题。歌颂了普通人、平凡人之间的互相关心、互相帮助的可贵精神。（意思对即可酌情给分）
22、（3分）拟人手法，形象生动的描写了暴雪肆虐给小餐馆带来的影响，为下文工人们亲自动手修伞做了很好的铺垫。（意思对即可酌情给分）
七年级下学期期末语文试题含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、基础积累。（1-10题，共40分）
1、将下面的两个诗句正确、规范、美观地写在下面的田字格中。（3分）
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
2、下列加点字注音全对的一项是（ ）(3分)
A．祈祷(táo) 孤孀(shuāng) 门槛(ǎn) 气冲斗牛(dóu)
B．校补(jiào) 哺育(bǔ) 修葺(qì) 心有灵犀(ī)
C．殷红(yān) 诘问(jié) 愧怍(zuò) 颠沛流离(fèi)
D．纠纷(jiū) 赘(zhuì) 赤裸(ē) 深恶痛绝(è)
3、下列词语的书写没有错误的一项是（ ）(3分)
A．选聘 滞笨 缈小 鞠躬尽萃 B．婉转 烦锁 茏罩 目不窥园
C．深宵 狂澜 陡峭 仙露琼浆 D．班斓 取缔 绸密 忧心冲冲
4、下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）(3分)
A．听了郎朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止。
B．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。
C．市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。
D．雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。
5、下列句子中没有语病的一项是（ ）(3分)
A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。
B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。
6、下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（ ）（3分)
A．大量事实证明：沉溺于络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上。
B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？
C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
7、填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) （3分）
我们也许做不了光芒四射的太阳，那就做一盏光线柔和的路灯，照亮行人前方的路；________；我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，装点无边的春色。
A．我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪
B．我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海
C．我们也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪，滋润两岸干涸的土地
D．我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海，滋润两岸干涸的土地
8、古诗文默写（10分）
（1）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）（1分）
（2）草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》）（1分）
（3）木兰是位有血有肉的巾帼英雄形象，她既有着“ ，关山度若飞”的飒爽英姿，也不乏“当窗理云鬓， ”时流露出来的娇美风姿。《木兰诗》（2分）
（4）《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： ， 。（2分）
（5）杜牧的《泊秦淮》中游一曲《后庭花》引发历史兴衰之感的句子是： ， 。（《泊秦淮》）（2分）
(6) 陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是： ， 。《游山西村》（2分）
9、名著阅读，依据所给信息填空。（2分）
作家使用笔名，是文学史上常见的现象。老舍就是现代著名作家 的笔名。老舍笔下有真情真性真气，因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象，例如出自《 》的虎妞（车行老板的女儿）就是一个成功的典型。
10、传承传统美德，弘扬民族文化。请你参加以“孝”为主题的综合性活动。（7分）
（1）【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（2分）
本义：
（2）【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点认识。（2分）
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
认识一：
认识二：
（3） 【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右）（3分）
A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）
B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）
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二、文言文阅读（18分）
（一）诗词赏析（4分）
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
11、请描述诗歌前两句所展现的情景（2分）
12、从修辞角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（2分）
（二）课内文言文（14分）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
13、本文选自 ，作者 ，字晓岚，直隶献县人，清代学者、文学家。（2分）
14、解释下列句子中的词语：（6分）
（1）山门圮于河（ ） （2）阅十余岁（ ）
（3）求石兽于水中（ ） （4）棹数小舟（ ）
（5）湮于沙上（ ） （6）沿河求之，不亦颠乎（ ）
15、翻译下列句子。 （4分）
(1）尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？
（2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
16、这篇文章讲述了一个什么道理，你从中受到什么启示？（2分）
启示：
三、现代文阅读（共22分）
（一）阅读下文，完成17-—21题。（12分）
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
17、作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？（2分）
作为学者的闻一多先生：
作为革命家的闻一多先生：
18、 “闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。”这句话在文中有什么作用？（2分）
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19、段中作者具体选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？（2分）
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20、请赏析下面句子的表达效果。（2分）
他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
21、闻一多先生是“口的巨人”“行的高标”，令人肃然起敬。而在现实生活中，有一些人常常只说不做，或者说一套做一套，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。（4分）
（二）阅读下文，完成22-—24题。（10分）
宗月大师
老舍
在我小的时候，我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想教我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光阴又不等待着任何人，荒来荒去，我也许就长到十多岁了。
有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”，因为他不常来看我们。他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮，（在酒后，他常以学喊俞振庭的《金钱豹》自傲）他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！
第二天，我象一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私垫，在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板——这是“改良”私塾。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师“嚷”了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是，就变成了学生。
自从作了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富做人。
在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管；他的笑声照旧是洪亮的。
到我在中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。不过，在这个时候，假若他肯用用心思，去调整他的产业，他还能有办法教自己丰衣足食，因为他的好多财产是被人家骗了去的。可是，他不肯去请律师。贫与富在他心中是完全一样的。假若在这时候，他要是不再随便花钱，他至少可以保住那座花园，和城外的地产。可是，他好善。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校，粥厂，等等慈善事业。他忘了自己。
在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。出家以后，他不久就作了一座大寺的方丈。可是没有好久就被驱除出来。他是要作真和尚，所以他不惜变卖庙产去救济苦人。庙里不要这种方丈。一般的说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦救难的。离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里作方丈。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。
去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。
没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正象在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！他是宗月大师。
22、概括宗月大师对我的影响和帮助。用上“不仅…还…更”这样的关联词语。（3分）
23、根据内容填空。（3分）
本文是一篇写人叙事的散文，其中不乏精彩的描写。文中划线的句子几次对刘大叔的“洪亮”的声音或笑声进行了描写，请结合文段分别说说它们的作用。
第一次描写：“他的声音是那么洪亮”旨在表现 。
第二次描写：“他的笑声照旧是洪亮的”旨在表现 。
第三次描写：“可是他的笑声还是那么洪亮”旨在表现 。
24、在《朗读者》节目中，演员濮存昕讲述了自己鲜为人知的一段人生经历，年少时他曾患有腿疾，被同学乱起绰号。在灰暗的少年时光，他遇到了医生荣国威,助他扔掉拐杖，让他重拾自信。请结合文章，联系朗读者濮存昕的经历，说说他会以怎样的感情来读这篇文章的？如果你朗读这篇文章，你想读给谁，因为一件什么样的事情？（4分）
四、作文（40分）
25、请以“ 的瞬间”为题写一篇文章。
人生有着许多瞬间，也许是愤怒的，也许是悲伤的，也许是恐惧的；可能是伟大的，可能是细小的，也可能是精彩的。请从生活中攫取某一个让你有不同感受的瞬间，写一篇文章，文体不限，不少于500字。
参考答案
一、积累与运用
2、B 3、C 4、A 5、 D 6、 A 7、C
8、（1）凭君传语报平安（2）百般红紫斗芳菲（3）万里赴戎机 对镜贴花黄
（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（5）任重而道远（6）商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花（7）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（每空1分，有错字、别字、漏字该句不得分，共10分）
9、舒庆春 《骆驼祥子》（2分）
10、（1）【猜“孝”义】好好侍奉父母（晚辈要好好侍奉长辈）（2分）
（2）【感“孝”心】与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度。答出其中两点即可。（2分）
（3）【说“孝”理】示例1：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。示例2：孙萌：孔子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？（3分）
二、文言文阅读
11、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
12、作者运用比喻的修辞，将“落红”自比，表示自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。
13、《阅微草堂笔记》、纪昀、
14、（1）倒塌（2）经历（3）寻找（4）划（船）
（5埋没）（6）颠倒、错乱
15、（1）你们这些人不能探究事物的道理。这不是木片，怎么能被河水带走呢？
（3）既然这样，那么天下的事，只了解表面现象，而不了解深层本质的情况太多了，能根据某个道理就主观判断吗?
16、启示：遇事要动脑筋多想想，分析各方面因素，不能根据某个道理就主观地判断尽可能少闹只知其一，不知其二的笑话。
三、现代文阅读
（一）课内阅读（14分）
27、“做了再说，做了也不一定说” “说了就做，言行一致”（2分）
18、这句领起了文章的后一部分。“还”“另一个方面”都是起关联作用的词语，将“学者的方面 ”和“革命家的方面”两个部分衔接，使两个部分的过渡十分自然。（，作用1分，具体分析2分，共3分）
19、起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。（答出一点得1分，共3分）
20、形象描写，写出闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏的精神，充满着对先生的颂扬和景仰之情。（2分）
21、我觉得只说不做和说一套做一套都是很不好的。我们应该说到做到，言行一致，表里如一，不要做语言的巨人，行动的矮子，只有这样，才能赢得他人的尊重。（观点正确2分，分析言之有物2分，共4分）
（二）课外阅读（10分）
22、宗月大师不仅帮助我入学读书，完成学业，还成就了我的一生，更教会了我与人为善，懂得了帮助别人的乐趣和意义。（3分）
23、（1）刘大叔性格爽直，我心生敬重（2）刘大叔心胸豁达，不计得失（3）刘大叔乐善好施（1小题1分，共3分）
24、饱含了对一位改变了自己命运轨迹的恩人的深深的谢意。（2分）读给谁（1分）有具体的事情（1分）事情有感动点（1分）（4分）
七年级下学期期末语文试题含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第一部分 （1-6题，共25分）
1、阅读下面文字，完成下面①-③题。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉huáng ( )的淡紫色，像一条pù( )布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只见深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
①给加点字注音（2分）
迸溅（ ） 挑逗（ ）
②根据拼音写出相应汉字。（2分）
辉huáng（ ） pù（ ）布
③本段用了两种修辞手法： 和 。请把相关语句用规范的行楷字抄写在下面横线上。（7分）
2、下列各句加点成语运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．习总书记寄语广大青少年，要志存高远，增长知识，让青春在时代进步中焕发绚丽光彩。 B．曲阜作为一座旅游城市，自然景观和人文景观相得益彰，吸引了大量游客前来观光。
C．从繁华喧嚣的城市走来，漫步在这乡间的小路上，我们感到心安理得。
D． 目前，只有少数中小学校将智能机器人教育教学纳入课程教学，可见推动中小学机器人教育的发展任重道远。
3、下面文字“□”中的标点符号使用恰当的一项是（ ）（2分）
我的最后一堂法语课！
我几乎还不会作文呢□我再也不能学法语了□难道这样就算了吗□我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰□想起这些，我多么懊悔□
A！！？……！ B？？！……！ C！？？……！ D？！？……。
4、古诗文背诵与默写。（6分）
①不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
② ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
③李白《春夜洛城闻笛》中表达诗人浓浓思乡之情的句子是 ， 。
④ 杜甫的《望岳》中表现诗人勇于登高望远，敢于俯视一切的雄心和气概的诗句是
， 。
5、在横线上写上一句话，使之与前后文构成排比句。（2分）
欣赏是一种学习，一种感悟，是一种快乐的人生体验。欣赏是一封家书，会让你体会亲情的温馨与幸福， ， 。欣赏是一束鲜花，会让你享受生命的美丽和优雅。
6、下列有关文学常识不正确的一项是（ ）（2分）
A《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说主人公尼摩船长是一个勇敢顽强、敢于献身科学的探索者，也是一个反对压迫与殖民主义的战士。
B《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，作品创造性的运用北京市民口语给通俗朴素的文字增添了许多地方色彩。
C《卖油翁》的作者欧阳修是北宋政治家、文学家、“唐宋八大家”之一。
D《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅所写的一篇回忆性散文，这些文章是专门为少年儿童所写，语言简洁明快，形象生动，读来饶有趣味。
第二部分（7—22题，共45分）
（一）阅读下面古诗，回答后面的问题。(7分)
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
7、作者是 ，南宋诗人。（1分）
8、诗歌中反映作者在迷茫之际仍对未来前途充满希望的哲理诗句是
， 。（2分）
9、本诗实写了
（请用自己的语言描绘画面）。诗歌的尾联句表达了作者 的思想感情。（4分）
（二）阅读下面文言文，回答后面的问题。（12分）
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
10解释下列句子中加点字的含义。（2分）
①当户理红妆 户：
②著我旧时裳 著：
11．把下列句子译成现代汉语。(4分)
①策勋十二转，赏赐百千强。
译：
②雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
译：
12、下列对《木兰诗》赏析有误的一项是（ ）（2分）
A．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这一排比描写表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。
B．全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，写得繁简极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。
C．“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”三个对偶句，表现女英雄卓越的军事才能和勇敢报国的尚武精神。
D． “爷娘闻女来，出郭相扶将。……同行十二年，不知木兰是女郎。”一段写木兰回家与亲人团聚时的场面，表现木兰见到亲人及伙伴们时欢乐兴奋的心情。
13、学校文学社举办“读名著，品经典”诗文朗诵会，要求主持人在每部作品朗诵前说一段主持词，请你结合人物性格和作品内容为《木兰诗》拟写一段不超过100字的主持词。（4分）
（三）阅读下文，回答文后的问题。（13分）
永远的指南针
①他是一个喜爱超越自我、逍遥而又勇敢的旅游爱好者。他对人迹罕至的深山老林特感兴趣，常常独自去这样的地方探险。
②有一次，在攀登一座其貌不扬的独山时，他的心里很有底，并打算穿过山，到山那边歇一歇。谁知上的山来，方知此山并不独，而是一片绵延不断的山系。不过，作为一名勇敢的登山者，这更刺激了他的探险欲望。他是个老探险了，被他征服的山系数以百计，因此，他面对眼前这座山并没有畏缩不前。
③岂料，不妙的事接二连三的发生了。他先是在坑洼处重重的甩了一跤，擦破了皮肉。走着走着，又看见不远处的地面上有一团缠绕在一起的麻绳，他想捡起来，以便派上用场，谁知，正要弯腰伸手，“麻绳”突然活了，伸出火烧火燎的蛇芯子，竟是一条眼镜蛇！吓得他差点凌空飞舞，跳开眼前的险地。见“麻绳”没有尾随过来，他心头的那块大石头才轻轻落地。
④最要命的，不是摔跤，不是惊蛇，而是需要辨别方向时，一摸贴身的内衣口袋，指南针不翼而飞了！他浑身上下搜了个遍，连指南者的一根毫毛都未逮到。他在周围的地上搜寻，像大海捞针一样艰难，同样不见指南针的踪影。
⑤没了指南针，该如何走出这绵延不断的山系？从此，他迷路的程度愈加厉害，仿佛“盲人骑瞎马，夜半临深池”。处处是东西南北中，处处又不是东西南北中。
⑥渐渐地，夜色漫卷起来。山高黑的早，他的内心慌乱不已，如同陷入了四面楚歌中，刀光剑影将要直取他的咽喉似的。他绝望的想到：看来，我别想活下去了，天要我亡，我不得不亡。他吃掉最后一点干粮，不吃则罢，一吃，饥饿感又如同延误的炊烟一样猴急地在他心中升腾。
⑦那一夜，他爬上一棵枝杈粗大且铺展的大树，和衣而卧，睁着眼睛，熬到天亮。
⑧太阳升起的时候，他从树上跳下来，面对着苍茫的山系，依然束手无策。突然间，他发现一个奇怪的现象：山林中，几乎所有的树木都有一个共同的特点，一边的树叶较之另一边的树叶繁茂青绿。“南枝向暖北枝寒”，蓦地，他昏昏沉沉的脑海中蹦出一句云开雾散的诗句。
⑨前人的经验！他笑了，一下子来了精神。他将这个诗句当作准确无误的指南针，顺着树叶繁茂的一方走去，竟顺利走出了绵延不断的山系，给这一次探险画上了一个圆满的句号。
⑩后来，他老了，再也不能探险了。歇在家里，他回顾起那次探险的经历，感慨万千。他告诉子孙，多多读书，多多了解未知世界。有了知识，就不会迷路。知识，是人生永远的指南针……
14、联系第②段语境，理解下列句中加点字的含义（ ）。（2分）
他是个老探险了，被他征服的山系数以百计，因此，他面对眼前这座山并没有畏缩不前。
老探险：
畏缩不前：
15、阅读前四自然段，概括文中的“他”接二连三遇到了哪些“不妙的事儿”？在处理这些事情时，“他”表现出了怎样的性格特点？（5分）
16、第⑧自然段“突然间，他发现一个奇怪的现象”中“奇怪的现象”指什么？（2分）
17、你从文中得到了哪些启示？（4分）
（四）阅读下文，回答文后的问题。（13分）
一把伞的温暖
混乱的暴雪忽然掩盖了北京的喧嚣。我躲在温热的窗内，铭记这一刻窗外的宁静。
远处施工楼盘的升降机惊扰了我的清梦。那些在大楼上慢慢蠕动的工人，像一根根坚实的火柴，用微弱的光，点燃了这个原本一如荒漠的城市。
楼下新开了一家快餐店，八元一份自助餐，这是我在北京见过的最便宜的快餐店。很快，许多为经济所迫的外乡人流进了这个陌生的餐馆。
我时常能看到一帮衣衫泥泞的汉子说笑着朝我所在的楼房走来。他们吃饭的样子偶尔让人感到心疼。他们兴许也觉得自己吃得太多，不大好意思，到后来起身时，也只是悄悄地舀饭，不再加菜。
老板是个微胖的中年女人，圆脸大眼，看起来平易近人。她从来不会因为这些工人的饭量而黑脸皱眉。身在异乡的工人们都从心眼里感激他，暴雪盖天，仍不顾风寒，走一段艰难的路来这儿吃饭。
餐馆店面太小，容纳不过二十人。工人们向来都是坐在店铺对面的空地上吃饭，他们尽可能地腾出位置，希望能给这位善良的老板留住新来的顾客。
暴雪当天，女人扛来了一把大红伞。饭前，工人们从施工地上抱来了工具，将伞焊在了露天的餐桌中央。女人去附近的商店买了包烟，每人发了一支。工人们笑了，坐在红色的大伞下，喝酒聊天。
第二天中饭时，狂风吹断了伞骨，飞扬的白雪迅速激怒了新来的客人。女人一面抹着油手从店铺里赶出来，一面弯着笑脸道歉。
几个老实的工人搁下碗筷，转身去了楼盘工地。白雪依旧飘洒，他们来去需要约摸半个时辰。
客人不断涌入餐馆，此刻正是吃饭的时间。店里的工人不停叫喊，缺了老板，显然忙不过来。可老板不能脱身，她此刻正紧紧地稳着那把摇摇欲坠的大伞。不到片刻，女人的额头上渗出了细密的汗珠，在狂风中举伞可比打菜累多了。
旁边两个吃晚饭的工人说，大姐，我来吧，你进去打菜。女人尴尬地笑笑，说了声谢谢。新来的客人很快找到了座位，他们对工人的举动很是不解。
一位外套稍微洁净的工人说，让我来吧，我衣服干净些。举伞的工人互相看了看各自的衣服，笑了。他们迅速退开，将这个艰巨的任务交给了这位衣衫最为整洁的工人。
顾客一面吃饭，一面抬头打量这位肤色黝黑的工人。工人虽然一直无奈地低着头，却始终不愿松开双手。他像一个站岗的哨兵，紧握着手里的钢枪。
赶去楼盘的工人们很快回到了餐馆。此刻安坐伞下的顾客们，终于明白发生了何事。他们端起自己的碗筷，自觉退到了大楼的屋檐下躲雪。
轰隆隆的机鸣声震动了寂寥的冬天。我坐在窗内，目不转睛地盯着那把被放倒的红伞。这把脆弱的大伞，为忙碌在天寒地冻里的人们撑起了一片短暂的温暖。
18．你如何理解标题的含义。（2分）
19．第五自然段主要用了什么人物描写方法？突出了女老板怎样的精神品质？（3分）
20．揣摩划线句子“新来的客人”的心理活动，用第一人称写出来。（3分）
21．最后一段在全文起什么作用？（2分）
22、赏析下列句子。（3分）
狂风吹断了伞骨，飞扬的白雪迅速激怒了新来的客人。
第三部分 写作（23题，50分）
23、作文。（50分）
你有崇拜的人吗？是邓稼先、闻一多，还是鲁迅、李白、孙权，还是某个影星、球星，或者是你身边的同学、朋友、长辈，他们的言行举止、待人接物也许让你心生敬佩，请以“我心中的偶像”为题，写一篇以写人为主的文章。字数不少于500字。
第二学期期末调研考试
七年级语文参考答案及评分标准
第一部分（1-6题，共25分）
1、①（2分）bèng tiǎo ②（2分）煌 瀑③（2分）比喻、拟人；（5分）略（只要是其中的修辞句即可，不分先后）。
2、(2分) C
3、（2分） A
4、（6分，错一字该空不得分）①自缘身在最高层 ②落红不是无情物③ 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 ④会当凌绝顶，一览众山小。
5、（2分）略。
6、（2分） D
第二部分（7—22题，共45分）
（一）7分
7、陆游（1分）
8、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（2分）
9、略。（提示：着眼于山村美景与农家习俗等方面）（2分）；对淳朴民风与农村生活的赞美与热爱之情。（意思对即可酌情给分）（2分）
（二）12分
10、（2分）①门或半扇门、单扇门②穿
11、（4分）①记最大的功，赏赐很多财物。②雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着。
12、（2分）C
13、（4分）略。（包括人物性格、作品内容两方面）
（三）13分
14、（2分）指他征服了数以百计的山系，有丰富的登山探险经验；因为害怕或有顾虑而不敢向前，文中指看到绵延不断的山系而退缩。
15、（5分）在坑洼处摔了一跤，并擦破了皮肉；遭遇了可怕的眼镜蛇；丢掉了辨别方向的指南针；勇敢、遇事沉着冷静、敢于超越自我、富于挑战精神等等。（意思对即可）
16、（2分）山林中几乎所有的树木有一个共同的特点，一边的枝叶较另一边的枝叶繁茂青绿。
17、（4分）知识就是力量，无论做任何事情都离不开知识；遇到困难，不要一味害怕、回避，要勇敢面对，善于观察和思考，努力克服困难找到解决问题的办法和途径等等。（意思对即可酌情给分）
（四）13分
18、（2分）指一把红伞挡住风雪为顾客带来温暖，又指女老板和建筑工人之间互相关心、彼此温暖。（意思对即可酌情给分）
19、（3分）外貌描写。朴素善良、平易近人、慷慨大方等等。（意思对即可酌情给分）
20、（3分）略。
21、（2分）结构上照应题目，内容上点明主旨，升华主题。歌颂了普通人、平凡人之间的互相关心、互相帮助的可贵精神。（意思对即可酌情给分）
22、（3分）拟人手法，形象生动的描写了暴雪肆虐给小餐馆带来的影响，为下文工人们亲自动手修伞做了很好的铺垫。（意思对即可酌情给分）
七年级下学期期末语文试题含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、（本大题共11小题，每小题2分，共22分）下面每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其答案标号填写在下表里。
1下面各组词语加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A累赘（léi） 驿路（yì） 颠沛流离（diàn）
B修葺（róng） 契约（qì） 悲天悯人（mǐn）
C迸溅（bèng） 猥琐（wéi） 忍俊不禁（ jìn）
D吞噬（ shì） 俯瞰（àn ） 屏息凝神 （bǐng）
2下列各组词语，书写完全正确的是（ ）
A 奠基 深筱 锋芒必露
B姹异 嗥鸣 大庭广众
C拖沓 矜持 诲人不倦
D烧灼 凛洌 忧心忡忡
3 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的________________，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、一泻千里的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开_______________，投入大自然的___________。
A 光芒 心曲 怀抱 B 辉煌 心扉 怀抱
C 光芒 心扉 情怀 D 辉煌 心曲 情怀
4下列句子中没有语病的一项是（ ）
A读者深受喜欢的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴，寓意深刻的作品。
B是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门，走向世界的前提条件。
C央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。
D有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制，错峰上班，停工停课。
5下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A“现在请皇上脱下衣服”两个骗子说：“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣”
B本次国际大数据产业博览会，吸引了阿里巴巴，华为，戴尔……众多品牌前来展览。
C这首诗中所描述的秀丽迷人的景色到底是真实存在的，还是诗人虚构的呢？
D做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。
6下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）
A万里赴戎机，关山度若飞
这句诗夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴战场，飞越一道道关口，一座座高山的雄姿
B造化钟神秀，阴阳割昏晓
这句诗中的“阴阳”分别是指山前向日的一面和山后背日的一面，整句诗突出泰山的高大，在同一时间，山南山北明暗不同，判若昏晓。
C莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚
这句诗以劝说别人不要嫌弃农家腊酒挥洒的口吻，写农家在丰年殷勤待客的情谊，间接抒写了自己在山西村做客时的感受。
D啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
这句诗意在突出黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生，发展，壮大，黄河哺育滋养了时代炎黄子孙。
阅读《紫藤萝瀑布》的节选文字 回答7-8题
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼(qióng)浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫(zhù)立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在
，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶(líng)仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
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