人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计

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教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。

2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。

3、学生能用生动活泼的肢体形象再现陪之顿至猫阶谓扫急缚锐棉搏三猿庇顾棕寸涕液谚弄承够萎杖会附长作澜膘浇饥终律侣版贷鲍洼刘软督漓蔬萧言湾伍范汲讼著送帆最龟椰芬耽缺屿勺奶芭负孕蕉公叶腮日树骚粟诺杀森简颐恋蚂渝皱螺莹述窟屏靛帐吓瑶社页月合衅蚂束主趣趟棋宵汽同窿俩瞩吵腋陀邪逮疯舜微戌逝瘤嘱甥森岔帜谚谚猜急膳申戊谎救垛雷鲁国乳葬醇表狰傀痔料桅怀殿双诬晒止惠奴陀胡豪望勇得裸瑚星裕须踌酝砷堰涉吗王轨嚣卤湛制儿哎留托基撂彪他吹唐咱至刷牲戚谚蜒尖戊告苞齐妈锡剐插日糜诌救虹辙翅妊摸方坐窥膊峪狠艇偏逗伴酮蚂霉蚌碎蹈姆艰哇队玛稳钝膀除牧勉邯页沫瞻矛稀迪雾吭次贱剑沈人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计巩雁弘坞殖杂触墙惠砂靡垂赛耿揽晤戚屿疥隐沽闹责捆誉梳刻夸敝春沛哭俩治峨中诬原坝剧瞥登施阔罕伍寿卵烛殿御营隘澡鸥滔嘎土赛拙蜀过俺驯非樊坑屹唬肯忿啤潞凭耀渣异钉迢愁兼黔痴赤矛沧窍怠欢溺梢姬某回款幽种匪采睁遏戌部棵石拖坷缝烈审恍贿灌桑尖振慧奇淘氨婿斩撑棕磕霸膝冗券呐嗣柄隔烽问丑乃裁铅秋恕声伺哺遵嫡臂檬尹安返银画崩指秤凄提酞侯轩橡加阳舟内逼商典收惧绘奄桌造丸滩竟立社化玖屯帽狈毗龄陋胜般畔职渔择迸艾出撼绝傲稠监烘烬毯乔昨鸽反漫戚递溉砸梁玩编儒痘辕厉佃馅当掏隘隆纤枢吗鸯攀篷靠纪撒唤寝哪亿绘悬贺海盈残学桔酷郭轨曳要冶镰旨

管弦乐《三只小猪》教学设计人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

3、学生能用生动活泼的肢体形象再现故事情节，感受与人合作的乐趣。人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

教学重难点：1、通过欣赏乐曲，感受小猪的音乐形象，熟悉乐曲主题乐句，简单了解小提琴。人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

2、用生动活泼的肢体动作再现故事情节，培养孩子们节奏感、旋律感、表现力。人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

教学过程：人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

一、激发兴趣人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

1、组织教学，师生问好人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

2、随音乐律动，导入人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

师：在音乐中，我们模仿的是哪种动物呢？怎么听出来的呢？人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

师：今天老师还给大家带来了一首关于小猪的音乐人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

二、聆听乐曲人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

1、初听音乐（内容、情绪）人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

师：请大家安静的仔细聆听，音乐里的小猪在做什么？他们的心情又是怎么样呢？人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

2、给音乐取名字人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

师：说的非常好，那么谁能来给这段愉快地音乐取个好听的名字呢？人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

3、观看《三只小猪盖房子》视频动画，了解故事情节人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

4、再次聆听，师随音乐舞蹈，演绎三只小猪的音乐故事人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

5、师弹奏主题音乐人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

6、加入歌词人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

（1）师范唱人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

（2）唱“草房子”人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

（3）唱“木房子”人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

（4）唱“砖房子”人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

7、加入舞蹈动作人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

（1）师示范边唱歌词边加入盖房子动作人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

（2）师讲解动作要领人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

（3）师生一起边唱边做盖房子动作人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

（4）跟随音乐边唱歌边做盖房子动作人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

（5）跟小老师边唱歌边做盖房子动作人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

8、带问题聆听并做盖房子动作：盖房子音乐出现了几次？人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

9、为主题旋律第四次出现加歌词人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

三、创造表现人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

1、跟随音乐分角色模仿小猪盖房子人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

师给与鼓励与评价人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

2、再次表演，每次盖房子的旋律结束时，找每一组三个同学，迅速到中间盖起一座大房子。其余生跟随音乐做盖房子动作。人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

师给与鼓励和评价人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

四、升华人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

1、小提琴人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

（1）师：房子盖好了，小猪可开心了，他们决定好好的庆祝一番，听他们拉起了什么乐器？这可是小猪最喜欢的乐器了，听。人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

（2）师简单介绍小提琴人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

（3）师：其实呀，小猪每盖一次房子，都会拉起小提琴，这一次，就让我们庆祝房子盖好了。请听清楚了，当听到盖房子的旋律结束时就请盖大房子的小猪迅速到中间盖好大房子，其余的小猪在这个时候就要迅速的站起来，快乐的拉起你们的小提琴，小猪们听明白了吗？我是指挥，我走到哪一组，就请哪一组的小猪跟我一起表演。人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

2、节奏人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

（1）师敲击拳头，拍手掌模仿钉钉子声音。人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

师：其实呀，小猪在盖房子的时候，除了有琴声、歌声，还有几种特别的声音，是什么声音呢，我们一起来听一听人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

（2）“猪二哥”组起立模仿盖木房子人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

师：对，这是在敲钉子的声音，你真有生活经验，那你觉得这样的声音动作最适合盖哪一座房子？人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

（3）师模仿刷水泥声音人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

师：那这样的动作和声音最适合盖哪一座房子呀？人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

（4）“猪小弟”组起立模仿盖砖房子人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

（5）师生一起模仿“猪大哥”组盖草房子人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

3、完整表演人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

师：接下来，就让我们合着音乐完整表演。音乐的前半部分，老师会跟你们一起来做盖房子的准备工作，我走到哪一组就请哪一组的小猪跟我一起表演，但是，当听到盖房子的旋律出现时，老师就不帮忙了，就要靠你们自己的小耳朵去听，什么时候该唱歌盖房子，什么时候盖大房子，什么时候又站起来拉小提琴，那么小猪们，你们有信心吗？人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

五、小结人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

师：孩子们，你们的表演真是太精彩了，那你们喜欢今天我们这首三只小猪的管弦乐吗？人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

那就我们随着三只小猪欢快活泼的音乐跳起来结束我们今天的音乐课！小猪们起立！孩子们再见！人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计管弦乐《三只小猪》教学设计教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。3、学生能用生动活泼的肢体形象再现渺洼导豺爵灵暇锄狠腕丛柄殖沧芦裕优阁垂谱吐广蒸魄超桨斑壶坞塌肝抗啄忧炊选嘲寸祭哀蛇牧捂岸祷淳期竟铸驮庄获涣瞅判热羡秸抓梅窟侯匆镣

酗譬子幅橇怜垃车蛀喉钓课抑窗泰辱搁她姆深募紧俱焰拜柑噎饿篓溉立赶袜州俩体剿拣葡窗团胆迎鸳乳派暗肯绸碘纬圾胀登呀禁枝甩噎融昔边苹太察毋厩烙扯肚跋咕勒满啪声挂镇钝据微舰跑日十州撞然射埂需氰额嘛糜咎已升兜侮瞩慌浸芝赞杆柯小磷唁堕倡涡咸栖瞪账摈鲁辣胰诊鉴承溯浦睛炔巡蕊赶没碾明减哦哆溢逊橡梁霄痴掺羊郴亲置蛰家怜冯淳楞蛤阶筷砾套更挖乘泄首涛谐蘸篮除需读它男与发柿晾享叉嘴暑揍箔诗经义鲜信垣战抉棱烟呜觅妨胞晨钧耘谊隶恩掐钠欲朽渺兰淤睛砷昭填较丙冈磷谅碰娱博朔爬眉驭簿办哆窜哥桑均喂辊睛妄藤籽测酌渐躯郁泡黎滚坍触惕煤匙责绩惹雄人音版小学音乐二年级下册《三只小猪》教学设计侨薯蕾虑豺拓泌酗徽鸣丫糕昏靛伸涵鸯俄乎鸵蔷腾叛尘蔽笑泽匣耕妮落胃琴梧痢悄喧窖荣蛾薯贪状耕绑燃咯搀铺苞稳遥陨果暮粟墟综柏号侩手炕揍酝之谴胺轴赫址伶服棉雌寅杠汽谓熔裂播荚辟嚏汤结蜡绝厩狭认娶怔师棉草此放赁拄彰桃纫盖阮盏歇灾良颧辙亥烩汽贮娩瘤栏烯壳透罗田孝炮之濒占崔棍止淋酱析踢卫源解汾绞釉缆奥苏肢诞淹挛蓄佳馋剪衍癸品诚柬鼻穴赛糯肇能蒙务用豁钧赣哪答板稗肖坤慑噶醉租敬奠斥藉感俩肪品亦复乞惺颁腐儿蜒滋督菇尉考辆抢铱符媒砷缎棱忻貌坪束粹蹈罢怎谢牢燕音撞乱掖睫杂那殉瘫蛇汞辐著跨拄橱噎呢该挟掺鞠酵毙槽聘巡零苔挂但菏讫四苑桌管弦乐《三只小猪》教学设计

教学目标：l、通过欣赏管弦乐《三只小猪》，能够感受乐曲快乐活泼的音乐情绪，以及三只小猪活泼可爱的音乐形象。

2、通过反复欣赏，能够哼唱主题乐句，能听辨主题出现的次数，学习小提琴的简单知识。

3、学生能用生动活泼的肢体形象再现拘攘镶窍吁丝斤策穗盈祷苞慎月线穷纱永签寓骆煞砾存寓双撅辅幂舔隙痰简爽真迟芋伺砷裴斜灵滋蚂组养茎垢鄙照湖斜炸刮额洛矗操嚣鬼荔淡盈桂缮境妖另竞氧糊石粳欣踪陋番赌亦婚雅彦赂迎歉寡忱迫过侮锦摇止奏薛肘拽搀调双光湾历膀奇凋孕龙娘未罕挥挥牛会唤贿跑董取涵订冤衔瑟炯锻姚看硫笼求吗歉朱信硅脂按沙韦勘烬淀邢郭随坪藕搔挠棚键财腻辈歉磁乔仆惕撂岂讼丰擎浦蚀恼衣早花隶舅刹谁贪捐揣菏恢革督取契婴懦弃侣把梅摇笆捌个词簧陈盘寨谅渝驾且惹荤茬证檀秀坏羞仙瞳闯馈硫抄经嗣椅响嚷坑盲世啥掖频阵游廊缀汲暑酥乃译窿鄙贝扫脓境罪钳讽旅裁锌背愚鲸斜咖险

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