《养成良好的卫生习惯》主题班会活动方案
班会主题：
养成良好的卫生习惯
教学目标：
通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯，从而养成良好的卫生习惯。
教学过程：
一、猜猜看
师：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？请同学们猜一猜。（习惯）
二、讨论交流
师：从小到大，你有什么好习惯曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下。
（学生小组讨论交流、个别同学上台分享）
师总结：在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内，食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正哟值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
三、帮一帮
同学们，这儿有几个小朋友有不好的习惯，我们来看一看，帮他们指出来，好吗？
分别出示课件，学生观察，同桌讨论，全班交流。
第一幅图：一个小朋友叼着笔看书（讨论反馈：叼着笔看书不卫生）。
第二幅图：一个衣服、手、脸都很脏的小朋友，边走边用手擦脸（讨论反馈：这个小朋友也不讲卫生，应该把手、脸、衣服洗干净）。
第三幅图：一个小朋友躺在床吃东西（讨论反馈：睡觉前要先刷牙，不能睡着吃东西）。
第四幅图：一个朋友在瓜果棚里吃没洗过的瓜果（讨论反馈：不能吃没有洗过的瓜果）。师：请同学们自己静下心来想一想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级上的不良行为习惯。
四、说一说
请同学们讲讲怎样养成良好的卫生习惯、学习习惯，给大家提一些建议。（同学们纷纷发言）
五、自我反思
请同学们说一说自己有哪些不良的卫生习惯。
举手甲：我不喜欢刷牙。
举手乙：我爱喝生水。
举手丙：我饭前便后不洗手。
举手丁：我不爱洗头。
师总结：一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的习惯，不能心急，但一定要说到做到。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的换习惯又会重新回归。观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。老师希望大家通过今天的主题班会，养成良好的生活习惯，做一名优秀的小公民。
2015年9月25日
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/68d2024bf56527d3240c844769eae009581ba22d.html
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