小学体育教师招聘考试试题及答案

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小学体育教师招聘考试试题及答案、2014年小学体育教师考试试题及答案:

专业基础知识部分
一、判断题(判断对错,对在题后括号内打“√”,错打“×”。本大题共10小题,每小题1分,共10
1.跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。(2.跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。(
3.现代体育教学应充分地发挥学生主体性,淡化教师主导性。(4.学前教育阶段体育重点是为后续体育打下基础。(
5.体育课运动负荷量度反应是一节课时间是否合理利用,而体育课密度反映身体练习对机体刺激程度。(
6.体育态度不具有稳固和持久性。(
7.学生学习方式改变应重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康能力。(
8.全民健身计划是以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点。(9.篮球运动起源于美国,由美国人奈?史密斯在1891年发明。(10.足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。(
二、单项选择题(在每小题四个备选答案中只有一个是符合题目要求,请你将正确选项前字母填在题
干后括号内。本大题共有20小题,每小题1分,共201.从课程设计、开发和管理主体来区分三种类型可把课程分为(A.国家课程、地方课程与校本课程B.必修课程与选修课程C.活动课程与分科课程D.分科课程与综合课程2.下列哪一项不属于同一类型体育课程资源?(
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A.体育师资B.学校附近山峦C.体育场地、器材D.图书资料3.体育教学三个基本要素是(
A.体育教师学生体育教材B.体育教师学生体育教学方法C.体育教学内容体育教学方法学生D.体育教学物质条件体育教学手段学生4.球类运动常用动作示范方式为(A.正面示范B.背面示范C.侧面示范D.镜面示范
5.下列哪一项不属于竞技体育基本构成要素?(A.运动训练B.运动医学C.运动员选材D.运动竞赛
6.从运动竞技能力获得途径看,成功运动训练重要前提条件是(A.运动选材B.运动训练C.运动竞赛D.竞技体育管理7.运动训练最终目是(
A.提高竞技能力B.创造优异运动成绩C.提高健康水平D.学习运动技术8.肺部与外界环境间气体交换称为(A.呼吸B.外呼吸C.内呼吸D.肺通气
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9.投掷运动员器械出手速度属于(A.反应速度B.位移速度C.动作速度D.都不是
10.影响柔韧素质主要因素是(A.力量B.年龄
C.关节活动范围D.性别
11.新课程标准下,单元教学计划是指(A.某一技术动作教学方案B.学期教学计划
C.是水平教学计划细化,是一种教学内容集合表述D.课时教学计划
12.双人拦网“心跟进”防守战术中,一般是几号位跟进?(A.4B.5C.6D.1
13.六支篮球队比赛用单循环法,下列四个第一轮编排哪个更合理?(1-21-61-66-53-42-53-44-35-63-45-22-1A.B.C.D.
14.体育教学计划是学校体育教学重要文件,是教师进行教学不可缺少依据。包括(
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A.教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B.教学工作计划、教案
C.教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D.教学进度计划、学期教学计划、课时计划15.8个篮球队参加单淘汰比赛,共有(A.7B.12C.8D.16
16.下列不属于体育教学方法中直观法是(A.动作示范B.指令和口令
C.教具与模型演示D.定向直观标志
17.在田径场地上,计算100米跑距离是从(
A.起跑线前沿至终点线前沿B.起跑线后沿至终点线后沿C.起跑线前沿至终点线后沿D.起跑线后沿至终点线前沿18.根据动作技术结构,可把体操中技巧动作分为平衡动作和(A.用力动作B.摆动动作C.翻腾动作D.抛接动作19.铅球投掷圈直径是(A.2.50B.2.135C.1.25D.1.065
20.标准篮球场长和宽分别是(米。A.189B.2815
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C.2814D.188
三、填空题(本大题共5小题,10个空,每空1分,共101.体育锻炼六项原则:自觉性、经常性、个别性、全面性、、。2.活动参与是指学生自动参与体育运动与表示。
3.体育教学目标四个层次分别为:学段体育教学目标、学年体育教学目标、、。
4.耐久跑中途中跑,要求跑与相配合。
5.新课程标准将课程总目标细分为五个方面具体目标,它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、和。
四、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10
1.请根据小学生身心发展特点,简要描述小学体育课教学基本要求。2.简单描述设计一堂体育课程序。
五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共201.请论述体育课程改革发展趋势。
2.中小学体育教学方法中直接感知为主方法有哪些?在操作过程中有哪些要求?
六、教法技能题(本大题共1小题,共10田径运动会秩序册主要包括哪些内容?教育学、教育心理学部分
七、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共101.教育文化功能表现在哪些方面?2.学习动机作用表现在哪些方面?
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八、论述题(本大题共1小题,共10
论述全面发展教育组成部分,以及它们之间相互关系。【答案解析】专业基础知识部分一、判断题
1.×【解析】跑一般分为起跑、起跑后加速跑、途中跑、终点跑。2.【解析】略。
3.×【解析】充分发挥学生主体性而淡化教师主导性是一种对学生暂时放任,这种课达不到教学长远目标,教师指导性是对学习过程指导性,只有教师正确“导”,学生主动积极“学”,才是一个有效果、师生交流融洽好课。
4.×【解析】初等教育阶段体育重点除了继续培养学生体育兴趣和态度外,就是为后续阶段体育打下基础;促进学生动作技能发展是学前教育阶段体育一个重点。
5.×【解析】体育课运动负荷量度是身体练习对机体刺激程度反映;体育课密度是一节课中合理利用时间一个重要标志。
6.×【解析】体育态度形成过程需要相当一段时间,而形成后又比较稳固和持久。
7.【解析】略。8.【解析】略。9.【解析】略。10.【解析】略。二、单项选择题1.A【解析】略。
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2.B【解析】ACD属于体育课程条件资源;B属于自然体育课程资源。3.A【解析】略。
4.A【解析】球类运动常用动作示范方式为正面示范,武术套路教学用背面示范,跑步摆臂用侧面示范,简单徒手操用镜面示范。
5.B【解析】竞技体育基本构成要素是:运动员选材、运动训练、运动竞赛、竞技体育管理。
6.B【解析】竞技能力获得靠后天努力训练,选材仅仅是重要前提条件。7.B【解析】略。
8.D【解析】人体与外界环境之间进行气体交换称为呼吸;在肺部实现外界环境与血液间气体交换叫外呼吸(包括肺通气和肺换气;组织毛细血管通过组织液与组织细胞间实现气体交换叫内呼吸;外界环境与肺之间气体交换过程叫肺通气;肺与肺毛细血管中血液之间气体交换叫肺换气。
9.C【解析】略。
10.C【解析】柔韧素质是指人体关节在不同方向上运动能力以及肌肉、韧带等软组织伸展能力。影响柔韧素质因素很多,但其主要因素是关节活动范围。
11.A【解析】略。12.C【解析】略。
13.B【解析】将队伍号数一分为二,前一半号数自上而下写于左边,后一半数自下而上写于右边,两两对应相连就是第一轮比赛编排。
14.A【解析】略。
15.A【解析】单淘汰比赛是指参加比赛队经过一次失败后,即被淘汰,则比赛场数=比赛轮数=队数-1
16.B【解析】指令和口令属于语言传递信息为主方法。17.D【解析】略。
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18.C【解析】略。
19.B【解析】链球投掷圈直径:2.135米±0.005铅球投掷圈直径:2.135米±0.005铁饼投掷圈直径:2.50米±0.00520.B【解析】略。三、填空题1.渐进性适量性2.态度行动
3.单元体育教学目标课时体育教学目标4.节奏呼吸
5.心理健康目标社会适应目标四、简答题1.【答案要点】
(1促进身体各大肌肉群发展身体练习;(2低年级以模仿表现性运动教育为主;
(3进行小组学习,使学生分工协作地进行运动和学习;(4安全性教育;
(5高年级需要初步青春期教育。2.【答案要点】(1制定体育教学目标;(2选择体育教学内容;
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(3进行体育教学任务分析;(4选择教学策略;(5体育教学场地设计。五、论述题1.【答案要点】
(1完善课程体制,增强体育课程方案适应性;(2课程教学功能与育人功能紧密联系;(3开发课程种类,优化课程结构;(4课程教材多样化;
(5课程内容组织现代化、生活化;(6课程评价强调促进学生发展。2.【答案要点】
(1动作示范法:教师或指定学生以自身完成动作为范例,来指导学生进行学习方法(正面、侧面、背面、镜面
(2演示法:教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具,让学生通过观察获得感性认识教学方法。
(3纠正错误动作与帮助法:体育教师为纠正学生在完成动作中出现错误所采用教学方法。在操作过程中要注意要求有:①事先做好准备工作;②引导学生进行有效观察;③做好总结,将观察得到感性认识上升为理性认识。
六、教法技能题【答案要点】(1有特色封面;
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(2有关人士题词;三、填空题1.渐进性适量性2.态度行动
3.单元体育教学目标课时体育教学目标4.节奏呼吸
5.心理健康目标社会适应目标四、简答题1.【答案要点】
(1促进身体各大肌肉群发展身体练习;(2低年级以模仿表现性运动教育为主;
(3进行小组学习,使学生分工协作地进行运动和学习;(4安全性教育;
(5高年级需要初步青春期教育。2.【答案要点】(1制定体育教学目标;(2选择体育教学内容;(3进行体育教学任务分析;(4选择教学策略;(5体育教学场地设计。五、论述题
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1.【答案要点】
(1完善课程体制,增强体育课程方案适应性;(2课程教学功能与育人功能紧密联系;(3开发课程种类,优化课程结构;(4课程教材多样化;
(5课程内容组织现代化、生活化;(6课程评价强调促进学生发展。2.【答案要点】
(1动作示范法:教师或指定学生以自身完成动作为范例,来指导学生进行学习方法(正面、侧面、背面、镜面
(2演示法:教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具,让学生通过观察获得感性认识教学方法。
(3纠正错误动作与帮助法:体育教师为纠正学生在完成动作中出现错误所采用教学方法。在操作过程中要注意要求有:①事先做好准备工作;②引导学生进行有效观察;③做好总结,将观察得到感性认识上升为理性认识。
六、教法技能题【答案要点】(1有特色封面;(2有关人士题词;

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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/68ab45ef6e85ec3a87c24028915f804d2a16872c.html

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