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师德师风建设专项整治工作总结
师德师风建设专项整治工作总结
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师德师风建设专项整治工作总结
为了进一步落实市纪委《关于
2017
年开展作风建设突出问题专项治理的方
案》和市区教育局有关“加强师德建设,提高教师职业道德水平”的要求,学校
党政十分重视党员和全体教师的政治思想工作,
把政治思想工作放在各项工作的
首位,
只有加强了这块工作,
教师的职业道德水平才会提高,
学校的素质教育才
会深化。我校在教职员政治思想工作、师德师风建设方面的思路,可以概括为:
以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标;以法制学
习教育和组织教职工开展活动为依托;以“以法治校”的制度管理、科学评估、
重在激励为手段,形成良好的教师队伍,树立教师的职业道德形象。
一、组织学习做到计划落实,内容落实,决不搞形式主义
学校拟订了“教师政治学习、师德训练计划”
,每次学习内容都落实到具体
的人。
由主讲人根据计划去准备内容,
拟订主讲提纲,
一般由校长和中层人员承
担。本学期组织教职工学习了《中小学教师职业道德规范》
,
《中共中央、国务院
关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》
《关于教育问题的谈话》
《教师法》
《未成年人保护法》等,并联系实际进行宣讲,把教师的政治思想教育,师德师
风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。
二、建立师德师风的建设制度、相关条例,加强全员管理、科学管理,提高
教职员的师德水平,真正做到防微杜渐,在此基础上,向教师提出:在教书育人
的过程中,
应该忌哪些言和哪些行?在教师充分讨论的基础上,
由学校师德领导
小组进行综合归类,并要求压在台板下,以达到自我教育,自我提高。根据学校
实际和教师工作的特点指定行之有效的管理条例,
有助于养成良好的师德行为和
养成良好的工作习惯,为学校的发展奠定了坚实的基础。
三、强化师德师风教育,以丰富多采的活动为依托
活动育人是更好的育人途径。通过活动前的宣传发动,活动中的启发引导,
能起到潜移默化的作用,达到事半功倍的效果。本学年学校组织了“家校联谊”
活动,
每位教师结合自己工作的实际和家长交流了心声,
促进了学校教育与家庭
教育的结合。
四、加强过程管理与监控,真正使制度条例通过教职员的行为表现出来。
师德建设扎实稳步推进通过学习和活动的开展,
制度的约束,
我校教职员在
.
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师德师风上有了进展。为了巩固这一成果,及时发现问题,真正地、全面地了解
教师的《学生评价学校、教师的问卷调查》
,问卷的内容广,有学校办学条件、
教育改革成果,有教师上课、批改作业、热爱学生,为人师表方面等等。在收回
问卷之后,
学校组织行政进行了逐项总结,
从数据统计来看,
我校教师的师德行
为
95%
以上受到家长、学生的肯定。但也有少数教师在师德方面存在这样或那样
的不足。接着由校长作出“调查分析报告”
,在开学的第一天,就将此报告反馈
给教师,使教师深深感到:自己在教书育人的过程中必须时时、处处为人师表,
树立良好的职业道德形象。
本学期学校对每位行政护导值日提出了要求,
进一步
完善了“内部管理制度”
,要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”
,对教
师在教育教学的过程中违规行为或好人好事及时记录在案,并与当月评估挂钩,
更严重的违规行为,将待岗。刚性管理,加强了师德建设的力度。学校重视了师
德师风建设,
教师队伍整体风貌是积极向上的,
进取精神很强。
教师队伍的政治
思想素质及师德师风水平提高的很快,
涌现出许多动人的事迹。
如:
有的在校加
班加点不计报酬;
有的自己孩子住院吊水,
含泪丢下女儿匆匆赶到学校为学生上
课,
为后进生耐心补缺补差是常有的事,
有的班级有一两个弱智生,
老师们总是
那样地关心他们、爱护他们,从没有丝毫厌弃的言行,受到了家长的高度评价。
总之,通过狠抓师德师风建设工作,使教职员工深深体会到:只有制度完
善、加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效。我们将在今
后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平。
曾都区实验小学
2017
年
11
月
5
日
.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/67e6815cf5ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8d62.html
《师德师风建设专项整治工作总结.doc》
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