2019年江西省南昌市江西师范大学附属中学高三上学期期末考试生物试题 doc

2016届江西省南昌市江西师范大学附属中学高三上学期期末考试生物试题

满分90分，考试时间90分钟 2016.1

一、选择题（每小题2分，共50分）

1.下面有关元素与化合物的叙述正确的是 （ ）

A.组成生物大分子的单体没有物种特异性，而单体构成的多聚体中有部分有物种特异性

B.与糖类相比，脂肪的氧元素比例高

C.在蛋白质、核酸中，N分别主要存在于氨基、碱基中

D.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶

2.下列按照多糖功能的分类，最科学合理的应该是 （ ）

3.下列有关细胞结构的说法正确的是 （ ）

①细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等

②抗体合成旺盛的细胞，其高尔基体膜和细胞膜成分更新速率快

③细胞分化后，其细胞膜通透性稳定不变

④性腺细胞的内质网比汗腺细胞更发达

⑤核糖体组成成分与染色质相同

⑥硅肺的出现与吞噬细胞中溶酶体缺乏分解硅尘的酶有关

肌质体是肌肉细胞中的大量变形的线粒体组成的，有利于对肌肉细胞的能量供应

A. ②④⑤⑥ B. ①③④ C. ①④⑤ D. ②④⑥

4.右图为某生物的细胞核及相关结构示意图。以下叙述错误的是 （ ）

A.该生物为动物或低等植物

B.核孔是大分子物质进出的通道，具有选择性

C.染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA分子的双螺旋结

构也随之解旋

D.细胞骨架能维持细胞形态，保持细胞内部结构的有序性

5.切开的梨不马上食用，果肉很快变成棕褐色，是因为细胞结构被破坏后，其中的酚氧化酶与酚类物质接触，酚类物质被氧化成棕褐色物质。完整的梨不会出现上述现象，是因为 ( )

A.酚氧化酶只能在细胞外催化酚类物质氧化成棕褐色的物质

B.小分子的酚类物质可自由通过具有选择透过性的生物膜

C.细胞有生物膜系统存在，使酚氧化酶与酚类物质不接触

D.酚氧化酶是溶酶体中的酶，也能促进H2O2的分解

6.“钠钾泵”(钠钾转运体)位于细胞膜上，每消耗一个ATP分子，可泵出3个Na+和泵入2个K+。下列说法错误的是 （ ）

A.钠钾泵的化学本质是蛋白质

B.泵出Na+和泵入K+的过程为主动运输

C.钠钾泵保持了膜内高钾、膜外高钠的离子分布

D.泵出Na+和泵入K+使神经元产生动作电位

7.关于细胞代谢的叙述，正确的是 （ ）

A.硝化细菌利用NH3氧化产生的能量合成有机物时需要多种酶的参与

B.马铃薯块茎的无氧呼吸产物会使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄

C.一般情况下，人体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关酶的活性越高

D.乳酸杆菌无氧呼吸也能产生ATP和[H]，但没有[H]的消耗过程

8.下图表示新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是 (　 　)

A.提取色素时加入碳酸钙是为了使研磨更充分

B.色素带最宽的是乙

C.四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大

D.四种色素中，丙和丁主要吸收红光和蓝紫光

9．如图表示某细胞中发生的物质代谢过程(①﹣④表示不同过程)，有关叙述错误的是（ ）

A.①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行

B.②过程可产生[H]，也可消耗[H]

C.③过程可消耗ATP，也可储存能量

D.④过程可在叶绿体中进行，也可不在叶绿体中进行

10.对多细胞生物而言，有关细胞生命历程的叙述中，正确的是 （ ）

A.衰老细胞内染色质丝高度螺旋化形成染色体从而影响DNA的活动

B. 正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老

C.癌变细胞的表面物质均减少

D.细胞凋亡的发生是因为基因不再表达

11.某植物为XY型性别决定的雌雄异株植物， 其叶形宽叶（B）对窄叶（b）是显性，B、b基因仅位于X染色体上。研究发现，含Xb的花粉粒有50%会死亡。现选用杂合的宽叶雌株与窄叶雄株进行杂交获得F1，F1随机传粉获得F2，则F2中阔叶植株的比例为 （ ）

A.15/28 B.13/28 C.9/16 D.7/16

12.某一植物体内常染色体上具有三对等位基因(A和a，B和b，D和d)，已知A、B、D三个基因分别对a、b、d完全显性，但不知这三对等位基因是否独立遗传。某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验：用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1，F1同隐性纯合个体测交，结果及比例为AaBbDd：AaBbdd：aabbDd：aabbdd=1：1：1：1，则下列表述正确的是 （ ）

A. A、B在同一条染色体上 B. A、b在同一条染色体上

C. A、D在同一条染色体上 D. A、d在同一条染色体上

13.图示为二倍体生物体内正在进行分裂的细胞，有关假设推论正确的是 （ ）

A．若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板

B．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段

C．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段

D．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则c组细胞中可能出现联会和四分体

14.用卡片构建DNA平面结构模型，所提供的卡片类型和数量如下表所示，以下说法正确的是 （ ）

A.最多可构建4种脱氧核苷酸，5个脱氧核苷酸对

B.构成的双链DNA片段最多有10个氢键

C.DNA中每个脱氧核糖均与1分子磷酸相连

D.最多可构建44种不同碱基序列的DNA

15.下列有关双链DNA的结构和复制的叙述正确的是 （ ）

A.DNA双螺旋结构以及碱基间的氢键使DNA分子具有较强的特异性

B.DNA分子双链间的碱基通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接

C.DNA聚合酶催化两个游离的脱氧核苷酸之间的连接

D.复制后产生的两个子代DNA分子共含有4个游离的磷酸基团

16.下列不能提高翻译效率的是 （ ）

A.多个核糖体参与一条多肽链的合成　　B.一条mRNA上结合多个核糖体

C.一种氨基酸可能对应多种密码子　　　D.一个细胞中有多条相同的mRNA

17.玉米的某突变型和野生型是一对相对性状，分别由显性基因B和隐性基因b控制，但是杂合子中只有75%表现为突变型。现将某一玉米植株自交，F1中突变型：野生型=5:3。下列分析正确的是 （  ）

A.F1比例说明该性状的遗传遵循基因自由组合定律

B.亲本表现型为突变型

C.F1野生型个体都是纯合子

D.F1自由交配获得的F2突变型和野生型的比例也是5:3

18.如图所示为具有甲种遗传病(基因为A或a)和乙种遗传病(基因为B或b)的家庭系谱图，其中一种遗传病基因位于X染色体上。下列说法错误的是 ( )

A.乙种遗传病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传

B.Ⅲ2的基因型是aaXBXB或aaXBXb

C.如果Ⅳ6是女孩，且为乙病的患者，说明Ⅲ1在产生配子的过程中可能发生了基因突变

D.若从第Ⅲ代个体中取样获得乙病致病基因，提供样本的合适个体为Ⅲ2、Ⅲ3和Ⅲ4

19.下图为一对近亲结婚的青年夫妇的遗传分析图，其中白化病由基因a控制，色盲由基因b控制(图中与本题无关的染色体已省略)，据图分析下列说法正确的是 （ ）

A.图中E细胞和F细胞的DNA数目都是23个

B.从理论上分析，图中H为男性的概率是1/2

C.该对夫妇所生子女中，患一种病概率为7/16

D.正常情况下，H个体和G个体的性别相同的概率为0

20.研究发现高血压患者常出现胰岛素利用障碍，从而导致糖尿病。服用降压药物—血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)可在一定程度上降低血糖。相关分析正确的是 ( )

A.高血压是引起糖尿病的直接原因

B.高血压会导致糖尿病患者体内胰岛素水平偏低

C.服用ACEI后，靶细胞对胰岛素的敏感性可能增强

D.胰岛素的合成和分泌受体内合成的ACEI的调节

21.如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法正确的是 ( )

A.体液①含有激素、尿素、氨基酸、CO2等物质

B.②渗透压下降会刺激下丘脑，抗利尿激素分泌增加

C.③若产生乳酸会引起①②④内pH值剧烈变化

D.①②④是机体进行细胞代谢的主要场所

22.把豌豆放在26℃的黑暗处培养7天后，从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别对应制取三种切段即S1、S2和S3。然后把三种切段分别放在不含IAA和赤霉素、IAA、赤霉素等几种同浓度溶液中，经过3天后观察实验结果，实验结果如下图。下列叙述正确的是 ( )

注意：C表示不含IAA和赤霉素，G表示含赤霉素，I表示含IAA

A.如果对切段S3分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理后再进行实验，那么影

响实验结果最大的是DNA合成抑制剂

B.同一器官不同年龄的细胞对于不同种类的激素反应相同

C.切段S2的细胞对生长素的敏感性要低于切段S3的细胞

D.赤霉素促进生长的效果最好

23.下图是高中生物探究性实验设计的示意图，相关叙述正确的是 ( )

A.图中A处应为“演绎推理”，比如孟德尔所做的测交实验就属于此过程

B.图中B处应为“因变量”，比如探究温度对酶活性影响的实验中，酶浓度就是此变量

C.图中C处应为“无关变量”，比如探究甲状腺激素作用，有无甲状腺激素就是此变量

D.图中D处应为“干扰因素”，比如血红蛋白不适用于根据颜色反应的蛋白质成分鉴定 

24.草甘磷是一些除草剂的活性成分，使用时需要加入少量的洗衣粉作为表面活性剂。一种特定的基因对草甘磷具有抗性，如果这个基因能通过基因工程转入农作物中，就能使农作物即使被撒到除草剂也能存活。为了检测转入农作物中的目的基因是否表达，某同学随机选取了对草甘磷敏感的植株（A、D）、对草甘磷天然具有抗性的植株（B、E）和转入抗草甘磷目的基因的转基因植株（C、F），进行实验，观察并记录植株的生长情况如下图。据图分析，下列叙述中正确的是 ( )

A．实验组叶面定时喷洒一定浓度的草甘磷溶液，对照组则不作任何处理

B．实验结果表明转入植株C、F的草甘磷抗性基因已成功表达

C．自然种群中存在对草甘磷天然具有抗性植株（E）的根本原因是基因重组

D．长期使用草甘磷，将导致农作物中抗草甘磷基因频率的定向改变

25.下列有关实验的表述正确的是 （ ）

①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离

②经健那绿(Janus green B)染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态

③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂

④探究温度对酶活性的影响实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果

⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花受粉

⑥斯他林和贝利斯首次发现了动物激素——促胰液素，由胰腺分泌

A．①②⑤ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D．②④⑤

二、非选择题（共5题，40分）

26.为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。每组处理的总时间均为135 s，光照与黑暗处理情况见下图所示(A、B、C三组光照与黑暗处理时间相同)。结果是A组光合作用产物的相对含量为M%；B组光合作用产物的相对含量为70%；C组光合作用产物的相对含量为94%；D组光合作用产物的相对含量为100%。请回答下列问题：

(1)各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，这样处理的目的是_____________。

(2)该四组实验中，对照组是    组，其中A组的结果中M对应数字应为____________。

(3)光照期间，能进行____________ (填“光反应”或“暗反应”或“光反应和暗反应”)。

(4)可以判断，单位光照时间内，C组植物合成有机物的量高于D组植物合成有机物的量，依据是_____________________________________________________________。

(5)A、B、C三组处理相比，随着____________的增加，使光下产生的ATP和[H]能够及时____________与再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。

27.如图表示大肠杆菌细胞中组成核糖体的蛋白质(简称RP)的合成及调控过程。RP基因操纵元是控制核糖体蛋白质合成的DNA分子片段，RBS是核糖体结合位。请回答下列问题：

(1)RP基因操纵元的基本组成单位是______________；①过程发生的场所是______________。

(2)过程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列为“﹣丝氨酸﹣组氨酸﹣谷氨酸﹣”，转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的相应碱基序列分别为AGA、GUG、CUU，则决定该氨基酸序列的基因的碱基序列为_________________。

(3)核糖体主要由__________________________________等物质构成，图中核糖体沿着mRNA的移动依次合成的有关物质是___________________________等(用图中所示物质表示)，当细胞中缺乏rRNA时，RP1与RBS结合，导致RBS被封闭，引起的后果是________________________________，通过这种调节机制可以避免____________________。

(4)大肠杆菌细胞中的RNA，其功能有______________ (多选)。

A.作为遗传物质  B.携带遗传密码   C.转运氨基酸    D.构成核糖体

28.不同的生物材料均可能用来研究细胞的增殖。取菊花茎中中轴、侧枝、髓等部位的分生组织，测定其细胞周期的部分时间，见表。(单位：h)请回答下列问题：

(1)表中侧枝分生区细胞的细胞周期的分裂期时间为_____________h。

(2)从表中看出，同种生物内的细胞周期的长短主要取决于_____________期；DNA的复制是在S期完成的，则G1期发生的变化最可能是____________________________。

(3)大蒜素是从大蒜中分离出的化合物，能抑制癌细胞增多。为研究其抑制作用的具体机理，研究者提出了相应的实验思路。

①实验分组

A组：动物细胞培养液+癌细胞+1mL大蒜素+1mL生理盐水

B组：动物细胞培养液+癌细胞+1mL DNA复制抑制剂+1mL生理盐水

C组：动物细胞培养液+癌细胞+1mL大蒜素+1mL DNA复制抑制剂

D组：动物细胞培养液+癌细胞+_____？________

②每组设置若干个重复样品，在适宜条件下培养

③定期取样，检测结果；数据分析，得出结论

根据上述思路，回答下列问题：

①D组横线上“？”处应加的试剂是_____________，设置D组的目的是_____________。

②实验中的自变量是______________________________________

29．果蝇的灰身与黑身是一对相对性状（相关基因用B、b表示）、刚毛与截毛是另一对相对性状（相关基因用D、d表示）。为探究两对相对性状的遗传规律，进行如下实验。提示：右图为果蝇X、Y染色体同源区段（Ⅰ区段）和非同源区段（Ⅱ、Ⅲ区段），Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区段上基因所控制性状的遗传均为伴性遗传。

（1）根据实验一和实验二，可以推断出果蝇灰身性状的遗传方式为______________；果蝇这两对相对性状的遗传遵循________________________定律。

（2）实验二中F1灰身刚毛雄果蝇的基因型为__________________，F2的灰身刚毛果蝇中，纯合子与杂合子的比例为_______________。

（3）已知在果蝇的X染色体上有一对基因H、h，分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹。现有纯种果蝇若干，若仅通过一次杂交实验来确定H、h基因在X染色体上的位置是Ⅰ区段还是Ⅱ段，则可选择表现型为腿部_______________的雌性亲本与表现型为腿部_______________________雄性亲本进行杂交。

30.蝌蚪生长到一定程度开始变态以适应陆栖生活，其外观上出现成对的附肢，尾部逐渐萎缩最后消失（褪尾现象）。正常情况下，从孵化出蝌蚪到形成成体幼蛙，大约需要3个月左右时间。为探索甲状腺激素对动物生长发育的影响，某小组进行了甲状腺激素和甲硫咪唑对蝌蚪生长发育影响的实验，实验设计如表1所示，实验结果如表2和图1所示，分析回答以下问题。

表1 实验处理表

注：实验前各组蝌蚪的平均体长差异不显著。可以进行实验

表2 不同药物、不同浓度的甲状腺激素处理蝌蚪的前后肢生长情况

注：“2后”表示有2只蝌蚪出现后肢，“3前”表示有3只蝌蚪出现前肢，其他以此类推，1d表示1天

（1）本实验的自变量是 ，需要控制的无关变量有 （至少写两项）。

（2）分析表2结果，由1、2、3组实验对照可得出的结论有： ，由1、4组实验对照可以推测甲硫咪唑对甲状腺激素的作用具有 作用。

（3）分析图1中1-4组蝌蚪体长增长情况可知，在蝌蚪生长发育的某时期加入甲状腺激素

蝌蚪体长的增长速度，第3组8d后体长出现负增长，可能是本实验使用的蝌蚪在进行实验时已生长发育到了某一阶段，8d后已经开始出现 现象。

2015-2016学年度高三上学期期末考试生物答题卷

一、选择题（每小题2分，共50分）

二、非选择题（5题，共40分）

31（7分） (1) _______________________________

(2)            _________      _____

(3) ________      ____

(4) ________________________________________________________________________

(5) _______________________ _______________

32（8分）(1) ______________ ______________

(2) ___________________

(3)_____________________________ _____________________

________________________________ ______________________

(4) ______________

33.（7分）(1)____________

(2)_________ ____________________________________________

(3) ①__________________________ __________________

②______________________________________________________________ (2分)

34．（12分）（1）______________ ________________________

（2）__________________ _______________

（3）_______________ _______________________

35.（6分）（1）

（2）

（3）

生物参考答案

一、选择题（每小题2分，共50分）

二、非选择题

31.（7分）(1)排除无关变量对实验结果的干扰(或保证自变量的唯一性)

(2)D    50

(3)光反应和暗反应

(4) C组只用了D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D组的94%

(5)光照和黑暗交替频率  利用（消耗）

32.（8分）(1)脱氧核苷酸       拟核

(2)﹣AGAGTGCTT﹣

﹣TCTCACGAA﹣

(3)核糖体蛋白质(RP)和rRNA(或蛋白质和rRNA或RP1、RP2、RP3和rRNA)  RP1、RP2、RP3      RP1等蛋白质合成终止，进而使核糖体数目减少    细胞内物质和能量的浪费

(4)BCD

33.（7分）(1)3.2

(2)G1    为DNA复制作准备(或合成DNA复制时所需要的蛋白质)

(3)①2mL生理盐水   空白对照   

②是否加入大蒜素、DNA复制抑制剂   

34.（12分）（1）常染色体显性遗传（基因位置和显隐性均答对得分） 基因的自由组合

（2）BbXdYD 1：8

（3）无斑纹 有斑纹

35.（6分）（1）甲状腺激素的浓度、甲硫咪唑的有无 蝌蚪的初始体长、蝌蚪的数量、蝌蚪的孵化时间、培养时间等（2）甲状腺激素能促进蝌蚪的发育（或一定浓度范围内，甲状腺激素浓度越高，促进蝌蚪发育的能力越强） 抑制 (3) 抑制 褪尾

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/67e1b79efe00bed5b9f3f90f76c66137ee064fef.html