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乐理视唱练耳教学大纲(修正版)

发布时间：2023-03-14 17:23:54 来源：文档文库

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《乐理视唱练耳》教学大纲之五兆芳芳创作
一、课程性质及任务
《乐理视唱练耳》是学前教育专业必修课,是专业根本课.通过教学，指导学生全面研究学习音乐根本理论，对学生进行视唱技巧、音乐听觉及音乐素质的训练.通过乐理视唱练耳的学习，使音乐学习的各个相关方面相联系关系而最终综分解为一个完整的整体，学生成立起最终的音乐概念之间的联系，课程的目的在于使学生初步掌握五线谱乐理的根本知识，为学习声乐，钢琴，舞蹈，伴奏编配，音乐创编，音乐欣赏，幼儿音乐教学法等课程打下需要的理论根本.
二、课程教学目标
1、通过根本乐理的教学，使学生熟练掌握音乐表示的各类根本要素，理论知识经常联系实践勾当，培养学生乐理应用能力，为和声、作品阐发、复调、歌曲写作等其他各门专业课程的学习打下良好的根本.
2、通过对学生进行系统的视唱练耳训练，有系统的逐步成长学生音乐的听觉，堆集音乐语言，偏重视音乐注意力与记忆的训练，提高学生的音乐感知力和音乐鉴赏力.
3、学习中不单增强音乐知识和技巧训练，同时要增强学生的应用能力的培养训练.

三、学时分派表
课程内容
乐第1章音高与记谱理第2章节奏与节拍
部第3章音乐的速度、力分
度、装饰音记号

第4章音程与和弦
第5章调及调的五度循环第6章大调式与小调式第7章五声调式与七声调式
理论学时
4861610106实践学时
2228442总学时61082414148第8章如何确定调与调式及调式的多样性
10414视唱练耳部第一章视唱C大调（低音谱表）
第二章视唱全音符、二分、四分、八分及其休止符相结合的练习谱表的练习
第四章视唱附点音符、切分音等节奏的混杂练习第五章视唱三连音、多种庞杂节奏与休止符相结合的426224分第三章视唱F谱表(低音
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/67dc47d35afb770bf78a6529647d27284a7337db.html