六年级上册语文试题（含答案）(2)

上学期六年级语文期末质量跟踪监测试卷

一、填空(24分)

1.看拼音,写词语。(8分)

j ī fū máo dùn jǐn shèn yú chǔn

（ ） （ ） （ ） （ ）

dòng jiāng jùn gōng fū huà xiāo sǎ

（ ） （ ） （ ） （ ）

2.给下面的字加上偏旁组成新字再组词。(8分)

第 （ ） 余 （ ）列 （ ）夹 （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ）

3.将下面的词语补充完整。(8分)

冷( )热( ) 自( )不( ) 风( )残( ) 惊( )骇（ ）

( )牙( )嘴 ( )山( )岭 大义( )( ) 完( )归（ ）

二、选择(下列各题的备选答案中,只有一个答案是正确的）。(40分)

1. 下列词语的注音完全正确的一组是( )。

A.蹊跷( q ī qiào) 狡黠 ( jiǎo xiá )

B.拮据(jié jù) 荒谬（ huāng miù）

C.炽热( chì rè) 恶劣（ è liè ）

D.喷香( pēn xiāng) 攥紧 ( zuàn jǐn )

2. 下列汉字不是多音字的是( )。

A. 说 B.柏 C. 待 D.诸

3.“她是音乐学院一位德高望重的教授。”这里的“望”字的意思是( )。

A.看,往远处看。 B.希图,盼。 C.拜访。 D.名望,声誉。

4.“只要听到猫一声‘喵---’,连我们都会被慑服。”这句话中的破折影起到了( )的作用。

A.解释说明

B.延长声音

C.转折

D.停顿或中断

5.用来讽刺了那些做事多此一举,反而得不偿失的人的一则寓言是( )。

A.刻舟求剑

B.画蛇添足

C.守株待兔

D.叶公好龙

6.有四名同学用“像”造句,从修辞的角度看,与其他三人不一样的是( )。

A.王亮:时间像一条缓缓流动的长河,将我们的喜怒哀乐慢慢带走

B.李刚:这道数学题解不出来,像是缺少条件

C.张红:满天的星斗像一双双明亮的眼睛,不停地闪烁

D.赵爽:梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住她,她已经融化了

7.在语文学习过程中,下面适合用浏览方法的情况是( )。

A.读出古诗的节奏和韵味。

B.对老师提出的问题,做批注。

C.从整体上了解文章的概要。

D.学习作者独特的表达方式。

8.下面这个语段的修改过程中,不恰当的一处是( )。

9.“ ，”在那个难忘的中秋之夜,身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊!”这句话的空白填入的合适的内容是（ ）。

A.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴

B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

C.有朋自远方来,不亦乐乎

D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

10.“清晨,寂静的山村( )起来了。”这句话中括号里要填入“寂静”的反义词,恰当的是( )。

A.热闹

B.明亮

C.吵闹

D.活跃

11.“星期天如果天气好我们就去郊游如果天气不好我们就在家里读课外书”为这句话加标点,恰当的一项是( )

A. 、 ， 。 ， 。 B. 、 ， ； ， 。 C.， ， 。 ， 。 D.， ， ； ， 。

12、“我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却打得很。”用关联词语把这两句连起来,

恰当的是( )

A.虽然……但是……

B.因为……所以……

C.即使……也……

D.宁愿……也不……

13.“ ，”乃左手持卮，右手画蛇曰:“吾能为之足。’”按原文,横线上应该填入的是( )。

A.一人蛇先成,引酒且饮之

B.一人先成蛇,引酒且饮之

C.一人蛇先成,饮酒且引之

D.一人先成蛇,饮酒且引之

14.学习了《稻草人》这篇课文之后,对稻草人的描述不恰当是( )

A.稻草人是农人亲手做的。他的骨架子是细竹枝,肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。

B.稻草人比牛勤快,比狗老实,是农人尽职尽责的好帮手。

C.稻草人心地善良,他希望主人今年能有一个好收成,过上好日子。

D.稻草人的感情经历了“高兴一着急一惊恐—麻木”的过程。

15.下面四种幻象,( )不是卖火柴的小女孩擦燃火柴后看到的。

A.烤鸭

B.火炉

C.圣诞树

D.奶奶

16. 在《枣核》这篇课文中,不能表现海外游子深切思乡之情的句子是（ ）。

A那真是座美丽的山城,汽车开去,一-路坡上坡下满是一片股红。

B我想长甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。

C.她又指着花园一角堆起的一座假山石说:“你相信吗?那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。那是我们家的“北海”。”

D.她告诉我,时常在月夜,她同老伴儿并肩坐在这长凳上,追忆起当年在北海泛舟的日子。

17.不是《永远的歌声》这篇课文表达特点的是( )。

A.首尾呼应

B.直接抒于情和间接抒情

C生动的外貌、语言、动作、神态等细节描写

D.总分总的结构

18.下列选项对课文的表述,不准确的是( )。

A.《秋天的怀念》这篇课文表现了母亲对子女真挚无私的爱,也表达了子女对母亲深深的思念与愧疚。

B.《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文中,作者深刻体会到,来自母亲的鼓励、赞扬,和来自父亲的严厉批评都是必要的,缺一不可。

C.《詹天佑》这篇课文,重点写了勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路这三方面内容,来突出他是一位爱国的工程师。

D.《赤壁之战》这篇课文具体讲述了周瑜采用火攻大败败军于赤壁的战斗过程,生动形象地展现了赤壁之战的宏大场面。

19.下面的古诗文中,题目、作者和经典语句搭配正确的是( )。

A.《回乡偶书》 贺知章 儿童相见不相识,怕得鱼惊不应人。

B.《出塞》 王翰 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。

C.《江南春》 杜牧 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

D.《送杜少府之任蜀州》 王维 海内存知己,天涯若比邻。

20.学习了《将相和》这篇课文,下面说法不正确的是( )。

A.课文中的将指的是廉颇,相指的是蔺相如。

B.按照课文叙述的顺序,三个故事分为:完璧归赵、渑池之会和负荆请罪。

C.三个故事都对人物的语言、行动作了精当、简明的记叙,突出了人物的美好品质。

D.“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”从这句话我们可以看出蔺相如骄傲自大的性格特征。

第2部分（阅读 16分）

阅读短文，回答问题。

唯一的听众

用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我次“折磨”之后下的结论。在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方,楼区后面的小山上有一片树林,地上铺满了落叶

一天早晨,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,像举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子。但我快又沮丧起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。

我感觉到背后有人,转过身时,吓了一跳:一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我。我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这住老人正独享的幽静。

我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。老人叫住了我,说:“是我打抚了你吗小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一来阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”

我指了指琴,摇了摇头。意思是说我拉不好。

“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”

我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水温透了村衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……

我一直珍藏着这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉地:“是一位老太太就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过一她是个聋子。

“聋子?”妹妹惊叫起来,“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子！”

……

后来,拉小提琴成了我无法割含的爱好,我能熟练地拉许多曲子。在各种文晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我唯一的听众……

1、初读短文,文章主要写了什么?(2分)

2、仔细阅读短文,思考:(12分)

(1)短文中的这个故事的主人公是（ ）和（ ）(2分)

(2)文章开头部分,父亲和妹妹为什么说我在音乐方面是白痴?(2分）

(3)谈谈你对文中画“ ” 的两句话的理解。(2分)

(4)文中的老人给你留下了怎样的印象?请你作两处批注。注意:请你用上两种不同的批注方法。(6分)

3、用心读一读短文。

请你从表达或写作的角度谈一谈你的收获。(2分)

第3部分(习作20分)

在同学们的生活当中,无时无刻不充满着“诱惑”。文具店五花八门的文具你是否都想买下?手机里激烈有趣的游戏你是否想多玩儿几把?考试不会的时候你是否把目光落在了他人的卷纸上？……面对诱惑,谁都可能犯错,只要及时总结,积极改正,就没有抵制不了的诱惑。今天的习作,就请你以“诱惑”为话题,写一写你犯过的错或抵制住的诱惑。

写之前你要想一想:这个话题一定离不开事件。这件事发生在什么时候?因何而起?事件里主人公都有谁?事情是怎么一步一步发生、发展的?结果如何?这件事给你什么影响?写的时候,你要注意:1、事件离不开人物,适当地对人物进行语言、动作、神态、心理等细节描写,一定会给人留下深刻的印象。2、内容充实,语言流畅,条理清晰,书写工整,这些都会提高你的作文质量。3、题目自拟。4、字数在400字以上。(文中不要出现真实的学校、班级、姓名)

沈河区2017-2018学年度上学期六年级 语文答案

一、填空

1. 肌肤 矛盾 谨慎 愚蠢 冻僵 竣工 孵化 潇洒

2. 第 第一 悌 孝悌 涂 涂抹 途 途中 冽 凛冽 烈 烈火 挟 要挟 侠 侠客

3.冷嘲热讽 冷讥热嘲 自顾不暇 风烛残年 惊涛骇浪

龇牙咧嘴 (呲牙咧嘴) 崇山峻岭(翻山越岭) 大义灭亲

大义凛然 完璧归赵

二、选择

CDDBB BCCBA DACDA ADDCD

第二部分

1.文章主要写了“我”在一位“耳聋”的音乐教授迆鼓励和指点之下,有完全没有信心学会小提琴，到能够在各种晚会上演奏小提琴的故事。

2.(1)主人公:“我” “耳聋"的老师/音乐教授。

(2)因为我演奏小提琴的水平不高,而且总在家练习。

(3) 句中“唯一”指“独一无二”,“我”在面对成百上千的观众时,心里想的却只那

位“耳聋的老人,表明老人在“我”心目中的崇高地位,表达了我对老人的感激与怀

念之情。

(4)“我想你一定拉得很好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”

分析：“我”听惯了亲人们对我是“音乐白痴”的评价,第一次听到陌生人对我的称赞,这给了“我”莫大的勇气。老人明明是德高望重的音乐教授，但是为了照顾爱护年轻的“我”装作耳聋，还为听不见琴声而感到可惜，希望我继续多加练习。

“我怕心里洋溢着一种从未有过的感觉”

分析：“从未有过的感觉”指被人肯定的快乐或指“我”被老人肯定、鼓励所感触的快乐老人用自己的语言和行动默默帮助“我”重新找回自信,激励“我”刻苦练习这句话反映了老人与众不同的教育方法给“我”的积极影响与帮助

3.我想以后我在生活学习中都不能缺乏自信，要是少了自信，那么久连开始的机会都

没有了，还有就是我们要有一颗善良的心去对待每一个人，也许你的善良之心会浇

灌一个天才之星。

第三部分

作文分析：在当今这个物欲横流社会上，正充斥着浓厚的诱惑的气味——金钱、利益、荣誉、面子......这各种各样的诱惑，正在挑战着我们每一个人的道德底线和良心。所以面对诱惑时，我们应该坚守原则，勇敢地对诱惑说“不”。这篇作文的要求是围绕“诱惑”这个话题来写一件小事。事件要与话题紧密相连处于小学阶段的学生，也许没有社会中所处的重大诱惑。生活与学习中，小小的选择，在十字路口的左右也存在小小的诱惑。在写这件事情的时候要点明中心的内容，不要执念于事件，整件事带给你的影响也是要在文中反应出来的。

作文题目：甜蜜的诱惑

范 文：

甜蜜的诱惑

“小孩、小孩，你别馋，过了腊八就是年”这是从小姥姥跟我说过的一句话，这不是吗！腊八刚过，我就开始吵着妈妈要置办年货了，一提到“过年”二字，我就像是打了兴奋剂一样，因为不仅仅非常热闹，还有我最爱吃的糖果，真是开心到极点。

“妈妈，今年可不可以多买几种口味的糖果呢？”我问妈妈。“今年的糖果暂时先不买了”妈妈一边刷着碗一边回答着我。我瞪大了眼睛，“什么？为什么？为什么？”此时此刻，我的世界好像都变成了黑色，糖果是我最爱的，况且每年过年都少不了的糖果，今年却不能吃到了！我跑到姐姐的屋子大哭起来。姐姐闻讯赶来。把我抱起来说：“别哭了，别哭了，这么大了，还哭鼻子，我来给你买，这是五元钱。”我一听急忙停止哭泣，看着姐姐放到我手里发光的硬币。仿佛他们一个个抹了蜂蜜，糖果没吃到嘴里，我的心里就已经甜蜜蜜了！姐姐继续说：“可是，你有想过妈妈为什么不让你吃糖吗？看看你的牙齿，都是虫牙，上周你还在床上哇哇大哭，好好想一想”。我挣了一下，是啊！我的牙齿上个月晚上突然很疼，晚上依旧候被虫牙闹得无法入睡，妈妈四处去医院买药。我幡然醒悟，原来妈妈是怕我吃糖，这样我的牙齿又要疼了。我竟然还生妈妈的气，我把那五个硬币还给姐姐，并且在心底暗暗发誓：牙齿好之前，我以后再也不吃糖了。

妈妈和姐姐都向我竖起了大拇指，我自己也悄悄为自己点赞！

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