小学班主任培训内容
小学班主任培训内容 模块一 班主任的每一天 主讲人 王宝祥 专题一:
打招呼打招呼 与尊师爱生 专题二:
日计划忙要忙到点子上 专题三:
迟到处理保护学生和遵守规则冲突时 专题四:
课堂管理班主任只是协调者 专题五:
课间十分钟不容忽视的课间十分钟 专题六:
广播操比赛的输与赢 专题七:
午餐午休如何利用好教育契机 专题八:
逃学/旷课把旷课学生吸引到学校里来 模块二 班主任的每一学年 主讲人 陈爱苾 专题一:
学年开始自我教育从自定目标开始 专题二:
编排座位排座位有学问 专题三:
布置教室布置教室也要立足教育 专题四:
选班委会让学生体味公平公正的班级民主生活 专题五:
制定班规使班规建设成为学生自管自育过程 专题六:
家校联系(1) 促家长成为教育的助力 (2) 网络班级 专题七:
评价评奖评价价值取向的冲突 专题八:
学年结束信任源于实事求是 模块三 班主任与每次活动 主讲人 熊华生 专题一:
安全教育活动安全教育能不走过场吗? 专题二:
成长主题活动学生们可能自己解决成长中的问题吗 专题三:
参加艺术节与运动会如何看待成败? 专题四:
沟通与交往主题活动沟通与交往的学问 专题五:
社会实践活动志愿者活动一定出于自愿吗? 专题六:
班级管理主题活动为什么我不可做自己? 专题七:
节日纪念日活动只有亲身体验才刻骨铭心 专题八:
心理健康主题活动心理学是教人自我欺骗吗? 模块四 班主任与每个班级 主讲人 齐学红 专题一:
班主任与差乱班找到打开学生心灵的那把钥匙 专题二:
班主任与优秀班优秀不仅仅是成绩 专题三:
班主任与新接班校规与民主管理的平衡 专题四:
班主任与寄宿班如何引导寄宿生的交往 专题五:
班主任与全纳班不让一个孩子掉队 专题六:
班主任与外来务工子女班对弱势群体的尊重与关爱 专题七:
班主任与小班教育不能承受之重 专题八:
学生与科任教师冲突架设心灵间的桥梁 模块五 班主任与每个学生 主讲人 吴增强 专题一:
优秀生辅导优秀生也需要心理辅导 专题二:
留守儿童辅导留守儿童――一群需要关爱的孩子 专题三:
厌学生辅导如何对待学生厌学 专题四:
异性交往困惑生辅导女生早恋 的困惑 专题五:
网络成瘾生辅导学生网络成瘾怎么办? 专题六:
情绪失调生辅导只要解决问题, 怎么做都行吗? 专题七:
行为偏差生辅导慎重对待行为偏差学生 专题八:
灾后生辅导班主任如何做心理援助 模块六 做一个专业的班主任 主讲人 张万祥 专题一:
沟通能力先改变学生, 还是先改变自己? 专题二:
读书习惯如何才能真正优秀? 专题三:
写作能力如何对待专业写作? 专题四:
总结反思如何把先进的东西内化? 专题五:
职业道德如何坚持公平公正? 专题六:
实践智慧如何面对传统榜样与现代偶像的冲突 专题七:
应对挑战面对嫉妒与挫折 专题八:
网络技能怎样在学习中自我调控?
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/671ff8e126284b73f242336c1eb91a37f1113283.html
文档为doc格式