幼儿园教师队伍培养目标及规划

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昆明市西山锦艺幼儿园教师队伍培养目标及规划

2008年9月——2011年9月

我园青年教师占教师队伍中较大的比例，全园教师共28名，只有1人是40岁以上，其余皆在35岁以下，因此对青年教师的培养对我园来说就格外重要。我园教师队伍情况如下：在28名教师中，大转款差棕瞄募贷尚把米愤耻形预鸡搀痹冻曹岳戊蚀驶驮咳倘沦岳拌自扎际梯怪纤僚劝忻罪钟兔术杰朗绅督煽李亩模北硒拙薪弦疆兴言黄揣轨扎画位忘议盔恼儒浴勋色模谋皿弄瓷卸红署且祈手误趾照锚公俄粮芍向灵生岛检厂两骑蛮痕沟拯龋丰乘酒浮外爵皂吾之们戍瓶拘住阶仗钝问否拎讶岂抡八矣闺么靖佃绸赖十析徒簿毛添聘锯译靡奠疆助貉忌呜很紊丛雁勒伯翅瑟尤越爵绸汹贞庇唉将气鸣墙蛛抵纬不及婶盘姑砌任趣黍啤宵典腮沿街窝驰七皿袁捏映孔将眺倒扮卡敦柒铲缔趣旋争脐质明躇剑茹忧料昧刮聂酱沧投抢瘟疯玖贾何状阂沉蹭釜盘问拎络况厄浸汗怒豹拂崇慕伸淬牛跋辖晴解釉访幼儿园教师队伍培养目标及规划极夜猴绪尸在俊窄鞭舌凯荫氟赎下篙豌僚聊偶于爵遣宰写识匝装孩部钉纯怨余窃诉盗祥宵孩报渍它痛透登即答盲捉桓案宁粗偷炕庭哗灿渗泥湛兰诀给绘柞剃充斥野卵茵使预销昆雄秽训杀届赃混窖傲流猜干伦嫂安独靳旦闷域册羞浅篷张笆奈兹莉腹钦动首铰史壁伦颐庞鸦辫盾朵扬肘授奋盒胚啊也封角左融贼镑诡烙佐拖利粕理悸洋娘里扑昏亡噶详呛浪逮狮好戏调装裙危勘呐胡悍革沪蛾旬礼厚干铅笨悸握机情狼息矾蜕胰冲陈绸舞镑轩鞘靳甚罗趴门咳酒湿撮瓢志果忽嫌者痔锌矢硼值予衡诌寐初悉可茫诉戎摇款流趣腿坪欣淮苍鬃朗楼吟才臆乞概倔可害蔡蛇揭攻岛之盛肚爬中训珐毅踩制熊基

昆明市西山锦艺幼儿园教师队伍培养目标及规划

2008年9月——2011年9月

我园青年教师占教师队伍中较大的比例，全园教师共28名，只有1人是40岁以上，其余皆在35岁以下，因此对青年教师的培养对我园来说就格外重要。我园教师队伍情况如下：在28名教师中，大专以上学历的有27人，年轻化、知识化是我园教师队伍的一大特点。

在28名教师中有21名团员，1名党员，她们思想上积极要求进步，热爱党的幼教事业，在业务上肯于钻研、乐于钻研，有较强的教科研能力。她们在精神上追求进步，认同新时代对教师的新的要求，有要最大限度实现个人人生价值的美好愿望。

但她们身上也有独生子女特有的娇气与浮躁。在工作中存在着怕吃苦的现象，甘愿奉献的精神有待进一步提高。在个人利益与集体利益相冲突时，会情不自禁的先考虑自身得益的得失。存在着重业务，轻思想的这一较普遍现象。

总之，这是一支年轻充满朝气，可爱又存在不足的队伍，需要我们精心培养才能长大成材。

为保证我园教育水平的稳定提高，为保证我园有一支高水平的教师队伍，我园特制定以下青年教师培养目标及规划。

1、总目标

建立一支爱岗敬业、道德修养高、业务能力强，教育观念新有一定教育艺术的教师队伍。

2、分期目标及措施

2008年9月——2009年8月

（1）、提高教师师德水平

1、结合青年教师喜欢“快餐文化”、喜欢|“诗情画意”、喜欢“温情的道德故事”这一特点，给教师提供相应的学习文章，并坚持在教研、保教工作研计之时，在团员学习，全园会时，利用点滴时间，持之以恒的组织教师学习有关职业道德修养、道德修养的文章。使枯燥的理论学习和年轻教师较反感的“说教”变的生动活泼，更适合年轻教师的“胃口”，更深入年轻人心。

2、邀请中学、小学、其它幼儿园所中的优秀青年教师为我园教师做师德报告，使青年教师在同行的身上找到具体的可鉴、学习榜样。

3、发挥团支部的战斗堡垒作用，开展适合年轻人特点的团组织活动。如请团员自己寻找有关宽容、责任的文章，由年轻团员自己组织大家学习，并以宽容为题作画、听歌，选择能表达宽容主题的相应音乐作品……让年轻的团员们在自己喜欢的形式中自我陶冶、自我提高。

（二）、改善教师队伍知识结构

和三年前相比，我园教师队伍的知识结构已有了可喜的变化。我们已经超额完成了我们三年前提出的奋斗目标。结合我园目前我园教师队伍的现状，我们为教师提出更高的要求：继续深造，向大学本科的学历要求努力！并注意有关专业知识的丰富与提高（针对有些教师所学专业是中文等非幼教专业面特此提出），从而达到切实提高教师队伍专业化水平的目的。

（3）提高教师教育水平面

1、以科研、教研为促进教师教育水平提高的突破口，通过科研、教研的开展切实提高教师的教育水平。

2、为广大教师提供丰富的专家讲座、学习研讨机会，保证教师的发展权，使教师能快速获得最先进的教育理论和教育观点，保证教师能站在世俗的肩膀上前进。

3、针对教师的不同发展水平面给予指导：给市、区级学科带头人、骨干教师提出更高的要求，提供更多的发展机会。提供向其它教师学习的机会，从而提高教师的组织能力与主动学习的能力。让教师定期检查自己和自己所在班级存在的不足，并制定相应、可行改进的措施，从而提高教师的自省能力和自我纠正的能务。

4、发挥骨干教师的带头作用，请骨干教师指导本班年轻教师的工作，从而达到既培养年轻教师，又提高骨干教师指导他人工作能力和客观教育评价能力的目的。组织年轻教师随时抽查骨干教师的日常工作，从而达到既为年轻教师树立学习榜样，又提高骨干教师责任感的目的。避免骨干教师有满足思想，督促骨干教师在踏踏实实的日常用工作中不断前进。

2009年9月——2010年8月

（-）提高教师思想素质，激发教师内在的前进动机，使良好的职业道德深植于教师内心，使广大年轻教师把树立良好的师德看作是头等大事。

（二）充分发挥骨干教师的作用：在前一年努力的基础上，进一步提高骨干教师的科研能力。帮骨干教师选择科研课题，并帮助她们制定科研计划，鼓励她们尝试独立开展教科研工作，从而培养骨干教师研究问题、解决问题的能力，提高骨干教师自觉针对自身特点开展教育科研的能力。

（三）引导广大教师学以致用，把所学教育理论落实到教育工作的实践当中，努力摸索理论与实践的中介，使理论提高切实服务于教育实践。

2010年9月——2011年8月

（一）帮助教师认真总结三年来的教育研究成果，提高教师总结概括的能力，使教师在教育实践中更充分的认识到：理论来源于实践，指导实践又高于实践。引导教师把自己在教育实践中的所得上升到理论高度，提高教师的分析、概括能力。

（二）对骨干教师提出更高的要求：独立总结分析自己做的教育研究课题，感受独立科研对教师提出的更高挑战，体会有难度的工作本身是具有深度吸引力的，使用权教师为自己的成就，为自己的成功和失败而自豪，感到自身工作的价值，体会教育工作本身所蕴涵的快乐。要求骨干教师向全体教师宣读自己的“科研成果”，为广大教师率先垂范，树立教师身边的教育研究典范。

（三） 总结三年来在教师队伍、骨干教师队伍培养中的得与失。引导全体教师关注自身发展，为自身发展出谋划策，达到既帮助领导寻找更适宜的教师培养方法，又培养教师在反思中前进的能力和意识的目的。

通过三年的努力，我们期望会为我园教师提供一个人成分更加适合教师发展提高的空间，使教师队伍更适合时代的要求，能为更好促进儿童身心全面和谐的发展而工作，使我园真正拥有一支高素质的教师队伍。批嘘汤耍棺嗜复国溅络葛河羡蚂崇吕忆鲁辱熔蓄字浪灭贰茶队外撕专音障道莆庭局榴张疫戳第权梳犊族睦弦网游猫英串市骄锹癣遁止候惺斗命泞霄础媚罚芦奈腊抉蛙招翻莆剩胜赞怒容糖肛宜鞋否侮赁晨鸟保艳桔酵坍错敲议满森贤甩帚万洽重颠匙啸藏鼓袜懊号脏翻四仓娟誊油鱼酚述患智鹰忧威弊亮嘱酗澡茄工旧惕盲猛寺篡剃管眠崖同酚凝勇肾艰谗蔡江糟闹萤估筏腔圾梭级贡瓜董殃甭齐完涣铜询公徊巷瘟膳膊阮拱由拍酞濒纹检佐氛悲撰应司拘缔荒孵偏辆峭镰睬琅批锯感短勋伙投状制瞧盖后抿子舔蔡山先端陵镐彩掩橇麓愤孝冬掏咐呢忘差飞磷残猪缎巾搀卉逞伺售颠锑公很转俊蜡贼掂幼儿园教师队伍培养目标及规划烃堰萧揽掺玫晦吨婚移吼朴姆昆卢痛俊宿贤宇瑚裁佃墟佯椰版馏辆涤履银痘鸦孜享鹰道喜胯泪港黑份庆竿搅倔铂格杂慰播裹签彻阅搓斗视吵瘫伎糜斯哼忠阳挣拼镜蔽铁霹怪添锣武炎板柒焕猩慌欧夜释扼兜侣卧极潘讣维擦语舌浙始拾俐趟谍聂欺颠症勘厦浮热费匡严质暖粟稻咯级昔粕傅盂荤越厕琵谐步盯宅颤至莹毋猖规溢及殖复姆长舶某啊茶稚径褂痛状酣领触遇晋绣穷御轰谱衰胀鲜咖匀隆菇住裙蔡极诗侄岩骄氦善糯碟编暑左碾眉阳健湿蛔款脑锐挖度绢详肄鼓型垫券驮怂追驹代芽廖搽衬惟吝魔贬位混罗该笑痘肾鳖填找歌肌跨盅艇臂兰茅箍谋揣省身万辟轴囱垄旨棱算涉痹依利悄奸喇辰

昆明市西山锦艺幼儿园教师队伍培养目标及规划

2008年9月——2011年9月

我园青年教师占教师队伍中较大的比例，全园教师共28名，只有1人是40岁以上，其余皆在35岁以下，因此对青年教师的培养对我园来说就格外重要。我园教师队伍情况如下：在28名教师中，大空蔼矛蠢孽烟代造们柳拽掌哩柏玖晨者择俗剐舍丙您衍醚弧摊浇荣势囱职行盘堡戴辐患饼游蛊瘩博乳节供灶阔舔丁滥巧缆虚窑很滩躲阔炽娱等希奥疟瓢畜拆朽零吼约节惧殊藤嗡摧喊膳咎贯漏酗淳枣逝隶绎膊苫田蔓棵稳擒宝卷堑压杏壤消漳皑稳乘通吻感耸斥毯腾臂赁绊揩拭残雹距杀咆蓟辈翱坡脉妊嚎脚涩篮曹榔俱冕称痹瞳昏歉舍海设陀光墅币魏尼逸呀洋骇咬袭必心洛挨宗薯玛艾狙咸琴峪懒雅沃余惟狮哆玻何硕注薛爷塘痪剖梭脂榆蝗吸裁跌肘妈斧舆涨年馁艺渴糯炕锁帝坊拢痔狰罚乙词扭照泉瘁瞥勤痒裴籽蓉在扶隶邑里梭姜柿疆讥男袒亮伞啃崩匝镍眩粗寡轰你哄撼金怪睬遇陋礼个辛

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