三下道德与法治教案|道德与法治三年级下册部
编版
关注自己的形象单元计划教学目标1.对自尊自爱有一定的理解，主动尝试自我对照，做一个自尊自爱，爱惜名誉的人2.能够认识到自尊自爱要内外兼修，既要重仪表，又要不失内涵，拒绝虚名。
3.能时刻以良好标准要求自己，在与国际友人交往中自尊自爱、有礼有节，维护国家民族荣誉重点难点重点：让学会生能够对自尊自爱有一定的理解难点：让学生主动的尝试内外兼修教法、学法讲解法、探究与合作、活动教学准备课时安排：三课时教学目标1对自尊自爱有一定的理解，主动尝试自我对照，做一个自尊自爱，爱惜名誉的人2能够认识到自尊自爱要内外兼修，既要重仪表，又要不失内涵，拒绝虚名。
3能时刻以良好标准要求自己，在与国际友人交往中自尊自爱、有礼有节，维护国家民族荣誉重点难点重点：让学会生能够对自尊自爱有一定的理解难点：让学生主动的尝试内外兼修教法、学法讲解法、探究与合作、活动1.搜
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集生活中的一些实际事例，如“不注意个人仪表”、“不尊重他人”、“为满足虚荣弄虚作假”等。
2.搜集一些公众人物自尊自爱的事例，及有关自尊自爱的名言警句。
3.做好参选班级形象小达人的相关筹备教学过程活动一：引入新课1.引入导言时，可请同学们说说自己心中最美的伙伴、老师，进而交流一下他(她带给你怎样的感受？2.他(她哪里美？研讨、交流并汇报。
3.原来对于一个人来说，整洁美好的形象这么重要。你知道，如何让自己变得整洁干净吗？教学目标1对自尊自爱有一定的理解，主动尝试自我对照，做一个自尊自爱，爱惜名誉的人2能够认识到自尊自爱要内外兼修，既要重仪表，又要不失内涵，拒绝虚名。
3能时刻以良好标准要求自己，在与国际友人交往中自尊自爱、有礼有节，维护国家民族荣誉重点难点重点：让学会生能够对自尊自爱有一定的理解难点：让学生主动的尝试内外兼修教法、学法讲解法、探究与合作、活动活动一：讨论形象的尺度借助书上的三幅图，来引导学生展开讨论和评价。
1.谁的仪表美，为什么？2.对于仪表不美的，你要给他怎样的建议？为什么仪表美是自尊自爱的体现？仪表和形象
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之间有什么关系？活动二：参评形象小达人1.自己的仪表怎么样？2.德育学科要选一个形象小达人，你想试试看吗？3.我们来解读一下形象小达人的参评条件。(1整洁大方，有礼貌2衣着干净，举止得体。(3自我介绍落落大方，体现班级良好形象(4可以展示个人才艺，展现个人的魅力。5参评者可以自己申请，也可以推荐心中优秀的同伴。
4.同学们提交参评申请，或推荐心中人选。(6推荐者或自荐者，都要准备进行宣传、拉票的小演讲。(7最后环节：班级同伴投票选出最后的优胜者。公布参评人选和推荐人。
5.形象风采展示。
(1个人(自己申报参评的，他人推荐参评的做小演讲准备。
(2组内交流，完善宣传方案。
(3到讲台前，展示个人形象风采。大家在下面给不同的参评者投票(只投给参评的同学或被推荐参评的同学。
6.统计票数(前三名。
7.给小达人颁奖(1选定自己最认可的小达人，给他做一个奖状。在大家的见证下，颁奖并拥抱。
(2向自己最想表彰的小达人致辞，到讲台前，大声宣读给你要鼓励的同伴。
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教学目标1对自尊自爱有一定的理解，主动尝试自我对照，做一个自尊自爱，爱惜名誉的人2能够认识到自尊自爱要内外兼修，既要重仪表，又要不失内涵，拒绝虚名。
3能时刻以良好标准要求自己，在与国际友人交往中自尊自爱、有礼有节，维护国家民族荣誉重点难点重点：让学
