高中政治教师工作计划

高中政治教师工作计划 进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学 观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生 自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新 思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。 下面是高中政治教师工作计划，欢迎阅读。 高中政治教师工作计划 本人今年担任高二年级理科文 科 8和 17班的政治教学工作。学生基础参差不齐，很多学 生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此 等形势，为尽快帮助他们找到学习乐趣，提高政治成绩特制 定此计划：

1. 多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有 关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市 区教研活动等。

2. 努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容， 理解其精神实质 ; 多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高 对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮 助学生理解教学内容 ; 多看有关教学艺术方面的资料，提高 自己对课程设计、教学方法和教学过程管理能力 ; 对学生手

头的两本练习册，一本精练、一本用于参考，练习题多数在 课堂上完成，订正后，再收上来检查，督促学生完成，习题 注重知识的针对性、系统性、结构性 ; 注意锻炼自己的语言

表达能力，清晰向学生表达教学内容。

3. 充分做好课前准备，准备好每一堂课。

4. 做好每一次课堂练习，及时巩固所学知识。

5. 积极利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。

二、保障措施与可行性：

1. 工作十几年了，我在中学政治教育方面积累了一些经 验，加上自己扎实的专业知识，过硬的教学基本功，我相信 凭着高度的责任心和热情，我的工作会出成绩的。

2. 除了规定课堂教学时数外，课外我准备抓部分差的， 提高其学习积极性。

3. 本人目前的信息与资料主要来源于互联网、教学杂志、 教辅资料、以及同事朋友间的信息，我非常注重资料的收集 整理，充实教学内容、加大自身知识容量，与教研组同事和 尽量加强沟通。

4. 平时的教辅资料主要有《教学参考书》 、时事政治读 本（ 高二分册 ） 、网上资料、课件、报纸、杂志等。教学中使 用的教辅材料除了与课本配套的练习册外， 还有《学习导向》 经过区大部分学校实践证明，试题新颖，与考试方向一致， 具有较高的针对性， 《学习导向》作为每课时的同步练习。

5. 平时的单元练习卷，按照教学目标要求及学生的实际 情况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命 题。此类测验由学校或年级组统一安排时间进行。

三、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合 我在自己的教学中，尽量每一节课都制作使用多媒体课 件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教 学内容， 提高课堂学习效率， 也提高我自己的电脑使用水平、 适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明 了、清晰，形成自己的风格。 总之，我要以二期课改为内容， 新基础教育为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己 有所提高。

高中政治教师工作计划 本备课组在学校、教研室、科组 的领导下开展教学，以《普通高中思想政治课程标准》为依 据，贯彻三五五有效教学的理念，为学生的学业发展打好基 础。积极实施新课程改革，以培养学生的创新精神与实践能 力为着力点，全面推进素质教育。以课程改革为导向，转变 教学观念，围绕有效课堂、校本备课、备课组备课等重点， 本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，细化课堂教学 五环节，全面提高教育、教学质量。现计划如下：

一、备课组工作思路：

1、进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的 教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高 学生自主学习能力， 为学生构建发展的平台。 努力将新观念、 新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结

合。

2、深入开展规范课堂教学、细化课堂环节的教学改革 活动。深入课堂听课、评课和及时进行教学反思，并在组内 进行讨论交流。

3、努力提高业务水平，及时开展教科研活动，认真参 加业务学习。

4、通过备课组集体备课，研究教学内容，研究学生， 进度，研究教学方法，努力创设情景，激发学生学习兴趣， 培养学生自学能力，努力提高课堂教学质量，完善教学。

5、培养学生实践能力和创新精神。课后的生活也要关 心，也要重视。激励学生提出一些疑难性的问题共同探讨。 一方面拉近师生的距离 ; 另一方面调动学生的学习积极性。 让他们觉得学习政治很有“味道” 。

6、充分发挥思想政治课的德育教育功能，培养学生爱 国主义、集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值 观，全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质，使学生 德、智、体、美全面发展。

二、备课组工作重点：

1、探究有效课堂， 规范教学行为， 提高教育教学质量

2、深入开展课堂教学环节的细化研究， 进一步深入三五五教学模式的学习，参加培训，提高自 身的素质。加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进 信息技术在教育教学工作中的运用，公开课、研究课进行探 究式教学。

3、抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实 进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转 变教学观念，进行课改研讨，听课评课。在小组备课活动中 认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、 备教材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗 透点，研究教法、学法，将注重学生思维的训练和创新能力 的培养，在教案中充分体现出来， 真正使学生 “学会”和“会 学”。

三、具体措施：

1、学习新课程标准，教学中坚持以学生为本，积极参 加各类备课组活动，加强教学研究力度，提高教学效率。能 认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提 高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生 的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型 热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础 知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断 提高。能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩 固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能 力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识 点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、

不断发展的目的

2、加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动。备 课做到三知：一知教材 ; 二知学生 ; 三知教法。针对高二政治 备课组的特点，上课前，有备课组长组织备课 ; 针对疑难问 题重点研讨 ; 根据以前的学案重新编写有针对性的学案和教 案; 课下，对课上面对的各种问题研讨，找到解决办法，及 时写出教学反思，在下一节课补救、纠错 ; 切实进行反思型 教学。

3、讲究教学策略，形成动态的课堂教学。恰如其分运 用评价机制，引发学生学习上的积极性和自主性，展现学生 的个性。

4、深入开展听课评课活动，通过全体教师的听课、互 评活动来提高每位教师的课堂教学水平，从而提高年级的整 体教育教学水平。

5、进一步加强现代信息技术与学科的整合。构建高中 政治学科的课件、教案、训练体系。提高自身的教学能力和 创新能力，增强学生们的自主学习意识和学习创新能力。

6、在平时教学中，耐心培养学生良好的学习习惯，作 业要规范，有错及时订正，对问题较大的作业尽量面批。加 强个别辅导。多鼓励，少批评，激励他们学习的动力，积极 促进整体学习成绩的提高。

7、知识更新。为了能够适应不断变化、发展的教育形 势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，充 分利用多媒体教室上网查阅、储存资料，构建学科资料库。 不断完善自身知识体系。积极学习各种教育理论，以充实自 己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育 教学。

8、完成学校布置的各项备课组任务。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在 发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变 化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自 觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情 况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工 作，以完成我们肩负的神圣历史使命。教研、学习是永无止 境的，在以后的教学、教研中，我们将更加努力，为党的教 育事业作出自己更多的贡献。

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