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关于法制的手抄报画
关于法制的手抄报画
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关于法制的手抄报画
关于法制的手抄报图四
1
、加强基层民主,实行村民自治
2
、普及法律知识,构建和谐社会
3
、弘扬法治精神,推进依法治国
4
、依法行使民主权利,依法履行法定义务
5
、退一步海阔天空,让三分心平气和
6
、遵纪守法,利人利己
7
、与法同法,社会和谐
8
、学法人人受益,守法处处和谐
9
、加强农村普法教育,推进农村法制建设
10
、让法律与我们相伴,让文明与我们相依
2002
年,
XX
乡一所中学的一个文弱的女学生,无情地将同班的一个男同学杀死。手
段竟是那样的残忍,杀人的原因究竟是什么……
女学生孙平是个自尊心很强的姑娘,因从小不慎落下了残疾后,除了自卑以外,她特
别忌讳别人拿她的残疾取乐。初中二年级,同班的男生杨立还偏爱开玩笑,不是逗这个同
学几句,就是给那个同学起个外号。他不仅经常拿孙平的残疾取乐,还给孙平起了一个外
号,孙平非常气恼。一天中午放学后,孙平背着书包准备回家,刚出校门,突然被一群小
学生团团围住。他们拍着手,跳着脚,有节奏的喊着杨立给孙平起的外号。受到侮辱的孙
平气得直掉眼泪。她知道又是杨立搞的鬼。从此,孙平对杨立怀恨在心,开始伺机寻找报
复杨立的机会。
这天中午,孙平约杨立到村里的小树林里玩,杨立爽快地答应了。他们一起来到小树
林的深处,刚才还有说有笑的孙平,脸突然往下一沉指着杨说:“你知道我为什么叫你到
这里来吗?”杨立还没反应过来是怎么回事,就被早有准备的孙平抱住。随后,孙平突然
又从腰间抽出一把水果刀,朝杨立腹部狠狠刺去。杨立在惨叫中跪倒在地,鲜血不断从伤
口涌出,杨立用颤抖的声音指着孙平问:“你为什么要杀我,……你竟敢杀人,你要杀死
我……”孙平咬牙切齿的说:“我今天就是要来教训你的,让你再给我起外号……”。说
着更用力的朝杨立的身上刺下去。经过一番痛苦的挣扎,杨立流尽了最后一滴血。结束了
他短短的一生。孙平拿一把铁锹,挖了一个坑,一边挖还一边说:“让你给我起外号,让
你给我起外号!……”坑挖好了,孙平抬脚狠狠将杨立踢进坑里。将杨立掩埋后,孙平拍
拍身上的土,骑着自行车子回家了。
16
岁的少女孙平因犯故意杀人罪判处有期徒刑十九年。
点评:
这是一个不该发生的悲剧,然而它却真实地发生了。
身体的残疾本已不幸,更不幸的是心灵的残疾。人生路上难免有挫折和不幸,在不幸
目前,更要做一个心灵坚强的人。只有用自尊、自强、自爱的信念来支撑自己的人生,才
能真正赢得他人的尊重。如果经不起人他人的嘲笑就做出傻事,只能说明自己内心的软弱。
在面对自己的残疾和他人的嘲笑时,孙平更应该有一颗坚强的心。
而杨立更不应拿他人的身体残疾开玩笑,这是对他人人格的不尊重。幽默风趣本是个
性的魅力,但必须建立在善意的基础上,否则只是流于粗俗和不文明。
青少年应当学法、守法,在法律的规则内处理相互的关系,懂得依法保护自己和他人
的合法权益。同时还要时时处处遵守文明规则,做一个有道德、讲文明的好公民。
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
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