语文读书笔记250字

语文读书笔记250字

【篇一：三年级读书笔记250字】

以下是由yjbys小编为大家整理出来的三年级读书笔记250字范文，希望能够帮到大家。三年级读书笔记250字范文一

读了《弟子规》之后，我才发现，以前自己习以为常或自己认为对的言行，原来都这样或那样地存在着不足。

在古代《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人，教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光!我在细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃。

我想起了谁曾经说过这样的话：

若你：

播下思想的种子，便收获文字;

播下文字的种子，便收获行为;

播下行为的种子，便收获习惯;

播下习惯的种子，便收获人格;

播下人格的种子，便收获命运。

三年级读书笔记250字范文二

每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗?不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。

高尔基从7岁起就没有了爸爸，跟着妈妈和年迈的奶奶生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，他有的就只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他没有埋怨妈妈，而是更努力得读书，准备孝敬辛苦的妈妈。

童年这本书记载了高尔基儿时的一些故事，中间还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理：高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。

三年级读书笔记250字范文三

今天我在家里看完了妈妈送我的漫画书《西游记》。

这一本书说了唐僧在三个徒弟协助下斩妖除魔，历尽艰险，终于取回真经，师徒四人也修成正果。读后我感到孙悟空是个热爱自由不爱拘束勇于搏斗的人，我很佩服他。猪八戒行动莽撞贪吃，好睡懒做笨拙，贪恋想着做女婿。我觉得他很懦弱。而沙僧是一个不大动脑筋却很听从师父和师兄说话。四个人在困难重重的艰险，但他们永不放弃继续去取经。

记得有一次妈妈教我踩自行车我踩了好几次都是掉了下来，妈妈说：如果你永不放弃，一定学会。我听了妈妈的话终于让我明白了一定要勇敢。

我希望所有的小朋友都能做一个勇敢的人。

三年级读书笔记250字范文四

我读过许多书，它们让我学到了许多知识，也让我懂得了许多做人的道理，其中有一本书，让我体会很深，它就是着名作家海明威写的《老人与海》。

有人说，人生就像钓鱼，总是挣扎于等待机会的岸边。面对一次次不得已的妥协，我们总是暴跳如雷，却从来没有尝试过等待的滋味。人们总是忙着登上山顶，却从不考虑即将迎来的危险和最短的路径。绵长的等待能换来绵绵的喜悦，成功需要人们去学会天时、地利、人和的分配。

做人也应该这样，不要一副贪生怕死的样子，要对自己有信心。即使我们遇到重重困难，也绝不应该让它给打倒，应该勇敢地去消灭它。

我相信，在我的努力下，我一定会变得像桑提亚哥爷爷那样勇敢，那样勇于拼搏。三年级读书笔记250字范文五

今天，我读了一个故事mdash;mdash;《残酷的爱》。让我从另一个角度理解了爱的含义。故事讲述了一个鹰的家庭发生的故事：寒冬，又一场暴风雪侵袭了整个世界，鹰的一家已经没有食物了。可是，在茫茫雪原已经没有一丝生机，雌鹰怀里的两只小鹰已经慢慢变得冰冷，它们快要饿死了，就在这时，雄鹰在雪地上发现了一只老灰兔，它向灰兔扑去，可灰兔并不逃走，而是紧紧地匍匐在雪地上，雄鹰的利爪扼死了老灰兔，可是，眼前的情景让它怔住了，在刚刚死去的老灰兔的身体下，躺着四只已经僵硬的小灰兔

这个故事让我深深地体会到了爱是博大的，也是残酷的。

三年级读书笔记250字范文六

今天，《波莉安娜》这本书我已经读了一多半了。书中讲述了一个叫波莉安娜的小女孩，她活泼可爱，聪明善良，可她却是一个孤儿。她的姨妈收养了她。在她出现之前，她的姨妈波莉小姐、斯诺太太、鼓得莱登先生这些人生活的都不快乐，但是由于波利安娜的出现，他们变的温和，变的有人情味了，还学会了关爱别人。这一切都是波莉安娜改变了他们。相关内容分享：三年级小学生读书笔记300字三年级寒假读书笔记三年级读书笔记200字三年级读书笔记200字范文读书笔记150字读书笔记200字30篇读书笔记大全10篇

【篇二：读书笔记250字】

城南旧事读后感250字《城南旧事》读后感从今天，我看了一本书，书名叫《城南旧事》。 《城南旧事》记录了女主角英子在童年生活中一系列充满童趣和快乐的的时光。她

乐于助人、乐观做人，虽然和蔼可亲的奶奶去了乡下，爸爸也去世了，可英子勇敢地生活着

并担负起了生活的重担，和妈妈一起照料家人的感人故事。我佩服英子！ 虽然生活十分艰辛，但她在困难面前不折不挠、乐于助人，成为一个生活的强者。相反，

看看我们自己呢？生活条件优越、吃穿不愁，个个都是温室里的花朵，可面对困难时我们不

是勇于去面对它，不去想如何去解决它，能逃避则逃避，得过且过。不久前，爷爷给我买了

一辆自行车，一开始我很兴奋，天天缠着妈妈带我去骑自行车。一次，妈妈乘我不注意松开

了手，结果我毫无疑问地摔倒了，两个膝盖都磨破了，从那以后，自行车被我打入“冷宫”，

我连一次也没有去看看它，可怜的自行车从此积满了厚厚的灰尘。 关上书本，我决定重新开始学自行车??篇二：《大人物小故事》读后感250字《大人物小故事》读后感250字四(4)班 许茁

我家有很多的书.有一本书我最喜欢,这本书的名字叫《大人物小故事》,这本书里面讲了

许多的优秀人才,如:毛泽东,邓亚萍,凡高,赖斯,宋庆龄??其中,我最敬佩的人是奥运会冠

军邓亚萍,为什么我最敬佩邓亚萍呢那要从她的一篇故事讲起:邓亚萍小时候跟着当教练的爸爸一起练习乒乓球,她七岁时就

打败了少儿组的所有选手,可是她的个子矮,被省队拒之门外,但她一点儿也不为自己的矮个

感到自卑.从此,她更加发奋训练,在一次比赛中她终于打败了省队选手进入了省队训练. 这篇故事深深地启发了我:不要因为自己的一方面比别人差就感到自卑,只要你发奋努力,

就一定能克服缺点.我们要学习邓亚萍身上那种永不放弃,坚持不懈的精神.此时,我想起了课文中的童第周,他一开始学习很差,但他毫不气馁,急起直追,终于他的

学习成绩赶了上来,在班上名列前茅.正如著名数学家华罗庚所说:勤能补拙是良训,一分辛苦

一分才!

邓亚萍,童第周都是成功的人,他们的成功不是偶然的,而是必然的.因为,他们都付出了

汗水和心血,所以取得了成就.篇三：大人物小故事读后感250字大人物小故事读后感250字四(4)班 许茁

我家有很多的书.有一本书我最喜欢,这本书的名字叫《大人物小故事》,这本书里面讲了

许多的优秀人才,如:毛泽东,邓亚萍,凡高,赖斯,宋庆龄??其中,我最敬佩的人是奥运会冠

军邓亚萍,为什么我最敬佩邓亚萍呢那要从她的一篇故事讲起:邓亚萍小时候跟着当教练的爸爸一起练习乒乓球,她七岁时就

感到自卑.从此,她更加发奋训练,在一次比赛中她终于打败了省队选手进入了省队训练. 这篇故事深深地启发了我:不要因为自己的一方面比别人差就感到自卑,只要你发奋努力,

就一定能克服缺点.我们要学习邓亚萍身上那种永不放弃,坚持不懈的精神.此时,我想起了课文中的童第周,他一开始学习很差,但他毫不气馁,急起直追,终于他的

学习成绩赶了上来,在班上名列前茅.正如著名数学家华罗庚所说:勤能补拙是良训,一分辛苦

一分才!

邓亚萍,童第周都是成功的人,他们的成功不是偶然的,而是必然的.因为,他们都付出了

汗水和心血,所以取得了成就.篇四：星村小学读书汇报材料

星村小学“春蕾读书”活动现场会交流材料 享受阅读 享受教育 享受人

生

为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的良好习惯，

同时营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。

我校积极开展“师生共读一本书”、“读书征文”、“古诗词诵读”等活动，现将具体情况汇报

如下：

一、指导思想

以泗水县《中小学生“春蕾读书活动”实施意见》为指导，创建“学习型学校”；以新颖

活泼、形成多样的读书活动为载体，营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。

二、活动措施

（一）氛围营造

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大潜在的教育意

义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共

读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样——

树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用班级展板、园地，适当布置些有关读书

的名言、方法等，渲 染读书的气氛。

1、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化

品牌。

2、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书

是一种责任”“读书是一种乐趣”、“、读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，

享受阅读、享受教育、享受人生。

3、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，

激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深

厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。

（二） 教师读书

1、制定读书计划

为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个

人读书计划，在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为

“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提

高，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、印发学习笔记

为了落实读书活动，学校专门设计印制了教师业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，

并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书

笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。每位教师每学期至

少精读1——2本理论专著，一种教学教育杂志（以自己订阅为主），与学生一起阅读经典名

著（学校每月向学生推荐的必读书目）；

3、每周写一篇教学日记（字数不少于200字；内容包含教学随笔，教后记），每学期摘

抄20篇理论笔记（每篇字数不少于250字）；

4、每学期至少写教学论文、案例反思，评课各一篇；

5、每位教师尤其是班主任、语文教师要认真做好学生课外阅读指导工作。同时学校也积

极为教师提供平台，组织教师开展“读书沙龙”和“教育沙龙”的活动，使他们的思想撞击

发出灿烂的光芒。

（三）学生读书 在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激

发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚

文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。

1、在教师指导下读书。“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，因

为读书改变着学生的精神世界和学习生活；读书是一场场心灵的洗礼，是一次次精神的畅游，

所以指导学生学会读书，是我们的目标所在。 ①上好阅读指导课。每天学生到校后安排15——30分钟左右的时间指导阅读。主要内容

是晨诵、每天10分钟——经典美文诵读活动等。特别是阅读指导课，要根据语文课程标准和

学生年龄特点，拟定好各年级指导内容，像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评

注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。 ②做好读书笔记。“记”是读的强化，读

的深化。为使读书笔记成为学生自由吸收和创造的快乐小天地，我们要求语文老师认真教给

学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)，以培养学生养成“不动笔墨不读书”的

良好习惯。

③建好阅读信息反馈表。学生毕竟是孩子，让他们坚持课外阅读，持之以恒地自觉融入

书海中，确实不易。为此我们要印制 “家校联系卡”，督促学生阅读。具体操作是学生每阅

读一本 书，就填写一次“家校联系卡”。

2、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间

到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主

性阅读。

3、办好班级图书角：为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，定期由班主任到

图书室统一借阅，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班人均至少两册，相当于都

有一个“小小图书室”。

4、组织读书征文活动教师积极引导学生参加县市各级征文活动，2013年12月份，在读刊学刊用刊征文中，

我校教师曹峰、王静，以及丁坤琳，邢晓雪等多名学生获奖。此外，学校还定期举行专题征

文活动，仅四月份，我校就举办了以“读书”和“绿色书写”为主题的两项征文活动。引导

学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，鼓励学生走上舞台展示风采，从而活

跃了课余文化生活，提升了学校教育品位。读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍

白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。

【篇三：中学生的读书笔记250字】

篇一

《爱心树》读书笔记250字

今天我读了《爱心树》这本书，妈妈让我自己完成。因为上面的字不多，有些还上课有教到的，看看我能读多少。不会的字妈妈在旁边提醒我，我说：好的。

我用了半个小时读完了这篇故事，这个故事是介绍一棵大树(它是一棵有爱心的树)和一个小男孩的故事。在这篇故事里的小男孩我觉得是一个很自私的，需要什么就找大树。大树每次都满足那个小男孩，大树还说自己很快乐。

直到最后一次，大树自己也变成了一个老树墩了。在也帮不上小男孩的忙，而小男孩也变老，走到大树旁，说：我想找个地方坐坐。那棵大树还是同意了。我读完以后，在想这棵大树真是伟大，处处为别人着想。

篇二

《鲁西西外传》读书笔记250字

最近，看完了《鲁西西外传》，书里的内容很丰富，有零食王国、蛋糕公主等许多章节。我还一连看了两次呢!

零食王国是一个奇怪的地方，里面树长在房子上，鸟在水里游，鱼在地上走。鲁西西吃过的零食都会走路，而王国的国王还是一个8岁大的小男孩。还有蛋糕公主，大家一定猜到是用蛋糕做的，何况蛋糕公主里面还写了蛋糕两个字。

这本书真有趣呀! 以上是小编为大家整理好的范文，希望对大家有所帮助。

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