心理学研究生批判性思维在论文写作中的培养与应用

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心理学研究生批判性思维在论文写作中的培养与应用
作者：张茂瑶
来源：《卷宗》2019年第33期
摘要：研究生学术批判思維是指高等院校中的全日制硕士研究生在学习系统的专门学问的过程中所体现的独立思考、勇于质疑、科学分析和真实判断的能力。批判性思维是研究生阶段必须掌握的一种能力。本文从批判性思维的概念出发，浅析了心理学专业研究生批判性思维的培养以及应用。
关键词：批判性思维;能力;心理学1引言
批判性思维方式可以使个体无论在什么情况下都可以用最佳的思维方式解决问题。批判性思维是心理学家做研究时一定会使用到的策略，其使用能让研究者学会如何得到一个合理的结论。近四十年来，如何更加有效地进行思维的问题，教育学家和心理学家做了大量的研究，研究表明学生通过训练批判性思维，能够更加有效地思考问题。1.1批判性思维的国内外研究现状1.1.1;批判性思维概述
批判性思维最早是在美国的教育运动中出现。1910年，美国著名的教育学家、心理学家杜威提出“反省性思维”，为美国学校教育所倡导。美国学校教育认为应该培养适应现代社会发展、能够自主地判断并处理信息的公民[1]。二十世纪八十年代，批判性思维成为美国教育改革的核心。二十世纪九十年代初，美国政府为大学确定的总目标中就特别强调了优先发展大学生的高级思维能力，要求到2000年具有批判性思维、有效交流和解决问题能力的大学生的比例有显著性增加。由此可看出美国批判性思维发展的脉络相当清楚，而且对批判思维的研究和重视随着年月层层递增，批判思维对美国高等教育的推动作用也体现得相当明显。
而我国自先秦以来就有了批判性思维的运用。我国大教育家孔子在《论语》中提出“学而不思则罔”，提出学习中思考的重要性。宋朝的朱熹认为“读书无疑者，需教有疑”，这些都是我国古代学者对批判性思维的重视。1.1.2批判性思维的发展阶段

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