三年级语文第二单元测试卷1
第一部分? 基础积累与运用（40分）
一、我会看拼音，写词语。（8分）
cuì niǎo chèn shān pí láo ōu zhōu
（翠鸟）（衬衫 ）（疲劳） （欧洲）
táo tuō qīnɡ cuì páo xiào kuò dà
（逃脱） （清脆）（咆哮） （扩大）
二、比一比，再组词。（4分）
泛（广泛）淑（辣椒）竿（竹竿）载（载重）
眨（眨眼）珠（珍珠）杆（旗杆）栽（栽树）
四、写出反义词。（6分）
清——（浊）廉——（贪） 罚——（奖）
善——（恶）掠——（ 给 ） 懒——（勤）
五、选词填空。（5分）
灵活 灵巧 机灵 灵敏
1、尽管小鱼很（机灵），还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2、姐姐心思（灵巧），经常做些精致的小玩意送给我。
3、我家的小狗的嗅觉十分（灵敏）。
４、翠鸟有一双透亮（灵活）的眼睛。
六、在（ ）里填上合适的词语。（4分）
清脆的（ ） 各式各样的（ ） 修建（ ）陡峭的（ ）
五彩缤纷的（ ） 保护（ ）
七、按要求完成下列句子。（4分）
1、一棵高大的橡树挺立在路旁。（变成比喻句）
：
2、北风刮着。（扩句）
：
3、咆哮的洪水卷走了小村庄。（变成把和被字句）
：
：
八、把下列的诗句补充完整。（7分）
1、池上碧苔 ，叶底黄鹂 。
2、万壑树参天， 。
3、穿花硖碟 ，蜻蜓 。
4、 飞白鹭， 转黄鹂。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）阅读《翠鸟》片段，回答问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这一段写了翠鸟羽毛是橄榄色的，眼睛是透亮灵活的，嘴巴是又尖又长的。
2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ ”画出具体的句子。（3分）
3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作头巾，背上的羽毛比作外衣，把腹部的羽毛比作赤褐色的衬衫。（3分）
4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（3分）
把这段话中表示颜色的词语分别下来。
（二）阅读《青蛙》片段，回答问题。（15分）
（青蛙喜欢吃昆虫、苍蝇、白蛉、蚱蜢，它都爱吃。）它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
青蛙的眼睛非常tèshū（特殊），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【只要】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【都】能分辨qīnɡ chǔ（清楚），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【如果】停住不飞，它【就】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分）
2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分）
3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（敏锐）——（迟钝） （死）——（活）
4、将下列的关联词正确地填在【】里。（2分）如果…….就…… 只要……都…….
5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“ ”在文中画出相应的句子。（2分）
6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“ √ ”，错的画“×”。（１）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（ × ）
（２）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（× ）
（３）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（√ ）
第三部分 习作（３０分）
这次习作以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋，为草地浇水，除草，清除小广告，制止噪音污染……要求写一件事，把重点部分写具体
我是环保小卫士
三年级语文下册第二单元测验2
一、我会看拼音，写词语。（10分）
shū shì chèn shān ōu zhōu luǒ loù zhàn lán
（舒适）（衬衫）（欧洲）（裸露）（湛蓝）
lí mínɡ zhòu jiànɡ sì yǎnɡchuǎiqì yú wēng
(黎明) (骤降) ( ) （喘气）(渔翁)
二、比一比，再组词。（8分）
瑞（瑞士） 殊（特殊） 眨（眨眼） 秆（苇秆）
喘（喘气） 珠（珍珠）泛（广泛） 杆（旗杆）
饲（饲养） 砍（砍树） 壁（石壁） 载（载重）
词（词语） 吹（吹气 ） 碧（碧绿） 栽（栽树）
三、写出下列词的反义词。（4分）
清－（浊） 廉－（贪） （功）－罪 （ 正）－偏
罚－（奖） 劣－（优） （善）－恶 （勤）－懒
四、在（ ）里填上合适的词语。（6分）
清新的（空气） 郁郁葱葱的（森林） 修建（ ）
陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 保护（ ）
五、把下列的诗句补充完整。（7分）
1、池上碧苔 ，叶底黄鹂 。
2、万壑树参天， 。
3、穿花蛱蝶 ， 款款飞。
4、 飞白鹭， 啭黄鹂。
六、按要求完成下列句子。（2分）
1、一棵高大的橡树挺立在路旁。
变成打比方句子：
2、雪花飘落下来。
扩句：
七、阅读下列短文，回答问题。
（一）、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这一段写了翠鸟羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴是 。
2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ ”画出具体的句子。（3分）
3、这段话中有三个打比方句子，分别把头上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的衬衫。（3分）
4、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。（2分）
（二）、青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是很奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
青蛙的眼睛非常tèshū（ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝（dùn）。【 】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 】能分辨qīnɡ chǔ（ ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【 】停住不飞，它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分）
2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（2分）
3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（4分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4、将下列的关联词正确地填在【】里。（2分）
如果…….就…… 只要……都…….
5、青蛙平时是怎样捕捉虫子呢？请用“——”在文中画出相应的句子。（2分）
6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“√”，错的画“×”。（2分）
（１）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（ ）
（２）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（ ）
（３）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（ ）
（三）、旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。
旅行鸽（ 不但）好看，（而且 ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。
1.下面这段话中加点的字都是多音字，请用“ ”画出正确的读音。（4分）
不过，他的后背（bēi bèi）是灰色的，似乎（sìshì）还有些发（fā fà）蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看（kàn kān）上去是那么的绚丽多彩。
2.查字典。（3分）
查“足”字，音序是（Z ），音节是（zu ）。“足”字在字典中的解释有：①脚；②某些器物下的支撑部分；③充裕，充分，完全。文中“数量足有两亿只”应该选第（ ③ ）个解释。
3.选择合适的关联词语填在文章的括号中。（2分）
A、不仅……而且…… B、不仅……还……
4.在文中找出下列词语的反义词。（2分）
特殊（普通） 渺小（庞大）
低沉（高昂） 诞生（ ）
5.用“ ———”画出文中某些旅行鸽“数量繁多”的句子。（2分）
第三部分：习作（30分）
通过本组课文的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。请你以保护环境为主题写一篇不少于300字的文章，可以把自己调查了解到情况写成一篇短文，也可以写自己为保护环境所做过的一件事。题目自拟。
三年级语文第二单元测试卷3
一、用“ ”画出下面词语中加点字的正确读音。（6分）
苇秆（ɡānɡǎn）衬（chèn chènɡ）
濒（pín bīn）临呼吁（xū yù）
裸（luǒ nuǒ）露 延（yán tínɡ）伸
二、看拼音，写词语。（8分）
sēn lín zhàn lán jiù hù sì yǎnɡ
（ 森林） （湛蓝） （救护 ） （饲养）
qiào pí láo bá shè lí mínɡ
（陡峭）（ 疲劳） （跋涉 ）（黎明）
三、给加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。（4分）
1、“疾”：①疾病，身体不适；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦
疾风（③ ）积劳成疾（① ）疾恶如仇（② ）疾步如飞（ ）
2、“脱”：①脱落；②取下，除去；③脱离；④轻率，轻慢。
逃脱（③ ） 脱衣（ ② ） 脱皮（① ） 脱困（ ）
四、根据意思写出相应的词语。（5分）
1、应该有的全都有了，表示一切齐备。 （ ）
2、形容草木长得茂盛。 （ ）
3、饥饿和寒冷一齐逼来。形容生活极端困苦。 （ ）
4、没有事先商量而彼此见解或行动一致。 （ ）
5、形容小而灵巧、精致。 （ ）
五、照样子填空(7分)
清对（浊） 善对（ ） （ ）对劣
（ ）对罪勤对（ ） 美对（丑）
（ ）对罚 （ ）对偏
六、选择合适的关联词填空。（６分）
不仅……而且…… 尽管……还是……
虽然……但是……
１、（ ）小鱼是那样机灵，（ ）难以逃脱翠鸟的眼睛。
２、翠鸟（ ）可以贴着水面疾飞，（ ）捉鱼的动作极快。
３、（ ）我想捉一只翠鸟来饲养，（ ）我知道这样的想法不对，就打消了这个念头。
七、写出下面的句子所用的修辞手法。（６分）
1、翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。 （ 比喻句 ）
2、在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。 （拟人）
3、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。 （ 排比）
八、按要求改写句子。（6分）
1、小鱼儿在水里游。（运用修辞手法把句子写具体）
2、工程师轻声的说：“现在谁也不会责备我们了。”
3、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。（改为“把”字句）
100、把下面的诗句补充完整。（4分）
1、万壑树参天， 。
2、 ，阴阴夏木啭黄鹂。
3、穿花蛱蝶深深见， 。
4、 ，叶底黄鹂一两声。
十、阅读短文，回答问题。（4分）
A市是一座现代化城市，布满了大大小小的工厂。每天从高耸的烟筒中冒出滚滚的黑烟。这些黑烟飘哇飘哇，慢慢的形成了一个个张牙舞爪的黑魔鬼。天长日久，魔鬼王国日益壮大。一天，魔王招开群臣大会，在大会上叫嚣：“征服地球！征服人类！”为完成宏图大志，魔王命令海陆空三军作战部队先征服A市。
他们兵分三路：一路军钻进A市人的五脏六腑，在里面东一蹬西一蹬上下翻滚，把A市人弄得个个心情烦燥，人与人之间为一点点小事暴跳如雷，大动干戈；二路军对付A市人的宠物，宠物被收拾得鸡犬不宁，彻夜鸣叫。最受人宠爱的猫受够了折磨纷纷跳江自杀，就连无辜的小鸟也难逃厄运；三路军在A市专家的办公桌上，留下魔王的亲笔信，要求A市人在规定时间内无条件投降，否则进行毁灭性打击。
专家们忧心忡忡，纷纷在各家报纸杂志上发出呼吁，警告A市人民堤防魔鬼再度攻击。而A市人嘲笑专家神经质，杞人忧天。规定期限一到，魔王只使了个小小魔法——下了一场魔雨，雨淋到哪里，那里腐烂、变黑、枯死。A市面目全非，一片死寂，一些人无家可归。这时，市长及市民如梦初醒，大为震惊。市长发布紧急公告，消灭魔鬼根据地，种植能消灭魔鬼的绿树、鲜花。A市渐渐灰复了往日的鸟语花香、山青水秀、欢歌笑语。
1、在横线上给短文加个题目。（1分）天空恶魔
2、联系上下文解释词语。（2分）
杞人忧天：比喻不必要的或者毫无根据的担忧 。
3、在文中画横线的词语中找出错别字，并改正。（4分）
（1）招开（ 召 ）（2）烦燥（ 躁 ）（3）堤防（提 ）（4）灰复（ 恢 ）
4、本文告诉我们（ B ）。（3分）
A、魔鬼十分可恶。
B、如果不注重环境保护，人类就会受到大自然地惩罚。
C、宠物们害怕黑烟滚滚。
5、采取下列什么措施可以消灭黑魔鬼？( B )（多选）（3分）
A、继续排放浓烟 B、种花植树 C、治理大气污染D、乱扔垃圾
6、短文中的“黑魔鬼”和“魔雨”分别指什么？为了保护环境，我们可以做些什么？（5分）雾霾和酸雨
十一、习作。(30分)
题目：二十年后的家乡
提示：充分发挥想象，想一想二十年后的家乡环境会有怎样的变化，然后把你的所想所思写出来。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/64452a1e0875f46527d3240c844769eae109a392.html
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