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正在进行安全检测...

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《大花瓶》课时教学设计通用模板
课题课时
基本信息学习内容分析学情现状分析重点难点预设
学校名称时间地点
一课时

授课类型教学班级授课教师
新授课

本课用剪纸为制作材料，通过学生的操作活动去发现运用对称剪纸的方法，感知剪纸运用基本要素与剪出各种形状不同的大花瓶，并进行纹样装饰。
二年级的学生已经接触过简单的剪纸活动，基本上看一看用剪刀剪出简单、抽象的图形。本课通过欣赏不同材料制作的不同造型的花瓶，开拓学生的视野，为创作作铺垫。
重点：运用折叠对称剪纸的方法，设计制作镂空的花瓶造型。难点：设计制作造型美、纹样美的镂空花瓶。
1．感知中国古代陶瓷花瓶造型美、装饰美的特点学会折叠对称镂空剪纸的方法。
学习目标设定
2．尝试运用折叠对称剪纸的方法，设计制作一个镂空剪纸花瓶，体验剪纸的乐趣。
3．
能用折叠对称剪纸的方法，设计制作出多种造型、花纹的花瓶，体验创作的乐趣。

教学过程
1、引入新课。
1 创设情境，引起学生的注意。 2 老师介绍本节课的学习内容。

2、学习新课。
1 想一想：怎样可以把这个花瓶的外形剪得又快又好？
（剪影）
2 学生欣赏各种花瓶的图片。 3 游戏：连一连。

4 学生剪花瓶剪影。
5 欣赏镂空花瓶的美，学习用月牙纹和锯齿纹等传统纹饰装饰花瓶。
6 老师布置作业，学生作业。
3、
结束部分。
1 学生将自己的作业分组贴在黑板上。 2 分组评选最美的花瓶，组织他评和师评。 3 拓展：
请想一想，我们除了用剪纸的方法制作花瓶，还可以用哪些方法做花瓶。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6431fe6174c66137ee06eff9aef8941ea66e4b61.html

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