让爱永驻老师心中作者：周忠红来源：《新时代教师》2012年第12期
【摘要】我将在今后的教育教学中悉心寻找前进的突破口，要有新发展，要随时代奋力前进，以自己的实际行动丰富师德的内涵，把教师的生命和对学生的一颗滚烫爱心融入教育事业之中，让生命和使命同行，做让人民满意的教师，用心教书，用爱育人，让爱永驻教师心中。
【关键词】师德，爱心，育人
俗话说，“爱心是教育的灵魂”。作为一名教师，学会让爱永驻心田，学会让爱成为学生温暖的港湾，学会让爱成为沟通师生之间和谐关系的桥梁，只有这样，师生才会健康、快乐的成长，才会在快乐中学习。
青少年是国家和民族的未来，教育和培养好他们是社会主义建设事业的迫切需要，也是广大人民群众的心声。近些年来，随着改革开放事业的不断深入，我们国家各项事业蒸蒸日上，但在体制转换过程中还存在着各种矛盾，社会生活中还存在着有待于克服的消极现象，网络等不良思想文化在通过各种渠道逐步渗透和影响着我们的青少年一代。
在新的形势下，对学生进行爱国主义教育，引导他们树立民族自尊心，树立正确的人生观和世界观，培养良好的道德品质和文明行为，使未成年人的思想道德素质，科学文化素质和健康素质不断得到提高，成为全面发展的社会主义新人就显得尤为重要。那么，学校和课堂就是思想教育的主阵地。如何结合学校的特点，在日常教学中爱国主义教育贯穿其中，是摆在每位人民教师面前的一个新的重要课题。下面我就谈谈我的做法和体会的。
1.进行爱国主义教育，要从增强爱国情感做起
作为教师要擅于挖掘主观和客观的潜在资源，扎实开展未成年人道德实践活动。我国历史悠久，文物古迹众多，蕴藏着丰富的道德教育资源，我们教育工作者要擅于深入挖掘和利用这些潜在资源，充分发挥我国历史文化名人，风景名胜和文物古迹的作用，通过我们日常的教育和宣传，激发未成年人对祖国壮丽山河和悠久历史的热爱之情，充分利用在革命战争和社会主义现代化建设中涌现出来的革命英烈、杰出人物和模范群体的先进事迹对学生进行思想道德教育；利用身边的优秀学生努力拼博历经坎坷最终成功的故事，树立一批可亲可敬，可信可学的青少年的楷模，让青少年学生学有榜样，赶有目标，从先进典型的感人事迹和优秀道德品质中受到鼓舞，汲取力量。
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