多元智能测评试卷 2

多元智能评价试卷

指导语：答题时请不要迟疑或考虑太长时间；对感到不太容易回答的题目，请作出较为接近实际情况的选择。答题时，若非常符合，选A；比较符合选B；说不清选C；不太符合选D；非常不符合选E。

测试卷因要反复利用，切不可在本测评方案里留下任何笔迹和污迹。

第一部分多元智力测评问题

1. 善于编谎话或讲故事、说笑话（ ）

2. 善于记忆人名、地名、日期或其他琐事（ ）

3. 喜欢看书（ ）

4. 喜欢不包含实在意义的顺口溜、双关语、绕口令（ ）

5. 喜欢听口述的语言（如：故事、收音机播放的评论、书籍谈论）（ ）

6. 喜欢数学课，喜欢与数字打交道，如做与数字有关的工作或玩耍（ ）

7. 喜欢电脑游戏、象棋、跳棋、或其他带有策略性的游戏（ ）

8. 喜欢解决逻辑谜题、智力谜题（如果是学前，喜欢听逻辑推理方面的问题）（ ）

9. 喜欢将物品按类别、层次或其他逻辑模式仿制而不是将他们混合在一起（ ）

10. 对与科学有关的话题感兴趣（ ）

11. 读地图、表格、图表比读课文容易（如果是学前，喜欢看课文以外的东西）（ ）

12. 喜欢艺术活动、擅长绘画（ ）

13. 喜欢看电影、幻灯片或其他形象化的内容（ ）

14. 构建有趣的三维立体结构（如：垒高拼装玩具）（ ）

15. 喜欢在书本、作业纸张或其他物品上乱涂乱画（ ）

16. 在一项（多项）运动中的表现出色（如果是学前，身体的力量超过本年龄平）（ ）

17. 善于模仿别人的手势或言语、行为中的特殊习惯动作（ ）

18. 喜欢拆卸物品并按原样安装起来（ ）

19. 喜欢跑步、跳跃、摔跤或类似的有障碍的活动（如果年龄稍大，这些兴趣将表现出较为固定的方式，例如：跑进课堂、翻跳椅子）（ ）

20. 显示出手工艺技巧（例如：木工活、缝纫、机械操作）或在其他方面表现出良好的动作协调性（ ）

21. 歌唱嗓音好，能记住歌曲的旋律，当音乐听起来走调时能够觉察出来（ ）

22. 演奏乐器、参加合唱（如果是学前，喜欢玩打击乐器或参加群体合唱）（ ）

23. 说话、活动有节奏感（ ）

24. 无意地自己哼唱给自己听（ ）

25. 学习或工作时有节奏地敲打桌子（ ）

26. 似乎是天生的领袖（ ）

27. 给有问题的朋友提供建议（ ）

28. 俱乐部、社团、组织机构或非正式同伴团体中的一员（ ）

29. 喜欢非正规地教育其他孩子（ ）

30. 有两个或更多亲密朋友（ ）

31. 显示出独立意识或坚强意志（ ）

32. 对自己的能力和弱点有现实的认识（ ）

33. 在学习和生活风格上能适应不同的节奏（ ）

34. 喜欢独立学习而不喜欢与他人一起学习（ ）

35. 能从生活的成功和失败中学习（ ）

36. 天生喜欢去动物园、自然历史博物馆户外旅行（ ）

37. 显示出对自然界构成的敏感（如：跟班一起走出户外时会注意到山和云；或如果在城市环境里会对诸如运动鞋或汽车款式显示出敏感性）（ ）

38. 喜欢在兔子笼、养鱼缸、鸟笼和其他饲养动物的地方逗留（ ）

39. 喜欢做关于自然的事情，诸如观察鸟类、收集蝴蝶或昆虫、研究树木、饲养动物（ ）

40. 在校对涉及生态系统的话题（如自然科学中的生物话题、社会研究中的环境问题）兴趣浓厚（ ）

第二部分 评分方法

问卷中关于多元智力方面共有40道题，每项智力5题。答卷按照与题目中所描述的情形的符合程度划分成“非常符合”、“比较符合”、“说不清”、“不太符合”、“非常不符合”五级，分别给这五级赋予分值5分、4分、3分、2分、1分。

问卷的评分方法

每项智力的得分：

语言=A1×5＋A2×4＋A3×3＋A4×2＋A5×1

逻辑数学＝B1×5＋B2×4＋B3×3＋B4×2＋B5×1

视觉空间＝C1×5＋C2×4＋C3×3＋C4×2＋C5×1

身体运动＝D1×5＋D2×4＋D3×3＋D4×2＋D5×1

音乐＝E1×5＋E2×4＋E3×3＋E4×2＋E5×1

人际交往＝F1×5＋F2×4＋F3×3＋F4×2＋F5×1

自我认知＝G1×5＋G2×4＋G3×3＋G4×2＋G5×1

自然观察者＝H1×5＋H2×4＋H3×3＋H4×2＋H5×1

上述各项分数由高到低依次标志各项智能的优劣程度。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/62c767c06529647d26285213.html