人的生殖和发育
教学目标：
.知识目标（1）说出男女性生殖系统组成和功能。（2）简单描述受精、胚胎发育和分娩的过程。
能力目标：
通过观察、分析图文资料培养学生分析问题能力，交流表达能力。
情感态度与价值观目标：
通过认识自我活动，体验生命来之不易，学会关爱生命，关注自身健康和发展，热爱生命的情感。
教学重难点：
男女性生殖系统的组成和功能
教学方法：
引导、交流
教具：
图片
教学过程：
新课导入：
同学们，前不久我认识的一位姐姐告诉我：有一天，她的女儿问她：“妈妈，我是从哪来的？老师告诉我们说爸爸在妈妈的肚子里种了一颗种子，结果就有了我们。”然后她的女儿又摇着她的手臂问：“妈妈，爸爸怎么将种子种到你肚子里，你告诉我好不好？”这位姐姐当时很尴尬，不知道如何回答她的女儿。我们同学都会很好奇自己从哪来的，今天就让我们一起来学习。
（板书）第1节 人的生殖和发育
要学习人的生殖和发育这节内容，首先我们先要了解人的生殖系统
（板书）一、人的生殖系统
在座的各位有男同学和女同学，也就是说我们人分为了男人和女人两种，下面请同学们看书回答以下问题。
黑板展示题目：
（1） 男性的生殖系统由哪些结构组成，各个器官的功能是什么？
（2） 女性的生殖系统由哪些结构组成，各个器官的功能是什么？
挂图展示男女生殖系统，请学生上讲台分别按着挂图讲述。
教师纠正错误，师生总结
（板书）男性生殖系统包括：睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎和阴囊等。
睾丸——产生精子（呈蝌蚪形，有尾巴，能游动）、雄性激素；
附睾——储存精子；输精管——输送精子；
精囊腺和前列腺——分泌物组成精液，为精子提供营养且利于精子活动；
阴茎——交配器官（海绵体，充血变硬）；
阴囊——睾丸、附睾、输精管的所在地（降低睾丸的温度，便于产生精子）
同学们请看，前列腺旁边是尿道，我们说一切生命活动都受神经系统的调节，当男性长到一定的年纪，前列腺就会增生，然后压迫尿道，使神经兴奋，就会频频上厕所。
（板书）女性的生殖系统包括：卵巢、输卵管、子宫、阴道
卵巢——产生卵细胞（细胞质内含有卵黄，为胚胎初期提供营养）、雌性激素；
输卵管——输送卵细胞、精子进入和受精
子宫——胚胎发育的场所；
阴道——精子进入和胎儿娩出的通道
同学们请看女性的生殖系统图，在输卵管靠近卵巢的部位呈现喇叭状，称为输卵管伞，未受精的精子可以通过这个部位进入到女性的腹腔，最终退化，当然，我们说精子和卵细胞相遇并受精是在输卵管的上部，受精后受精卵便开始在输卵管内分裂，若是在此过程中输卵管太狭窄，受精卵不能在子宫内着床就会形成宫外孕，对女性造成极大地伤害。
（板书）二、新生命的孕育
男性每次排除的精液内，约有3~6亿的精子，我们都知道，受精卵是由一个精子和一个卵细胞形成的，也就是说我们在座的各位都是打败了几亿的兄弟姐妹才坐在这里的，所以我们都是优秀的，因而我们不要自暴自弃，爱惜生命。
黑板出示题目，让学生自主看书回答
（1） 从什么时期开始的胚胎称为胎儿？
（2） 妊娠的时间一般为多少天？
（3） 胚胎发育的初期由卵黄提供营养物质，植入子宫后营养从何而来？
（4） 羊水的作用是什么？
学生回答，教师引导，师生总结
同学们，胎儿在母体内处在羊水的环境中，也就是说是在一个水环境中，可他们依旧活得很好，因为胎儿在母体内并没有用自己的肺呼吸，现代医学利用胎儿的这一特点，将分娩过程定在水中极大地减轻的母亲分娩的痛苦。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/62bd8adead51f01dc281f1e6.html
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