美好集体有我在

第三单元 在集体中成长

第八课 美好集体有我在

一、憧憬美好集体 P72-76

1. 共同的愿景

（1）美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求， 这就是集体的愿景。

（2）共同的愿景 是集体的精神动力之源；是推动集体发展的内动力，引领集体成员团结一致，开拓进取。

（3）美好的集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

（4）在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料； 拥有充实的精神生活； 感受集体的关爱和吸引； 凝聚拼搏向上的力量； 坚定自己的生活信念 。

2. 良好的氛围

（1）美好集体是民主的、公正的 。

（2）美好集体是充满关怀和友爱的 。

（3）美好集体是善于合作的 。

（4）美好集体是充满活力的 。

1．班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是：

A．个别成员的团结和奉献 B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致

C．各自都有奋斗目标并不懈努力 D．你争我夺互相攀比的竞争意识

2．集体的愿景就是：① 拥有共同的梦想　② 向往美好的前景　③承担共同的使命 ④认同正确的价值观 ⑤ 形成一致的目标和追求

A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤

3．在美好的集体中，每个人都能：①获得丰富的精神养料 ②拥有充实的精神生活拥有充实的精神生活　③感受集体的关爱和吸引　④凝聚拼搏向上的力量 ⑤坚定自己的生活信念

A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤

4．某班主任把班集体比喻成一个大家庭，每当有转来或刚入学的新生，他都会对同学们说：“大家有缘才能走到一起，共同组成一个新集体，需要大家团结合作，和睦相处，彼此珍惜。” 这使得班级的凝聚力日渐增强。美好集体具有鲜明的特点，下面说法正确的是：

①美好集体是民主的、公正的，每个人都得到同样的尊重　②美好集体是充满关怀和友爱的，大家都能感受到集体的温暖　③美好集体是善于合作的，大家相互帮助，共同进步　④美好集体是目标明确的，成绩优秀的学生才能得到优待　⑤美好集体是充满活力的，成员之间“和而不同”，相互激励

A．①②③⑤ B．①③④ C．②④⑤ D．①④⑤

5．“民齐者强”；“高树靡阴，独木不林”；“众人拾柴火焰高”。阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是：

A．生活中只需要合作而不需要竞争 B．善于合作的集体才有凝聚力和战斗力

C．牺牲个人才能最终实现集体愿景 D．放弃个人利益才能真正建设美好集体

6．马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想——共产主义。两位伟大的无产阶级革命导师的成功说明了：

A．愿景的实现需要伟大人物的合作 B．在合作中竞争，要尊重对手，向竞争对手学习

C．没有共同的愿景就不能成功 D．共同的愿景引领人们团结一致，开拓进取

7．某校七年级(8)班组队参加学校的秋季运动会，老师要求同学们为本班取得好成绩出“点子”。同学们所出的以下“点子”中，不符合美好集体“民主、公正”要求的是：

A．认真分析本班和其他班级的优势及劣势，力争在优势项目上取得好成绩

B．尊重参赛选手的意见，合理适当地训练，提高竞赛技能

C．安排专人在比赛时向其他班体育成绩较好的同学喊话，让其分散精力

D．认真学习比赛规则，使参赛的同学不犯规、少犯规

8．性格孤僻的小王自从和乐天派的小李成为朋友后，小王慢慢变得热情开朗起来，还开始主动地帮助他人，小李也开始变得冷静、坚定和谦虚好学起来。这说明：

A．朋友能够帮助我们消除身上所有的缺点，让我们感受温暖

B．只有性格完全不同的人才能组成美好集体

C．美好集体是充满关怀和友爱的

D．在集体中，关爱他人要选择性格、家境欠佳的同学

9．现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们：

A．集体的力量取决于人数的多少 B．任何个人的影响都是微不足道的

C．团结合作能提升集体的战斗力 D．集体利益和个人利益是相互对立的

10．李明和陈刚既是同桌，又是朋友，他俩在学习上互相鼓励，互相追赶，展开比赛，正因为如此，他俩的学习成绩进步都很快。下列认识中错误的是：

A．生活需要合作，也需要竞争 B．合理竞争能使竞争者获得进步和发展

C．竞争的唯一目的就是击败对手 D．合理竞争会促使集体成员的共同进步

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（2）

（3）

word/media/image2.gif 1、共同的 。 （4）

一、 美好集体

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（2）

2、良好的 。 （3）

（4）

1. 班级和学校是由同学、老师等组成的大家庭，我们就在这个共同的“家”中学习、成长。当代著名的教育家魏书生在管理班级时，提出了“班级的事，事事有人干；班级的人，人人有事干”的口号。建设良好的班集体和学校集体是我们的责任。

(1) 为什么说良好班集体是我们成长的精神家园 ？

(2) 美好的班集体有什么特质 ？

（3）根据本班实际和自己的特点，说说你能为班级做些什么事情 ？

第三单元 在集体中成长

第八课 美好集体有我在

二、我和集体共成长 P77-82

1. 在共建中尽责

（1）集体建设中有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

（2）在集体中，我们面对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。

（3）让每个人都共同商定集体的规则和制度内容、领导者的品德和才能要求

等活动。

（4）发挥“自治”精神，主动参和集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。

（5）共同创造良好的集体氛围 。

2. 在当担中成长

（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。

（2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长 。

（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。

（4）在集体生活中学会承担责任。

（5）勇担责任，体现在实际行动中，落实于具体的事情里 。

（6）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人。学会关爱他人，互相帮助；学会参和，学会担当，都是我们的“必修课” 。

1．每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该：

A．有共同目标 B．各尽所能 C．团结友爱 D．互助前行

2．学校组织的心理健康周活动，需要各班搜集相关资料，小群同学主动接过了这个任务，同学们纷纷为小群的行为点赞。这是因为：①他善于团结同学　②他主动承担了关爱集体的责任　③他善于表现自己　④他通过自己的努力为集体做贡献

A．①② B．①③ C．②④ D．②③

3．小梅主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。小梅的这一选择意味着：

①她将付出更多的时间和精力投入到班级管理中　②她肯定会赢得更多的赞赏和尊重　③她会获得更多的新知识，提高处理事务的能力　④她的学习成绩短期内必然会下滑

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

4．刚进中学，某校七（8）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（8）班是我的；出班一步，我是七（8）班的。”这句格言要求该班同学：

①努力为班级和老师学习　②牢固树立主人翁意识 ③自觉维护班集体的荣誉和利益　④学会参和，学会担当

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

5．集体建设需要我们的“自治”精神，它包括：

①主动参和集体建设　②积极参加集体活动 ③自觉维护集体荣誉　④维护集体中小团体的利益

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

6．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是：

A．小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛

B．菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信

C．学校评选优秀班集体时，肖成为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏

D．孙伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见

7．七年级王某在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。事后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。对于这种做法，评价正确的是：

A．做事不能失信于人

B．只是好心办坏事而已，又不是故意的，没必要大惊小怪

C．自觉遵守并维护集体规则，他这是具有自治精神的表现

D．这种做法真傻，这么没面子的事应该隐瞒下来才对，老师又不知道是谁干的

8．在一次歌咏比赛中，七年级（8）班的小锋尽管很努力地练习，但还是不令人满意。根据同学们的意见，老师打算把他换下来，但又怕小锋难过。没想到小锋知道后，主动找老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的歌唱任务，我没有任何意见。”对此你认为：①小锋被换下来，太没有面子了，他应该据理力争　②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长　③小锋尽心尽力为集体添光彩　④小锋的行为是维护集体荣誉的表现

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

9．下列关于承担责任的说法中，不正确的是：

A．承担责任既有利于集体的发展，也有利于个人的进步

B．承担责任需要我们付出代价，能躲则躲

C．承担责任可以有多种方式，管理好自己也是承担责任

D．承担责任需要我们在关键时刻挺身而出，做出正确选择

10．承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。承担责任有助于：

①我们学会正确地做事，提高能力 ②获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间 ③为自己赢得新人，拥有更多发展的机会 ④学会参和，学会担当，成长发展

A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④

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word/media/image5.gif 1、在共建中 。 （2）

（3）

二、我和集体 （4）

（5）

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2、在 中成长 。 （2）

（3）

（4）

（5）

（6））

1．材料一：某所中学对七年级同学进行的一项调查显示，半数以上的同学明确表示想当班干部。有同学说：“看到他们为了班级、为了同学而无私地贡献自己的力量，我们十分渴望自己也能成为这样的人。”

材料二：最近，某校七年级（8）班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。”班主任说：“班级是个集体，作为集体的一员，我们应该尽到自己的责任。”

（1）你有过当班干部的经历吗？ 其中有哪些苦和乐 ？

（2）结合材料二，谈谈我们应该怎样在集体中尽责 ？

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/6228ab19af02de80d4d8d15abe23482fb4da02fa.html