结构化面试丨你如何理解“授之以鱼不如授之以渔”？

结构化面试丨你如何理解“授之以鱼不如授之以渔”？

结构化面试是教师资格证面试的必考项、教师招聘面试的常考项，面试想通过就仨字——练！练！练！ 今日题目你如何理解“授之以鱼不如授之以渔”？思路点拨：回答这个问题的时候应该先解释一下字面含义，然后解释一下引申意义，再阐明观点进行论述和提升。请思考答案30秒......10987654321好，可以看参考答案了↓↓↓（解释涵义）“授之以鱼不如授之以渔”这句话字面意思是“送给别人一条鱼，不如教会他捕鱼的方法”。道理其实很简单，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥。如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。其在教育中的引申意思也是一样的道理。就是一个好的教师,不但要给学生以知识,还要教会学生自学的方法。（观点表态+简要分析）对于这句话我们是非常赞同的，它对学生的发展具有重要的意义。因为对于一个好的老师来说，仅仅传递知识是不够的，要让学生具备学习的能力，掌握恰当的学习方法，养成良好的学习习惯是终生受益的。（总结提升）那么该怎样“授之以渔呢”？首先要提高学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是长于他人的能力。我们要做的就是想方设法提高他们的学习兴趣，因才施教，还要及时抓住孩子的兴趣。这样久而久之，就能大大提高学生的学习兴趣，也就在不知不觉中把学习的方法教给了学生。其次，我们要精心创设环境，要给他们一个学习的理想空间与氛围，不要指手画脚。要给他们一个安静的空间，让他们自己“看”。不要过多地干涉他们，做到不教而教。让他们自由自在地阅读，让各种各样新奇的想法在他们的脑海中翱翔。第三，采用恰当的教学方法，循循善诱，多启发、多提问，引导学生自己找出解决问题的方法；或者采用小组合作交流法，既锻炼团队合作能力，也能够激发学生学习的积极性。（观点总结）总之，作为教师我们应该做到“授之以鱼不如授之以渔”，从而更好的促进学生养成良好的学习方式方法以及独立的学习习惯，从而促进自身各方面真正得到全面发展。看看小伙伴的答案↓↓↓@秋欧尼对于这个问题，我是这样理解的。正所谓授之以鱼不如授之以渔，他的意思便是说给别人一条鱼，不如教给他捕鱼的方法。就像老师不但要教给学生知识，更要教给学生学习知识的办法。因此，对于授之以鱼，不如授之于我是非常赞同的。下面我将从三个方面来分析这个问题。 第一，兴趣是最好的老师。我认为培养学生的学习兴趣是非常重要的一个方面。因为只要有了好的学习兴趣，他才能够更好的学习。那在课堂教学中，我就要着重培养学生。比如用一些新颖的课件使课堂更加的生动有趣，吸引学生的注意。让他们愿意学习，对学习产生兴趣。 第二，要为学生创造良好的学习环境。一个良好的学习环境对学生的学习更是一个非常重要的一个方面。才能让学生更好的学习知识。 第三，要教给学生一些好的学习方法。也可以鼓励他们自己创新，勇于创新，勇于探索。比如小组合作学习，培养他们的合作能力，这也是非常重要的一个方面。 因此，我认为授之以鱼不如授之以渔，是非常重要的。@座满楼空授之以鱼不如授之以渔，意思是要教给学生知识，更要教给学生学习的方法。要让学生学会学习。学生要学习就必须先爱上学习，这就要求老师平日里要培养学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师。如果我有幸能够在今后能够成为一名人民教师，我一定会尽自己最大的能力去帮助学生，让我的学生都成为我的骄傲。在教给学生知识的同时，更重要的是培养他们对知识的好奇心，激发他们的求知欲，使得学生能够主动学习，所以我赞同这句话，这是作为教师应该学习的。本文为头条号作者发布，不代表今日头条立场。

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