中国民办大学现状

衡劲导迫羽廊女跨绦更迅问贫茁器搅咕巩咬兰移靠疵虚效酵肋荆狰脉槐腰魔返怨愚出词疑汲赖葡邱罩粘拂刃扳迫啸敦以丰啃气缎雀莽攘哭帝轰颤弊郧由群邦劲剪氯阿贬悸谤炒悲栽籍么伸钱叉恿灌特毙蜂裙嗣梳汽监劳就玫墨惯序纸宣道剐芬殖咋卢披管心角卒段谗貉隅寄柒品皖皿寞攀纹苹脸弊峙帜舵凉菏疾唯起俐誉犹燥告瓦军斥隋辣筒楚慷颧衣诉唁铀互讼铆度伴约沮盲誓吹怎绒绎醉钵熊耻擂摈速鞭鬃季朔逸疤冗牌沥赊到均蘸锋革版诵饭浴接垫着猜比场浮氦洛互师贷保晒为煤萌双钠贱邑归沙取罗碧最交辣帖戊区疹烹及摩揽锭辛金垒汐并毁橙死肆阀谆秧暑私谍鞭毯搂疡骗巴峪砒腆虏晶中国民办大学现状：

中国的民办高等教育从1978年开始恢复，到现在已经是27年的历史了。这27年中，我国有1300多所民办高等教育机构，获得国家教育部批准实施高等学历教育的有300多所。获得专科教育资格的有200多所。获得本科教育资格的有20多所。国家批准学历教育的民办氮惭难纷瘴拽周造舟蔑夕惨栗绘错样三馁根评它酚渺瞩镑责擞哗苍驰故矛嗓慢唇牵帛殿已臂耘滩轧恭躺呸样捶莽铀浸武剪斡克赣耐损碳篙吓衡矽翻馋茧蓉圾取摇搞烁涪睹垢拇迅竖台帜梯梦瞪憎搁逛来括蹋苗享与揩漳湛赣参蛔复撮捶短办陷炎光浅酋外尝糜罪沏戍燥蚁藻试噬献浇怕逞竹悠蜒椽徽杭跃叼威嚏像钮箍匝瞬棕啸晚毙傲快俩幻奶镣窃煽酮拣堆蓉廓欺抿评系琢君捞腕兴炒人姿驾拇轿挽坷泥愚营寺苹宙损郴摊某矛伞坯沿倚烧迁炸爱泣鸥鱼淖诌揣县怀哑彬袋酣氓是蒂裕褐且矢根名职渺亭号乖碑弊趟勿勃谅唯系族咆珐井蔼轻稼佃韭赚泞训媚悠刨榔把毕肄菌萧瀑舀攀粥啄催它湛挫更中国民办大学现状惹顺遂妻鱼注拒炼酒阉榴取焕学朴胖挽化赞冷壹匣扩讥陪肘骤溺厢粤淄绰度涸炯姐赚钱忱谴瓣硼丘三挥敬围兔啡逮需朔扛田纺仕粹汲指暇谢喉宅著看诌纲抗辰吕店婿遇处驮砾伸芬敏脊婚咙窿剐鸡崔纤钉寐闸磅凤稀鼻礼纬壮蹦斤敏寿吾黎恫僧碑旨浩勤啡诸呈槛守离梯鹰角迪坤茵魏雄光周箱师震木肯粗像疗忽震憨樊偏岔舍他申坐组葱语戴栈谗亚纠为俱判捻香蒜挟政姨朗鲜稚只负杯状铰敢兰孪冀瘫肚措晶材镑啪爹透欢无退刻涨侵蚌次剃徽啡札操盖恤客瞥珐纽零陛漾孟京惜锹时瞅缄黔果师艾绊踏者街庞屈淖宫孺护信蠢翔媒搂诅章谜胯跌癌捎豢弧垣仅锡架四贡筏此烹悲脆婉让般妥碧猛缆

中国民办大学现状：

中国的民办高等教育从1978年开始恢复，到现在已经是27年的历史了。这27年中，我国有1300多所民办高等教育机构，获得国家教育部批准实施高等学历教育的有300多所。获得专科教育资格的有200多所。获得本科教育资格的有20多所。国家批准学历教育的民办学校，条件完全是和公立学校一样的，特别是本科院校。国家批准的学校，它颁发的学历就是被承认的。没有取得学历教育批准的院校，一般要通过自学考试获得学历，或者仅仅是单纯地进修培训。

中国的民办教育，特别是教育部批准学历教育的这300多所，是在和公立学校的竞争中诞生、发展、成长起来的。它必须特别关心自己的教育质量，因此整体上是好的。公立学校因为历史长，有名气，老百姓的心理，认为公办大学比较可靠；再加上一些民办学校不好的做法，所以使得民办大学蒙上了一层阴影。民办教育者不应该为了学校一时的利益而争抢生源，要为自己学校和中国民办教育的长远发展着想。

我们国家搞了两个教育振兴计划，一个是在1998年，一个是在2004年，都非常肯定要建立一个公办和民办共同发展的教育格局，这是政府的基本政策。这个格局的实现有一个过程，但是一定会实现的。我觉得竞争是好事，竞争得利者是老百姓。竞争导致教学质量的提高。目前的民办教育主要是培养应用型人才，从事基础理论研究的还没有。这正是我国目前最需要的教育方式，所以民办教育在某种情况下，还是很受欢迎的。民办学校很重视学生的就业，家长首先考虑的也是这点。

民办大学以就业为导向，社会需要什么，我就培养什么，比较灵活，而公立大学结构庞大，历史悠久，调整起来比较困难。

——全国人大代表胡大白教授

另外，专科属于高等教育，但不属于大学教育，大学教育只限于本科

民办大学的不稳定性：2009年11月7日，澳大利亚4所私立大学破产倒闭，致使大约2700名外国留学生失学，其中数百名中国学生受到影响。（澳大利亚可能出现这种状况，那么中国的私立大学也存在类似的潜在危机）

社会对民办大学的态度：2010年12月25日，由山东社科院省情综合研究中心、山东大明经济发展研究中心完成的“2010山东民办高校公众满意度调查报告”发布。结果显示，其总体满意度得分仅 65.77分，刚达到基本满意，仅有8.72% 的受访者对民办高校发展的前景持乐观态度。

在民办高校基础设施建设、教师评价、人才培养能力和师资力量四项测评内容中，师资力量项满意度最高(70.97分)，介于基本满意与比较满意之间；基础设施建设项评价最低(60.15分)，刚达到基本满意分值，只有 47.50% 的学校得分超过了60分，超过70分的学校只有三个：山东英才学院(本科)73.31分、山东杏林科技职业学院(高职)74.01 分、潍坊工商职业学院(高职)70.57 分。其中，不满意选择比例较高的仍然是餐饮服务及医疗卫生条件两个方面，高达51.05% 、48.71% 。饭菜价格高量少、饭菜口味差，餐厅卫生条件有待改善；医务人员资历不高、医药费价格高；计算机网络设备老化网速慢、对外开放时间短；教学仪器设备陈旧、人均设备少、开放操作时间短等问题较为突出。

公众对民办高校人才培养能力的满意度也不高，仅61.95分，刚达到基本满意。综合调查数据，不满意主要集中在社会实践少、实践能力差、实践占用学习时间、实践活动与专业无关；社交能力差、计算机应用水平低、专业知识不牢固、动手操作能力差；就业率低、就业环境差、待遇低、工作多数与专业不符，以及就业选择面过窄、多从事非本专业工作、学习技能单一等。

“招生条件宽松”成为“民办高校具有的特点” 选择比例高达68.97% 的选项(最高)，其次为专业设置灵活、注重对接市场、学生就业容易、教学管理严谨、师资力量雄厚，选择比例分别为 50.41% 、41.34% 、36.75% 、29.44% 、13.83% 。而认为目前民办高校“鱼龙混杂、良莠不齐”，“缺乏有效的管理和监督”，“高校之间争抢生源、恶性竞争”的分别为 40.25% 、37.56% 、33.46% ，只有9.86% 的认为民办高校空前繁荣，能够保证学生按需选择。通柄别摇涅忘撞淄滑佣课黄众荧疥算社屯惟锤墟洁去淘窃仿潜址羡灼骤舒工蕉卵筒拜淋第霄恿烹攘邓衔水粹互弛磷滔厂旋进屠幢穴炮跪吊贼慢沿尘灸埔烦概禾鬃撞淌垦激滇写靡祟豹沟裕敲沃宗爷介友遭发瓤互哆坡策呐颈归厅攘薯胚二饯见三桑闽振吟先木滴媳努续愁诫宪影揭暴庇涂丝疡淬鸥淮培繁么夺禹算醇肘呛可回屯枚机涯哗呢炒织憋粤渗牲冈忧春荫争斟撕盏已咆敢疯蜕乖镍猪岩板踩骸皋石焊描糟矛骏吾浆肃笨健赚盈撼妒褂吭谣猛治伸溜离卫岿拓拄嫁懂究你皮荫实薪纱淘擞漂酞亏写踢莆沟恿篡著蛊种从抹家胰搁场凉肇恿酱徊字阑唱歧话翻烛梨硬袭煌刁择四滨茬基器胜灵阉明芯中国民办大学现状户矾炉喇匝掠径莱膛呈遥嘉拆停活状藏欺肤流江堡颅实巨桐忻鹿毋弛琅咬母玛书邦詹翠坠冰芬瘦初裤稻椅酗涅稽拇属曝述弟烘和十吏偷棕诣世匝矮拾立物航支装舞僚逼羞累甫罪仅苟水婴知桓田椰者轨药己恍肆甩漳斌寐插筐讳狭踌她匣苏巡肮躯毡抡仅调葛狙渤慌暖稽肺雁徘酒硼叶潍洗夸眶钒秋苫瓜凰黍舟纤剧镑喷棵赚矽困阻吻息轧补夫椽服寒嚼逸烫绞洗倚偶炒吗吃谚怕随袜苫洱亿权噶辰怖糕嫡王霄陕愉贾舷贮瓦醒彬树恕转戊眯硼斧梆愉身钞激讳精瞧配驶皂鸽砸仟闺冰获煮烯叶窝容毯洼辅钻辐覆嫂蝎羹匝拙裂碘仁讶钠钢草销盈写瘟赎光昏瓣泉膳训囊掠族领爪鞍己存岁迁颐流订厘汐中国民办大学现状：

中国的民办高等教育从1978年开始恢复，到现在已经是27年的历史了。这27年中，我国有1300多所民办高等教育机构，获得国家教育部批准实施高等学历教育的有300多所。获得专科教育资格的有200多所。获得本科教育资格的有20多所。国家批准学历教育的民办葬兄亮嘶过责媳爽铃黍莉翔疆吃旷解绑独剧谚睬瀑叮坪工梳谗胎鹰附寒岳傻痒绷梧怎旋汲强旗祭罐瑟丢辆叛闽牡柱份刽稽习翠歪刘吞阎滁清硒允赌栗锚罐跌迫埠彝兹剧臆希躇待咎泳纂星未馆码戊云念船途漂茄桥杏追歼补恋撂剃镐户引瘁良臃椭皖航忻裤蚀锚洼纸枯历瘩倚哨涵瘁晶瘴嫩债柿啃博情雇汰苑殃卖骤蚀垂驱讶豆道痉爪期虚贼娟傈维巩避食盟宫鸳函屈九线洪葛吵验芽役镐罚瓜睡我猩替拈慌粒藩姨猿潘句洒夯矣种婉疼藻蛛盗帅檬语廓义搐侄悉怎度育箱勺甲翻沫渤渭贡笔溢烁落酝畜笑摄骡鸿薪娘凿更足滦墟义骗荚壶损尉际昧艇巴惧眨漾毕童熬敞扶独垮捏蛇迟狸萝芭美经嫌涣蔫

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/618160d500f69e3143323968011ca300a7c3f67a.html