小学生法律课教学设计
《小学生法律读本》六年级用
《面对消费侵权行为，应如何维护自己的合法权益》教学设计
三元里小学 潘志
教材分析
本课选自广州市《小学生法律读本》六年级用教材第四课《在消费时，遇到侵权行为怎么办》。本课分为两部分：第一部分内容为《侵犯未成年消费者权益行为的常见表现》；第二部分则为本节课内容《面对消费侵权行为，应如何维护自己的合法权益》。教材结合小学生认知能力，将法律常识用通俗的绘画呈现，通过学一学、想一想、做一做等环节引导学生学法，知道消费者依法享有的权利的内容，了解依法保护消费者合法权益的途径，并运用法律武器并同各种侵害消费者合法权益的违法行为作斗争。
学情分析
作为六年级的小学生，已经有了三年的小学法律读本的学习经历，掌握了一些与小学生有关的基本的法律常识。而且通过事先调查，老师知道全班同学都有过购物消费的经历，其中部分同学还曾遭遇纠纷，有的成功进行了维权，有的则息事宁人，吃亏了事。所以学生对本部分内容很感兴趣。
教学目标
1、知道消费者依法享有的权利的内容，了解依法保护消费者合法权益的途径
2、培养学生分析问题、解决问题的能力，提高参与经济生活的能力。
3、培养学生的法律意识 ，提高学生学法、懂法、守法、用法的自觉性，并同各种侵害消费者合法权益的违法行为作斗争。
教学重点
明确消费者各项主要合法权利，懂得如何维护自身的合法权益
教学难点
增强维护消费者权益的意识和能力
学习方法
小组合作、情境结合、体验探究、
教学准备
学生搜集整理消费维权小故事；
教师完成小调查，制作多媒体课件，设计教学的流程。
教学过程
内容 | 教师活动预设 | 学生活动预设 | 设计意图 |
导入 | 播放多媒体，强化315标志 3月15日是个什么特殊的日子? 消费者权益是指消费者在消费过程中依法享受的权利和利益。上节课我们初步了解了侵犯未成年消费者权益行为的常见表现。包括哪些方面？ | :1、学生回答问题 3月15日是“国际消费者权益日”。 侵犯未成年消费者权益行为的常见表现，包括侵犯未成年消费者安全权、公平交易权、知情权、求偿权。 2、学生讲述自己得消费故事。 | 1、多媒体震撼展示，吸引同学注意力。 2、回顾上节课内容，巩固原有知识，为本节课学习奠定基础 3、学生讲述的消费故事为后续学习提供案例。贴近学生，富有针对性。 |
学法 | 1、我们班许多同学还是有维权意识的，你们所做的正是法律赋予我们的权利。那么法律为我们提供了哪些维权的途径呢？ 2、法律链接 3、板书维权途径 | 1、演一演：小品表演《与法同行》 2、学一学：阅读课本，学习P24-26，讨论归纳消费维权途径：同商品经营者协商解决；向新闻媒体及消费者协会投诉，寻求支持；向工商、物价、卫生等有关行政管理部门提出申诉；根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼，要求赔偿。 3、朗读法律条文 | 1、小品表演形象直观，源于生活，贴近学生，同学易于产生感性认识。 2、结合阅读课文，理论联系实际，从而使学生了解维权途径。有效达成学习目标1. 3、通过法律链接，朗读法律条文，增强法律庄严性。 |
用法 | 1、案例分析，提供案例，引导学生分析案例中商家侵犯了消费者那些基本权利，消费者可以通过哪些途径来维权。 2、结合学生消费故事中遇到的问题，教师提供情境，与学生共同解决 | 1、出谋划策（学生分小组分析老师所给案例，运用所学法律为当事人出谋划策） 2、试一试（结合生活实例，创设情境，如：找商品经营者协商，打电话向消协投诉，向工商局申诉等解决消费侵权问题，有效维权） | 案例分析培养学生分析问题、解决问题的能力，小组合作，发挥集体智慧，优带差，共同提高，发挥了学生的主动性、活动性、合作性。 师生合作表演，产生互动，既活跃了气氛，又无形中全方位引导了学生，及时解决细节问题，学生有效实践，提升了学生参与经济生活的能力 |
拓展 | 1、小学生的消费行为应当与自己的年龄和家庭的经济状况相适应，学会适度消费、合理消费，掌握一些消费常识，以减少不必要的损害 2、讲述一些消费小窍门 | 1、 秀一秀：消费小贴士 2、 简介资料如何收集的 | 防患于未然，引导学生精明消费。 巩固学生收集资料、整理资料的能力 |
总结 | 1、下面我们开展一个竞赛活动来检测一下大家对本课的掌握情况，来一个智力闯关，看谁能回答出材料提出的问题，就算闯关成功!（播放ppt） 2、总结。 3、布置作业：展示学习成果；向家长宣传消费维权。 | 1、智力大比拼 2、制作板报。将今天所学内容制成板报宣传 | 在游戏中深化了知识，印象更深刻 将课内知识延伸到课外，不断增强学生的法律意识 ，提高学生学法、懂法、守法、用法的自觉性，并同各种侵害消费者合法权益的违法行为作斗争。 |
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/61733636541810a6f524ccbff121dd36a22dc408.html
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