班助心得体会
篇一：最新助班心得体会 助班心得体会 时间过去的很快，一转眼我担任助班已经有一个学期了。时间真的过得很快，来不及回味就过去了。现在想想，当初我也是在我的助班帮助下逐渐熟悉这个新的大学环境，所以，当时的我就希望有一天自己也能带着学弟学妹们熟悉这个我早已熟悉的新家。在身为助班的这一学期里，我抱着一定要带好一个班的责任，一直在为建设一个积极、认真、向上，有凝聚力的班级而努力。虽然，在这期间并不是所有的事都像我想的一样容易，但是，在这个过程中我学到了许多新的东西，也体会到到了新的情感。在带着他们熟悉新生活的同时，我们的感情也在工作和平时的交流中得到了进一步的升华。我不敢说，我能够给他们新的大学生活点缀了多少，但是他们却给我的大学生活增添了不少色彩。 在他们报到之前，我还觉得助班是一件很容易的事，但真正接触之后才发现其实也是很繁琐的，首先我主动了解一些学校、学院规章制度，学生奖助学金、学费缴纳、转专业等方面的情况以及学校附近的商场、银行、公交站点等。早在暑假两个月在学院的新生QQ群里，我和大一新生们知无不言言无不尽，她们想知道的，只要我知道的我都事无巨细地告诉她们，给她们的大学生活作一个引导。虽然没有见过面，却也增进了不少感情。报到的那一天，看到一个个稚气未脱的他们，在跟我们讲话的时候还略带着紧张，让我回想起了自己当初的情景，于是我热情地与他们说话，尽量让他们感到安心，尽量的帮助他们，让他们感觉到像家一样温暖。 除了接待新生并讲解一些事实，我需要做的是尽快地了解这届新生的基本情况。拿着班里同学的名单，记住名字，然后一个个去走访对应上人的样貌，很高兴现在只要她们在我面前我都能认出来并一一喊出名字。这段时间做得更多的事情是陪同新生参加各项始业教育活动，听各种讲座，传达学校学院的通知，发放各种材料，解决新生出现的一些问题。并选择了一个合适的时间段召开班会，除了和她们交流感情、解答疑惑，也在自我介绍的同时选出了班委，负责班级的一些事情，如协助老师、助班带领班级同学参考一些活动，收集她们的档案、照片、团员资料等等。 同时，在班风的建设方面，我也引导班上的同学们积极参与课外活动，遵守学校的规章，按时完成早读和晚修的要就，做到上课不迟到、不早退。而让我感动的是，在学期中的时候，学院和学校举行的运动会，班中无论是不是运动员， 都参与到场。因为我们都相信着，我们即使朝着不同的目标在努力，但是我们的心都紧紧跟着整个班级连接着。大一的学习任务也不轻，尤其是我们这个专业在整个学院中的学习任务也是最多的，同时他们还要根据个人需要参加学生活动。像学生组织、社团等选择，只要有需要，我都会把我所知道的毫无保留告诉她们，给她们一些参考，希望她们少走一些弯路。指导她们选课、填写学生档案表，走访寝室，我的忙碌生活也渐渐落下帷幕，她们已经逐步学会怎么在这个大学里生活。参加她们的秋游、聚餐，观看她们的活动、比赛，我们的感情也在这些接触中慢慢升温。 在学风建设上我一直都是在格的督促他们，我也是希望他们不要一来大学就真的放纵了自己，所以在晚自修和上课的请假制度上，我也做出了严格的规定。大学和高中的考试是有很大不同的，因此我和班委们一起组织了以“其中考试”为主题的班会，希望她们能够考出好成绩。尽管期中考试过后还是有一些同学不及格，但在一次考试过后，他们自己也发现和其他同学的差距，变得努力了许多。 最后是关于我的个人感悟方面的收获，我觉得这也是我当助班最大的收获。开学初，学校就要求我们助班要好好的跟弱势群体沟通，特别是来自家庭贫困的学生。一开始，我和班中的每一个人聊过。我也认真看了他们的大学的规划，了解他们对于大学的期望，并给他们提出合理的建议。 新生入学会有一段时间的适应期，在这段时间里面，我有幸的成为了她们值得信赖的人。对于她们来说，大学的一切都是新的，校园是新的，教学是新的，就连她们一直以为梦想中的那种大学环境也是新的。她们开始面对各种各样的选择，比如说是不是要体验学生工作，学校里面有大大小小的社团，比如说是不是应该规划自己大学四年里，应该怎样去学习。这些困惑，我认为是对我们大家的一种考验，作为助班，我知道，我只能告诉她们我自己的想法，具体的选择，就要她们自己慢慢学会去成长。我不敢说我是一个最优秀的助班，但是我能够肯定的说，我是一个用心的助班。经过一个学习，我不觉得我是做了一份工作，而是上了一堂实践课，得到了一次锻炼与学习的机会，让我的大学生活更加充实，更加有意义。 篇二：助班心得体会 心得体会 学校给了我们每一个人成为助班的机会，让我们每个师范生能在这一个过程中锻炼自己，提高自己，让我们了解到作为一名班主任如何管理好一个班级，如何和学生相处。我认为这是极好的！ 这一次助班活动短短只有六个星期的时间，真的比较短，但在一个这么短的时间内，我们一整个助班小组都积极对待。助班活动开始前，我们就开了一次小会，讨论这一次活动我们将要如何开展，我们讨论见面会要如何举办才显得有特色而不会枯燥无聊，我们考虑师弟师妹们对哪些问题比较感兴趣，如英语四六级考试策略、计算机等级考试策略、期末复习策略、考研等等这些问题，而我们助班小组哪些人能够为师弟师妹们讲解这些问题，我们考虑到他们的班游等班级活动。考虑如何营造良好的班级学习氛围，做好考勤监督，通过一些团队活动增强学生的集体意识、团队协作意识，形成良好班风。考虑如何组织班级开展富有特色、同学们喜闻乐见的活动，如作班级成果展、社会调查、班级联谊活动和各类比赛等。考虑这么多问题之后发现，很多问题自己没接触的时候觉得没什么，但是真正让自己来完成的时候才发现问题很多 很多事情、很多问题都没办法确定，我们联系了班干，从班干中我们了解到班里的一些基本情况，有利于我们接下来工作的展开。接下来我们开了一次见面会，并且根据师弟师妹的要求为他们讲解了相关的一些注意事项。我们重点为他们讲解试讲这一方面的内容，并且当场试讲作为示范，直观让他们感受试讲的形式，解除了他们对试讲的迷惑。这一次交流会相对来说是比较成功的，我们都积极准备，把我们所知道的，把我们的优势都展现出来了，师弟师妹也表现出了较高的参与热情。 由于我们所带年级是XX级，大二的学生，大二相对也是比较忙的一个时期，课程多，学生干部或者社团等等也是比较忙的，每个人忙于不同的工作，因此组织活动相对来说是比较麻烦的。很多活动由于意见不统一就被耽搁了，唯有《红与黑》读书交流会举办得不错。读书交流会前每个同学都认真阅读了《红与黑》这本书，在交流会上大家进行了激烈的讨论，因为是分组比赛的形式，大家的积极性更高。 整个助班活动下来，我觉得自己确实进步了，能够更加自信地站在讲台上讲 话，能够以一名教师的标准来要求自己，但整个过程我也看到了不足，我自己的组织能力和处理问题的能力还有待提高。 最后感谢学校为我们师范生提供了这样一个好机会。 篇三：班助心得 班主任助理心得体会 光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们的身边飞逝而去，回头看看自己担任班主任助理也近半年了，在这半年时间里，有苦有乐，有酸也有甜，有辛勤付出，有收获喜悦，也有不足和遗憾，或许这该说是一种成长，一种进步。 依然还记得大一新生刚进学校时的情景，看到他们充满好奇与欣喜的眼神，回想自己大一的时候，心里一股莫名的情感涌上心头。在班主任助理培训的时候，张书记告诉我们，班主任助理是沟通老师与学生的纽带，要想成为一个合格的班主任助理，一定要事事想到班主任前面，这样才能发挥班主任助理的作用，协助班主任把班级建设好。 在第一次班会上，我进行了简单的自我介绍，并且告诉大一新生一些需要注意的事项及学校的规定，他们非常的支持我的工作，这让我心里很感动。晚自习下课后，我主动向大一的班主任黄老师询问自己哪里需要改进，黄老师对我表示支持，他说没有做过班助没事，能力都是一点点锻炼的……黄老师的一番话让我明白了好多，也对将来的班助工作更加有信心。这让我学到了只要我付出了，肯定会成功。 军训还没有结束的时候，我们班的一位外省的女生竟然告诉我她要走了，谢谢我对她的照顾。当时我以为她在和我开玩笑，可是事实就是事实，即使它再残酷，我们还是得接受。我让她军训结束后联系我，之后我带她去吃饭，并且询问了她离开的理由。每个人都有自己的选择，我不能干预她，劝说了好久之后，我最终还是选择支持她。 晚上，我赶紧给黄老师通了电话，把这件事情告诉了他。最终我们的挽留都没有成功。在军训晨会的时候，她唱了一首歌送给刚刚认识的我们，然后就退出了我们的集体。当时我感觉自己真的很没用，也很无助，至今我都忘不了她，希望她以后学业进步。这让我明白了，有时候放弃不是逃避，也许放弃是另一条道路的起点。 我是一个不擅长与人沟通的人，在军训晨会期间，我没有让我们班的同学玩的很开心，每每提到此事，我都充满了愧疚。看到别的班热热闹闹，我在他们眼里看到了羡慕。我好恨自己，是自己太沉闷，导致他们也跟着沉闷，如果还有机会，我肯定不会这样，可是一切都太晚了。现在的我比以前是开朗了，可是时间却回不去了，所以我能弥补的就是现在好好对他们。军训时，我站在旁边，看到站在烈日下的他们，我心里很难受，好心疼他们。当他们骄傲的告诉我，他们代表经管院获得了第一时，我发自内心的为他们高兴，我以他们为豪。每次我问教官他们表现怎么样时，教官对他们的肯定也让我开心，他们果然是最棒的。从这件事我学到了，只要我学会沟通，一切都会变得更好。 那一次学校让写一封信给自己的爸爸妈妈，好多人写着哭着，我看了心里好悲伤，平日里看到他们嬉笑的样子，却忽略了他们的内心。人是脆弱的，尤其面对自己的家人，我也是一个恋家族，虽然我的身世和别人不一样，但是我很爱我的家人，由于种种原因，我只有寒暑假才能回家，我忍住想哭的冲动，我告诉他们，收起你们的泪水，你们现在应该做的是好好学习，等有出息了，风风光光的回家。虽然你 们亲人不在身边，但是有朋友陪着啊，我和你们差不多大，在我心里，你们就像弟弟妹妹一样，不管你们有什么事，我都会尽全力去帮助你们的。劝解好久，他们收起眼泪，开始继续自己的作业，看到他们信心满满的表情，我很宽慰。我知道他们会好好努力，我知道他们不会让家人失望，我也知道我和他们之间更近了一步。原来，只要真心对别人，别人就会真心对你。面对大一的学生，除了看到他们表面，还要注意他们的内心情感。 在竞选班委之后，我了解到有的同学竞选失败后很伤心，虽然他们嘴上没有说什么，但是我看到了他们伤心的表情，我害怕他们因此会失去斗志，或者彼此之间不团结，于是我在空间里为他们写了一篇日志，我想通过这种方式让他们知道，每个人都是最棒的，不管是不是班委，在我心里他们都是一样的优秀。机会不是每个人都能把握住得，如果错过了机会，不要放弃，只要坚持，肯定会有属于自己的甘甜。 班委选出来后，我的班主任助理的工作也做的不合格了。以前我以为，既然班委选出来后，我就不用再干涉班级里的事情了，我要把锻炼的机会留给班委，所以我很少去他们班级和宿舍，渐渐的也不怎么了解他们了。后来我发现我错了，虽然班委已经选出来了，但是我的工作还没有结束，我应该帮助老师好好关心班委的工作，多多体谅他们的辛苦，在他们遇到解决不了的困难时，向他们伸出援手。在这方面我要反悔一下自己，我应该坚持到底，既然我在这个岗位上，我就应该把属于自己的工作给做好，想想感觉特对不起他们，对不起黄 老师，更对不起曾经帮助过我的人。 我最大的一个缺点就是不会主动与老师沟通，在班助工作期间，我都是通过邮箱来和黄老师交流，把班级的情况和我的想法告诉黄老师。可是自从有了班委，我和黄老师很少沟通，曾经我想去找黄老师，可是由于自己缺乏主动沟通能力，也就放弃了想法。如果你想让自己进步，就要尝试做些对自己有挑战的工作，那天晚上，我躺在床上，想了好多，也想开了好多。于是第二天，我主动找了黄老师，把班级的情况和考试情况及我对班级管理的看法与老师进行了沟通，老师对我的做法很满意。并且，在老师同意的条件下，我让他们一对一进行了补考之前的“冲刺培训”，我相信一定会有所收获。 这半年的班助生活，让我学到了很多，虽然我曾经作的不好，但是我相信，以后我一定不会辜负别人，我会把自己的工作做好，对得起班主任助理的称号，这是我的职责。不管做的是好的还是不好的，那都是我成长过程中的一部分，我认为不管怎样的生活都有纪念意义，因为那是我生活的足迹。对于不好的部分，我会坦陈面对，勇敢地寻找方法去解决，将不好的事渐渐变成好的事，那样我们的每一天都有收获，对于别人，我们也能更好的去帮助他们。最重要的是以后我会经常和黄老师沟通，争取做好他的助理，共同把我们的班级建设的更好。 篇四：班主任助理工作心得体会 班主任助理工作心得体会 两个月的班主任助理工作，让我学到了很多。我觉得班主任助理是学生、班集体与各科老师、班主任以及学校进行有效沟通的又一个有效途径。同学们可以通过我们，反应各个方面的问题。 这两个月的工作，主要通过三个方面开展： 一、深入与班上同学交流。只有深入到同学之中去，才能更加了解班上各方面的情况以及每位同学的情况。并根据各方面反应上来的问题作出相应的处理。首先，我和另一位班主任助理有时间就去他们寝室，深入到他们生活的环境中去。因为我发现他们的课余时间还是比较多，所以在深入交流中，我也向他们提出了一些生活中的建议：在课余的时候不要迷恋络、也不要过分迷恋手机，要充分利用自己的课余时间多学习学习知识，多去了解了解自己喜欢的事情。在中专的时候就不要让自己养成懒惰的习惯，不要受身边的人的影响，要坚持自己的原则，不能让周围的环境影响到你。还有就是宿舍卫生的问题，几个人一间宿舍，要将宿舍打扫干净，生活在一个舒适的环境里与生活在污垢的环境中是不一样的。并且在交流中发现有同学想加入大专的羽毛球社团，我觉得这是一个很好的想法。我觉得既然有这个兴趣也有这个条件那就应该努力去学习、努力充实自己。 二、深入与班主任老师的交流。开展工作以来，对我们帮助最大的就是班主任老师。这两个月工作的顺利开展离不开老师的悉心指导。通过老师的言传身教，我们确实也学到了很多，并且通过这些学到的知识解决了不少的问题。 三、向另一位班主任助理学习交流。另一位助理也是一名优秀的大学生。要想把这个工作开展好，和他的交流、学习、合作是必不可少的。在处理一些事情的时候，我们相互交流，争取商量出一个最佳的解决方案，然后再请教班主任老师。在这两个月的时间里，我发现他的很多地方我应该学习。比如：主持活动、排练节目等方面。我们两个助理深入地交流工作经验、学习心得，从而积累经验、提升自己。这对我们以后的助理工作可以有很好的帮助。 作为班主任助理，在外人看来是一个比较“风光”的事，尤其对 于高二的学弟学妹来说或许更对班助充满崇敬，但是还有很多方面是不容易看到的。要想做好班助就必须要有奉献的决心，而要做到这点就还必须摆正自己的心态，班助也是学生，我们不能胡乱的批评新生，要以积极地、正确地心态对待同学，自己只是一个有经验和热情的学长。班主任助理是给学弟学妹们的榜样，其实在与他们的交流过程中，彼此之间是在相互学习，相互帮助的。在他们身上，我会发现自身存在很多不足的地方。为了起到模范带头作用，我会尽力地把自己不足的地方进行改正。无论在学习或者生活上，我都尽可能根据自身的经历为他们提供指导和帮助。结合自己的经验，告诉他们如何更好的生活，更好的学习。告诉他们中专是一个可以更好学习各种知识的地方，也是学生可以自我管理的地方，让他们可以自我管理、自我约束。充分发挥班委的作用，锻炼他们的工作能力，让他们单独组织一些活动，支持他们的一些正确的措施，充分发掘他们的潜能，使他们在班级工作中发挥更大的作用。 到现在为止，已经有两个月的工作时间。在班助的工作中学到了许多。学会了与人交流，也锻炼了自己胆量。以前在讲台上说话会紧张到结舌，甚至不敢上台，现在不会了，自信了很多。个人的组织和管理能力有了很大的提高。学会了怎么去处理个人与个人，个人与集体的矛盾，学会了忍让和宽容。时间过得好快，我顺利、愉快的和五二数控一班的老师、同学走过了两个月。我希望我班的学生继续保持良好的学习习惯，优秀的班风，以优秀的成绩报答家长和学校，不负家长和学校的厚望。我会继续努力，做好班主任助理这份工作。同时我也感谢我的辅导员、班主任、同学们对我的工作的支持和鼓励，感谢校领导给我的锻炼的机会，我也将以更加自信的态度和更高的热情投入到新的工作中去。 五年一贯制二年级数控一班 班主任助理：黄一洪 篇五：班助一心得体会 班助一心得体会 人生而平等。 有那样一些人他们学习刻苦，学业优秀，但却只因家庭原因而不能继续完成学业，有的甚至只是小学生他们对世界的认识才刚刚开始他们应该也必须更多地了解世界的广阔，知识的伟大，但他们却因这样那同样的的原因关闭了那扇了解知识的大门，他们还只是孩子··· 据有关部门统计,全国有6000万学生中大约有1600万是家庭贫困的学生.而这1600万贫困生中就有%来自农村,剩余的来自城市.这些来自农村的贫困生,他们的生活是困难得,但他们的学习却是勤奋. 因为他们来自农村,很多条件都远远不足于我们.他们既是不幸的,也是幸运的.不幸的是因为他们要比平常人所承受更多的艰辛与磨练,而在与此同时,这些困难艰辛使他们磨练了意志,变得更坚强了.他们受到了拥有爱心人的帮助,让他们拥有了一片学习的空间,他们在这片空间中,奋发向上不辜负人们的希望,学习努力...... 这次班助一活动带给了我很深的感触，作为走访同学中的一员，我亲身接触到了那些孩子，我也了解到那些孩子远比我们想象中的更需要他人的帮助，也许不仅仅是金钱上的援助，只是一份爱心，一份鼓励，一份激励他们继续坚持学习不放弃生活的动力。毕竟，我们能做的也就这么多了。 当看见那些孩子一双双纯真的双眼，跟多的是让我看见了自己身上的丑陋，我们有何原因不好好学习呢，我们成功的完成了十二年的教育，带着父母们殷切的期望，花费着他们用血汗换来的金钱，进入了大学课堂。而那些孩子，有的甚至连小学都可能念不完···我们有什么理由不去珍惜父母为我们创造的来之不易的生活，我们才是那些真正被父母护在手心里的孩子，真正在精神上需要资助的那些人。 通过这次班助一活动，我们要学会要懂得的有很多，帮助那些孩子也不是仅此为止，作家莫言说得好"贫困有时是成功的催化剂,只要勇敢的去面对贫困,化压力为动力,就一定能开括更为广阔的天空." 让我们这些哥哥姐姐们同那些孩子一起奋斗吧，真正做他们的榜样。 篇六：班助年终总结 XX年8月，我成了11届电信一班的班级助理，一个由32个来自北京和其他省市不同地方的兄弟姐妹组成了这个大家庭。而担任班级助理近一个学期，在这些日子里，我们相处得很好，虽然他们大都是90年后出生的同学，但这并不影响我们的交流。我们相互学习，共同进步。在这里，我简单的总结这个学期的主要工作和心得体会： 首先，主要的一些工作：1、新同学的报到工作。虽然只是接待，但我们深深的体会到班级助理工作的细小和繁杂，尽管自己做了充分的准备，但还是出现了一些小插曲，比如一个同学“耍大牌”很晚报到；有的同学没有等我说清宿舍的相关事宜就匆匆离开了，等等。接下来便是学院安排的一系列新生入学教育 2、班委会和班会：这个学期以来，和同学们一起开了三次班委会和四次班会。从相互认识、学习学生手册到班级通讯录制作、班级邮箱制作、中秋晚会，到班级纪律的制定、班委的选举，再到新老同学交流会等等，我们都投入了很多时间，和我们的同学一起交流学习，为他们提供些建议与意见。3、学习生活上：头两个月我们几乎每天晚上都和同学们一起自习，帮助他们解决一些学习和生活上的问题；而定期的，我会到寝室里走走，看看，了解他们的寝室生活情况。后来虽然没有每天去，但是我们会保证一个星期一次，到班级和同学们交流近期的学习生活情况。而除此之外，我们会经常找个别同学聊聊，了解他们以及通过他们了解班级动态。总的来说，从早晚自习的出勤以和课堂纪律以及期中考试的一些情况看，这个学期，我们班的学习氛围还是蛮好的。每个同学在学习和生活上表现得都很乖巧。当然也有一些需要我们共同努力改正的地方。4、活动：一整个学期，我们和班委大大小小的组织过许多活动，如“我们是一家人”主题班会、新老同学学习经验交流会、中秋晚会、秋游、友谊篮球赛等等，这些不仅能让我们同学尽快的融入到大学生活，了解彼此，而且让我们的同学在老师的督导下更快的成长成一个具有强大凝聚力的集体。 其次，我的心得体会：班级助理，让第一次感觉到口干舌燥，第一次被同学以怀疑的目光当成老师，第一次有一种年纪大的感觉。第一次明白什么叫任重道远，什么叫管理与引导。这份工作让我明白应该怎样去照顾人，去引导我的学弟学妹们。让我学到了很多平时学不到的东西。“班助，课表怎么看的啊？”、“学长、我身体不舒服，到哪儿去看类”、“学长，你怎么不天天来班级”、“好久没见到你了，去哪儿了”依稀记得这些问题，让我感觉到家的温暖。一个学期下来，我成了他们大哥哥，和他们打成一片，成了很要好的朋友，让我多了一个牵挂的家，而这些成为我人生中美好的记忆，永远至永恒。 最后，我工作的不足之处：缺少和我们年级辅导员、班主任老师交流;有时会因为自己的心情不好，对同学不够细心；照顾他们的时间渐少了；没有坚持着记录发生的点点滴滴。 但总的来说，在我们一起努力下，我们同学都适应了大学生活，找到自己的方向，习惯了象牙塔的环境，有了自己的目标。而我们相信，在接下来的日子里，我们仍会继续努力，前进。 助班工作总结 XX-01-11 02:21:00| 分类： 原创邮箱|字号 订阅 竞选成为助班后 研究《华南农业大学助理班主任工作实施细则》，把握助班的地位、作用、职责与考核。主动了解一些学校、学院规章制度，学生奖助学金、贷款、学费缴纳、转专业、第二专业、入党、绩点等方面的情况，学校附近的商场、银行、公交站点……最重要的是计划好新生入学第一个月的活动安排。我坚信，周密的计划加上务实的行动，才是有所作为的保证。不少人关切道：“助班前一个月很忙的，你要找个助班助理才行的。”我都付之一笑，这就是理由，我能。 两年广泛的交往，接触过很多各学院同级的同事、师兄师姐、研究生，我们曾在手机里侃侃而谈，曾在校道上畅所欲言，也曾席地而坐促膝长谈，我了解华农总体的状况，了解各学院的异同，也了解不同专业不同年级学生的感受。两年充实的实践，走过许多地方，做过许多事，也有拥有许多体会，我知道某些地点曾上演的故事，知道学校各部门的地址与职能，知道做一些事情的方法与要点。 此时，我该做的是如何利用我所拥有的，弥补我所欠缺的，打造出一种做事做人的方法，去面对一切还未定的事实。就像是在写一份策划书，别忘了还有那“应急预案”，能想到的都得准备上。 新生入学后（XX年9月5日—9月10日） 从第一位男生入校、第一位女生入校到手上的名单已有28个记号，从学院院楼到新生宿舍，从五山区迎新点到跃进南区迎新点，除了接待新生并讲解些事实，或做些助班工作分外的事，我需要的是尽快把握住这届新生的基本情况。满满的学院活动安排表，多少让我有些无奈。新生一入校不仅得花时间购买物品、认识大学，还得参加各种基本的宣讲活动。大家都是一副匆忙的样子。 这段时间做得更多的事情是陪同新生参加各项活动，传达学校学院的通知，解决新生出现的突出问题。在活动方面，学校学院的活动是主导，自己也只能根据实际情况安排些很必要的活动，重要的是活动时间地点的选择，一切以方便有效为原则，如安排见面会就得考虑地点灯光如何、是否安静、大家来往方便与否，第二天要不要早起、有时间休息没、整个气氛怎样调节、内容需要多少、大家参加后有什么收获等等；在通知方面，往往让我感到一种压迫感，学校学院的通知到达各助班手里已只剩下半天时间，像一些贷款、助学金类的，只得匆忙宣传，新生根本就没有充足的时间准备相关材料，甚至一些通知到手时它已经过了最后期限，细节就顾及不周全了。在解决问题方面，几位助班都来回奔波于三角市、校医院、红满堂、武装部，上报往往满足不了大家的急切，也许这样效率会比行政协商高些。 这几天是助班生涯中最辛苦的、最充实的、也是最快乐的日子，习惯吃冷饭、喝浓茶、步行、不睡午觉，还有逃课。习惯几件事，喜欢一件事。 军训期间（XX年9月11日—9月23日） 军训的确是种考验。各地新生来校还没适应广州的生活环境、风土习俗，就投入到炎炎夏日中，面对每天机械式的重复，自然陌生、枯燥、烦闷、思念都会侵扰每个人的心灵，当然也少不了笑声。 从早上6点看着他们集训，到站在军训场看着他们操练；从上午出操收日记本，到下午收操发日记本；从中午翻阅日记，到下午课堂上评阅日记；喜欢和他们一起享受清晨微温的阳光和新鲜的空气，喜欢和他们一起享受雨水的酣畅淋漓，喜欢和他们一起享受烈日下的凉风，也喜欢去感受燥热的骄阳。我只想用自己的实际行动，来给他们带来一点点鼓励、信念与力量。 总得帮他们分担些什么----户口转移、校园卡办理与解挂、费用划扣、病情关照等等，我只想让他们得到短暂的休息，免除后顾之忧。 正式上课期间（XX年9月25日—） 大一的学习任务也不轻，全校公共课、专业基础课都得学，还要根据个人需要参加学生活动。开展了交流会、学生组织、班委选举、礼仪培训、大学生活计划五大活动，不能面面俱到，不能人人俱明，我尽量充分发挥周围资源为他们提供更多的机会，创造便利。像学生组织选择、体育选课、全校公选课，只要有些必要，我都会把我所知道的毫无保留告诉他们，给他们一些参考。 节假日的祝福、温馨贴士，必定不可少，大家出门在外，个个心系父母牵挂，何况是第一年，我会尽力给他们带来温馨，让他们感受到在这里还有家的一点感觉。 帮一位同学带自考生两天，我才深刻体会到带本科生的好。班里男女间交流不多，班级热情度不高，自己也曾焦虑好久，求人问事，采用了很多方法，效果不大，但事实无须如此匆忙改变。毕竟全校整一届新生班基本情况都是这样，又不是只有这个班，况且每位都是很好相处的，在大活动上都很一致，这就是希望，大家只是需要一些时间、需要一些渠道、需要一些经历去改变去体会，一切才刚刚开始罢了，不必心急。 个人对助班工作的意见 参照部分学院上一届助班和07级学生对助班的感受，我认为，助班不是保姆，事事呵护着，助班也不能只追求人好，让师弟师妹回想时只想到助班很关心人或者很可爱，抑或很有能力，而要成为他们的好朋友，走近他们的内心世界，分享彼此的经历与认知，要切实给他们带来明智---让他们亲自经历、亲自体会、亲自思索，深刻体会、掌握为人处世、待人接物的道理；为他们提供方法、引导他们尽快认识大学、适应大学，找准人生的位置；发掘自我、完善自己，树立正确的人生观、价值观，并为之奋斗。 我工作要突出的要点：1、主动：做任何自己意愿的事情，都要积极尽全力，少给自己后悔的机会。主动跟师兄师姐交流；主动承担 任务；主动把握最新通知；主动尝试新的事物…2、礼仪：学生对老师领导；男生对女生；师弟师妹对师兄师姐；同学之间…3、特长：立世的根本，不要因为忙碌、好奇而忘了给自己的特长添筹码。4、能力：表达、交际、管理、策划、协调、适应等能力都得全面提升，做一位有底气有志气的人。 （三天来，断断续续、添添改改，总算把大体内容写好。如今回顾下助班的所有工作，很多是琐碎的，整理成一条线，已属不易，好在现已完稿。参比预定的目标、现期的成效，对助班工作评价一番，我想我应该可以迎着XX年的曙光，微笑着对XX说再见，也应该可以安心踏上回家的列车。） 篇七：班级自助管理心得体会 班级自助管理心得体会 班主任工作琐碎繁多，一天到晚忙的团团转，但管理效果也不尽人意。如何减轻班主任的负担，让学生自我教育，自主管理，是班主任研究的课题和努力的目标。苏霍姆林斯基说：“只有激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。”按苏霍姆林斯基的这一观点，我们完全可以这么说：真正的教育是自我教育，真正的管理是自主管理。班级管理仅靠一个班主任是远远不行的，班主任在有效地对班级进行管理的过程中，不应事必躬亲，丝毫不放手，处处管到，而应该是教育和指导学生学会自主管理，使每个学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。过本次研修学习，我收获颇多： 一、班主任要转变观念和改变工作方法，这是进行班级学生自主教育管理的前提条件。 班主任要转变观念。转变教育观念要以人为本，尊重学生、信任学生、依靠学生，发展学生，把学生作为一个真正的人来教育，相信他们能够管理好自已。因为现代管理理论认为，人是可以自制并能自动激发的，管理者的作用就是调动被管理者个人主观能动性，激发个人内在潜力，发挥个人创造性，实行以人为本的管理。 班主任还应改变工作方法。班主任不必事必躬亲，应放手让班干部成为“自主管理能手”。要让班干部成为“自主管理能手”,就必须培养好班干部。魏书生老师说过，“班级要实现管理自动化，先要培养一批热心于班级工作的干部”。的确，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，其整体性的好坏往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。 二、强化学生的自我教育。民主制度、班规班训、班级目标、班级活动，都有利于强化自我教育。 （1）、民主制定班规、班训、班级奋斗目标，激发并增强学生的自律性。 班规是一个班级赖以维持正常运转的保障，合理化的班规是民主产生的结果，组织学生制定班级公约。为达到学生自主教育管理的目的，在制定班级公约时，让学生先分小组讨论起草，再在班级里交流、讨论，最后由班委会修订，然后公布实施。这样让大家觉得自己参与了制订，让学生认识到这是自己在管理自己，更应该自觉遵守纪律和制度。例如，我在高XX级2班定出了班规、班训、班级奋斗目标，以激发并增强学生的自律性。 （2）、加强班级的文化建设，增强班级成员的自律意识。 1、开展丰富多彩的文体活动，培养学生自主管理能力。例如，学校的大活动要让所有的学生参与这些集体活动，让每个学生都成为班级的主人，在活动中增强集体荣誉感，提高学生关心班级的积极性，为了集体荣誉，实现学生自主管理。 2、开展形式多样的主题班会，培养学生自主管理能力。每次主题班会都是围绕一个主题，不拘形式地开展，或者演讲，或者唱歌，或者讲故事，或者表演节目，或者做游戏。老师只是作为普通的一员参与，服从学生的管理和安排。让学生在自主管理中体验成功。 3、建立学生成长档案。把学生进步的情况和重要成长经历记入成长档案，适时的与科任老师及家长交流情况，逐步把学生引入正确的成长道路。为书写自己的光辉历史，促进学生严于自律。 4、在学生民主制定班规、班训、班级奋斗目标的同时，要求学生定出适合自已学习的座右铭，以自我激励并增强自我教育、管理的能力。 三、班主任要培养学生自主教育管理的能力。要想创建自主管理班集体，必须发动全体同学参与管理班级，力争做到“人人有事做，事事有人管。”这样不仅提高了每一位学生的自主管理能力，增强了学生的集体意识，并且使学生们认识了自我，肯定了自我。为了培养学生自主教育管理的能力，让学习形成自主教育管理意识，实行值日班长制是一个很好的办法。 1、让学生民主选举产生班委领导班子，培养自主管理的核心力量。 让学生民主选举产生班委领导班子，并大胆放权给班委，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚，发挥班委会、团支部的核心力量。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”一个好的班集体，班干部所起的作用不容忽视。因此，我经常组织班团干部进行培训学习，阐明学生自主管理的意义，提出要求，既要以身作则，身先士卒，从小事做起，从我做起；又要积极开展工作，大胆管理，制定出相应的可操作性强的班规。团支部也同班委一样，成为班级自主管理的领导核心，在自主管理中应充分发挥作用。 除了常规的班委会分工外，为了培养班委干部的自主管理能力，还设置了值周班长。值周班长由班委和团支委担任，工作时间为一周，在这一周当中值周班长早来晚走，负责班级一周的常规管理。比如，对学生考勤，记载违纪，督促卫生扫除，督促值日班长的工作，作业的检查与收发，还要协助班主任的工作，主持召开班会，每周周日晚自习读报课时，对一周的情况作出全面的总结，力图使学生对班级的教育产生认同感，心甘情愿地接受班级的教育，以利加速培养学生自律能力。 2、建立值日班长责任制度，实现全员参与自主管理机制。 充分激发每个学生自主管理的意识和参与欲望，爱护学生自主管理的积极性，经常进行成就强化。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。为了实行班级民主管理和自主管理，促进每个同学积极参与班级管理，体现主人翁精神，我班特实行值日班长责任制，值日班长负责当天的全部班务工作，制定了以下主要职责：一是值日班长每天负责擦黑板、保持讲桌，讲台清洁。二是值日班长每天下午放学督促和检查清洁卫生。三是对当天的各方面情况作全面的记载，如清洁、纪律等情况。五是每天早上带好早读，并对其它班务工作进行布署，然后作好值日交接。 四、引导做好每日管理工作 每一天工作结束后，总有令人满意和不足之处，每个同学都要积极进行自主管理的总结，各小组长进行汇总，再将汇总后记录交到班内负责总记录的同学手中。根据学生实际情况和班内自主管理工作的分配情况设计合理的记录册。在这些记录统计中有出勤情况、作业情况、成绩册、班级之最、值日情况、值班记录等，主要记录优秀的同学，并进行积极表扬和贺卡鼓励。班主任要及时查阅各种记录，不定期的找学生谈心，了解他们的想法和做法，及时给予肯定表扬和奖励。 五、“班级自主管理模式”中必须处理好的几个关系： 1、放与收的关系 班级实行学生自主管理，班主任必须切实放手让每一个学生参与到班级事务的讨论、决策、处理和评价中来，但这种“放”是建立在“收”的基础上的，千万不能把“放手”管理变为“放任”管理。即班主任要通过深入细致的思想工作，将 全班同学的不同意志、心愿和想法都收拢到同一个目标上来，凝聚成全班同学共同的意志，并要通过班级目标的确立、班级计划的制定体现出来。 2、松与紧的关系 “班级自主管理模式”下的班主任，虽然能够从繁杂的班务中“解放”出来，却要随时去洞察班级的每一个细微变化，要以轻松的心态去面对学生管理中的失误、缺点和挫折，更要以负责任的态度去引导他们正确看待并改正自身的不足，使班级管理在一松一紧之间，收到“外松内紧、形散神聚”的效果。 3、多与少的关系 以管理的“自主性”和“主体性”为核心的“班级自主管理模式”，要求班主任多观察、多分析，少指示、少干涉。即多观察学生的变化，多分析学生的心理，多引导学生的言行；对班级活动少按自己的意志去指示，对具体事务少凭自己的想法去干涉。只有这样，才能把更多的机会真正留给学生，让学生自己去思考、创新和发展。通过让学生参与班级管理，进而学会自我管理，培养其自主性、能动性、创造性，真正给予孩子们一片属于自己的天空。 培养孩子的自主教育管理能力越来越受到老师、家长、社会的重视，因此，让我们在实施班级管理过程中自觉而真诚地尊重学生的主体地位，切实发挥学生的主体作用，开展班级自主管理，提高学生的自我管理能力，从而让学生获得和谐、健康地发展。让我们班主任们轻松地教学，学生快乐地成长。这是我在班级管理中的一点体会和感悟。 ： 篇八：助教研修班心得体会 助教研修班心得体会 从本学期的第7周到12周，我有幸参加了学校组织的助教研修班培训，在这些课程里我受益匪浅。特别是洪院长的职业人培养、王彤老师的PPT运用制作原则与技巧、王近安老师教学方法与教学评价等课后，我对如何更好地安排教学内容，精心设计教学活动，有了更多的想法和体会。同时，我也常常在想，如果自己来备课，上课的环节是否准备充分，方法是否有所创新。我觉得如果我们经常在做这样的事，经常在教学教法及内容上进行探索，我们就会有无穷无尽的新点子和新方法，但我们如果没有过多关注这方面，可能我们慢慢就会觉得越来越困难。在课堂上，学生听课不积极，接受知识不主动，学习效果不理想，可能是我们在备课上花的时间和心思还不够，或者是我们的方法不够到位、课堂设计不够完备。下面是我在培训后的几点心得体会： 一、对自身的要求有更加明确 作为作为一名班主任老师，同时作为一名大学礼仪形象训练课老师，在日常中会有很多跟学生接触的机会。如何让他们在日常生活中对自己的大学生活有明确的目标，在课堂上体现优雅文明的礼仪举止是我首要做的。通过助教研修班，更让我清楚明确何谓“为人师表”，以及如何使学生树立正确的人生观、价值观、世界观。因此在日常跟学生接触中，我严格要求自己各项礼仪行为标准，树立正确的观念，以身作则，为学生树立典范。 二、对自己的课堂课程设计更加完备 作为一名大学礼仪形象训练课老师，在课堂上上课，如何吸引学生的注意力是至关重要的，而吸引学生的注意力就要从课堂课程的设计出发。通过助教研修班的学习是我对教学活动设计、教学评价活动设计、教学中学习策略的设计与规划，也有了一些较为全面较深入的理解。多数时间里，课堂教学不该是教师讲解，学生倾听的过程，而是教师与学生之间，学生与学生之间的互动过程；教师不是直截了当地把知识告诉学生，而是引导学生自己去发现知识；特别是礼仪训练课，更是要在不断的练习中学生才能有所提高，而不单单停留在理论知识上。通过培训学习，我也发现自己对于自己的课程设计还不够完备，还存在很多缺陷。需要不断地努力，继续深入学习才能提高自身水平，使学生在课堂上学到的东西更好的延续到他们的生活中去。 三、学会选材，吸引学生兴趣 每一门课程都有注重点以及拓展点，如何利用拓展的知识来引出重点，吸引学生的注意力，这就需要我们在选择拓展方面的知识时与课堂重点挂钩 ，在使学生掌握重点的同时，拓展他们的知识面。 通过此次的助教研修班培训，我认识到没有不可教育的学生，只有不善教育的教师。我们只有在平时的课堂实践中，不断的创新、不断的探索，才能不断激发学生的学习兴趣，让课堂永远充满活力和情趣。 民航分院 李洁 篇九：助教研修班心得体会 助教研修班学习心得 参加了5个星期的助教研修班，我感受颇深，第一讲就由洪院长为我们上课，讲授了“职业人”培养理念，对于我们学院培养出全面发展的具有优势品质与技能的高素质技能型职业人，洪院长提出了四个个问题：为谁教？谁来教？教什么？怎么教？在这样的问题下，对于我们刚刚跨入教育行业的新人来说还是需要好好的探讨，好好的学习。这次的助教研修班，就是一次很好的机会，最关键的是怎么教？ 研修班的老师针对怎么教，为我们安排了，课堂教学设计的基本构架、课堂教学规范及教案编写、多媒体的制作，最后一堂课是我的历史观----易中天教授在北京理工大学的讲座视频观看，在观看的过程中，我们的关注点是易中天教授讲座时问题引入；语音、语调和语速；如何提出问题，又如何转入自答所提问题；承上启下的层次间过渡性语言的运用；例子的运用。这些关注点在课堂的教学中，都是值得我们借鉴的，我们学习这些为成为一个合格的教师而做好基础、准备。 随着经济的飞速发展，各行各业的竞争不断加剧，而各企业提高其竞争能力的必备条件之一就是拥有具有专业技术的职业人，而教师在这教育过程中发挥着至关重要的作用，如何培养合格的职业人，教师的素质起着十分重要的作用，那么作为职业技术学院的教育工作者应具备哪些素质呢？ 1、有良好的职业道德，既具有教书育人，又具有进行职业指导等方面的素质和能力。教师要教育好学生，必须首先自己要有良好的道德素质。 2、具备与讲授专业相对应的行业、职业素质，要求具备宽厚的行业、职业基本理论、基础知识和实践能力。 3、一定的语言表达能力和反应能力。同教一个问题，不同的老师由于其语言表达的不同，会收到截然不同的效果。课堂上偶尔会发生一些突发事件，或与实际课堂教学与原来构思的教案发生矛盾时，就要求教师具备有较强的应变能力，不可反应迟钝或惊慌失措。 4、提高课堂教学能力。教师上课不能照本宣科，要把课堂上所要教授的只是加工处理，把复杂的问题简单化，把艰深的问题明了化，结合多媒体，把枯燥的内 容艺术化，是学生在轻松愉快中受到教育，学到知识，培养能力，思想得到升华。 助教研修班是学习的一个开端，成为一位合格教师就应该努力学习，由职业教育变成研究者，从为获取从教资格而学习转变为自身成果的创造者，在工作中不断发现问题，探索并解决问题，从而达到教与学素质的全面提高。 工商管理系颜芹芹 篇十：助理班主任工作总结及心得体会 助理班主任工作总结及心得体会 似水年华，总是在不经意间流逝。回顾过去这一学期的班主任助理工作，我与我的学弟学妹们一同 成长着，心中充满了满足和快乐。我要感谢我的学弟学妹们，是你们让我感受到在助理工作中不断挖 掘关于人生、关于学习、关于生活真谛的快乐! 我对班主任助理工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。班主任助理工作看似琐碎，但实际 上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有 抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任助理的工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我 来说，我的班主任助理工作主要从以下几方面展开: 1、促进新生相互交流与及早融入集体，尽早真正建立印刷 131 众所周知，对于一个班级来说，只有众志成城才能在遇到困难或者组织班级活动的时候发挥关键的 作用，各显神通。而这一群来自四方的学弟学妹彼此互不相识，所以作为班助，开学以来的首要任务 就是怎么把这一个个个体集中起来，融合为一个具有强大凝聚力的班级。为此，我组织了一系列的工 作:首先是在他们报到当天将他们聚集起来，相互自我介绍，初步进行交流，选举出男女联系人。在此，我也发现有不少同学表现的相当的活跃，很能带动大家气氛。其次，借中秋节来临的机会，我和两位联系人一起 组织了一个活动，大家一起看看电影，玩玩游戏，一方面我是希望通过游戏等加速同 学之间的熟稔度，另一方面也是想训练班级的联系人逐渐接触大学班级管理和活动组织的程序。另外， 我也提供和组织他们其他更多的交流活动，比方说聚餐、秋游等。而在军训结束之际，我就监督他们 民主选举了班委，并明确了各个班委的职责，同时和大家约法三章，明确了班上的各项奖罚制度。比 如定期班会的开展、班费的相关管理等等，让他们觉得他们处在一个集体中，自己的一言一行都会影 响这个集体，进一步加强他们的班级凝合力。 2、倾听新生的心声，帮助新生走出初入大学的迷茫与处理遇到的困难 刚刚进入大学，很多新生都会出现一系列心态上的问题。比如外地来的同学都会很想家乡、想亲 人。在刚开学军训的时候我们班就出现了有同学老是回家的想法，发现这种情况之后我都会积极与她 们进行交流，以过来人的身份告诉她们怎么样处理这种问题，怎么样丰富空余时间，学习在大学校园 里找到快乐与满足。另一方面，对短时间还不能完全适应大学生活的同学，我会特别留意，经常电话 联系或者私下交流，一步步融入他们，走进他们心里，做他们的朋友，消除他们因为不适应大学生活 而情绪低落的状态。同时，我也把自己一切的联系方式告诉了他们，让他们在任何时候都能联系到我， 做好他们坚强的后盾。 在工作中，最让我印象深刻的是经常会接到学弟学妹们的电话。“助理，我们班今晚谁谁谁生病 了”、“学长，宿舍东西坏了怎么写报修单”、“助理……”等等。无论大事小事都有人向我请 教，我一直竭尽全能地为他们解决，让他们更快地适应大学生活。我知道作为一个新生，每个同学身 上都会有不同的问题出现，在他们感到最无助、迷茫、需要依靠的时候班主任助理就要充分的担当起 “全职保姆”的角色，但同时我也发现如果什么事情都及早地替他们提出来并安排好的话对他们的自 我成长帮助不大。要给他们自己去摸索，自己去经历，自己去安排，自己的命运掌握在自己的手里。 而我们只是充当辅助的角色。当然我也会利用空闲的时间到班上去看看他们的学习近况，帮助他们解 答疑难。我经常跟他们做思想交流，经常告诉他们“要好好学习，一定要把学习放在第一位，同时也 告诉他们，学习的同时，也要锻炼自己的工作能力” 。此外，我还经常鼓励所带班级的同学加入学生会分团委或其他的学生组织,争取担任学生干部,提 高自己的综合素质,同时鼓励大家多多参与自己班上、学院、学校组织的活动，提高自己的人际交往能 力，结交到更多的朋友，培养乐观积极向上的生活心态。 3、交流学习经验，建立班级良好的学习氛围 学生的天职是学习，大学也是一样。况且大学我们所要学习的东西很多，所以优良的学风对于班 级来说也是至关重要，应该趁 早培养良好的学习环境。在这一方面，除了按照学院的指示，我组织了 新生进行早晚自习，并且要求班长做好监督，对于缺席的同学也要了解具体情况，另外，我会时常和 他们分享学习经验，比方把我曾经的笔记，学习资料借给他们参考，还会经常告诉他们对于不同的课 程应该怎么学，去哪里找资料等等。同时，我也要求班级班干部趁早组织新生对四六级英语的训练， 有意识的传播考研等，鼓励他们参加各种竞赛等的情况。助理不仅要给学弟学妹们做个榜样，其实在交流的过程中，彼此之间也在相互学习，相互帮助。 在他们身上，我会发现自身存在很多不足的地方。为了起到模范带头作用，我会尽力地把自己不足的 地方进行改正。无论在学习或者生活上，我们都会根据自身的经历为他们提供指导和帮助。现在已经 过了一年，我们班主任助理的工作任务也相应地采取一些改变。我们不再是让他们更快地适应学校生 活，而是如何正确的引导他们更好地学好本专业知识，毕业后为社会做贡献。 轻其实，刚刚开始担任班主任助理的时候对自己能否胜任这份工作的那种心情是十分复杂的，因为 我觉得我的身上有了责任和义务，我感觉到了不小的压力。但是在担任班主任助理的这一期间，我也 在帮助别人的同时收获了很多、成长了许多。感谢学校、学院的老师给我的机会，也感谢陪我走过这 一学期的我的可爱的学弟学妹，我相信我们每一个人都会拥有一个五彩缤纷的 大学生活。
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