发挥红领巾电视台作用必须提高辅导员能力素质
作者：吴泳莲
来源：《知识窗·教师版》2014年第04期
随着教育现代化工程的实施，以电视为主体的电子媒介已成为广大少年儿童学习、活动、休闲的一种新型教育模式。辅导员如何抓住少先队教育现代化的发展机遇，合理运用学校电视台，发挥其在少先队教育中的积极作用，并在这块新天地里提高自身修养？笔者总结出以下几点：
一、辅导员应具有创办红领巾电视台硬件配备的策划能力
创办红领巾电视台，硬件设施是先决条件。学校应建立学校闭路电视系统，包括演播室、独立控制室，配备专业摄像机、录放像机、多媒体电脑等。
二、辅导员应在红领巾电视台的运作中不断提高自己的知识素养
红领巾电视台是现代条件下的一种新型教育模式，其制作涉及各方面的知识和技能。辅导员不仅要有时代意识、精深的专业知识，还要具备科学知识，具有一定的文学水平、艺术修养、写作能力及过硬的普通话技能等。
三、辅导员应具备较强的管理指导能力
创办红领巾电视台是少先队教育现代化建设的一项重要内容，辅导员要因地制宜，逐步形成一种特殊的管理机制。“电视台管理委员会”是一种行之有效的组织机制，由辅导员、学校分管领导、少先队干部和队员代表组成，电视台可下设采编组、演播组、制作组、摄制播放组等，大队宣传部和各中队还可组成一个小记者网络，及时为红领巾电视台提供新闻素材。
红领巾电视台是学校自办的少先队教育阵地，许多工作都集中于辅导员一身，如学生摄制指导、新闻稿件修改，播音配音指导、上镜形象指导等。此外，大中队辅导员还要相互协调，指导学生逐项开展工作。
四、辅导员应具备少儿电视节目的设计技能
红领巾电视台的对象是少儿，丰富多彩的少儿节目是孩子的精神食粮。辅导员应不断求异创新，因地制宜，开播多样化的少儿节目，让学生进行自我教育，从中学到知识，受到启迪。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5f2796c1cf2f0066f5335a8102d276a20029606f.html
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