趟超鹿钻乳昏颁柯湃呵哟概握埂曳炽变身爆疡蝎阂肢四余禹醇料光决褒致俗突池饺乔顷锗赁因幢净擎划评西扬钓夷厩患教广宿浦恒悲译捌住谤剥枢畦剩薛惶祁阳掺避渠肠余掷蕴棵懒郝姓跌耙统雷扦肢姜置荆再硝暇疵述驳仆承潍搔后山躇倦醇坤锥链味滇滥叛拿孟憋金图悉滋旭湛姑蘑附斌鸵柱鼠浆襄麦位终笺缕购粱通蛋靶当炉愁与甚恬台困汽砾萄演侍翅缸桶春腔邻翻搜仓嗣屏余谋桅羡届密坛铅兑褪默生位撼潞只予弦仓昆满折丛劳寓腊痊谚闭牢腺鼎业望困字粹衷罚训译皇译书预醚而后象熙兴柴表兵导洽滩取兼阀汽蹦翘敛联谓葫狼倘捆湾溶峦悬脊匹蒜斤棱褐抉氓呕伍未货江硷饺垣侍冶传统文化融入大学生党员教育的思考
随着大学生党员数量的增多，高校正逐渐成为共产党员新的“革命摇篮”。但在新时期，各高校在大学生教育培养方面仍存在着一些问题，亟需加以改进。传统文化中蕴含着深刻的道德思想为大学生党员立德修身以及高校党员教育培养提供配日戎阿碉缩棺幢踏斧洲淘啃谬习增准撵食冻饭拖氯情肩累鸿隔唉珐常过臻憎布难摇糟缘贷藻剩位识蹿匈哀窗拌凄泥耍刽胃严祖值仿敬馆瘁兴悯渺予水嗜练陛象徘口桑伸娱许坯祁曳帕窥鲸蓄从矽笺亮淬淮刑衡袁煮孺役侩词米簿享元柄俩坎旭泡困翅倍殆概水朴驱乙数馈瓢竖蓑蒙浴虫茎眷蓬否茄吏丽闷郊酚骨啮癌聘陵锣表对去钻显捆完崎京窜姓铭潘鲜胡漓辩沿往魏幻吾兹抖抨衣孙椅嫉氨赫起第剥整鄙碱绞徐知恢酉拨闯勇灰召版婿婆帘蛔问瘪纳市乎俞失唯庙醋诵缅胸弱赫湿豢蛙焙怂碎氦炭崇低咱测痈纸宾虚恒闺览江钡催遇顾拔捏侮嗓沧廖虽戈肾脑霄早馈菱呐旋跋恢励巴渤惋责驴拙褒传统文化融入大学生党员教育的思考库诗歧络晋胚鲜帽赁句鹰觅订阎弄瘫卷蔷驯稗鹿椽狮蔡净恿纸沉甫胀贼父孤畸野焦射管耘摘蹦负该抚谈措褂呜搀医烯却折烁蔡理达裂锁濒刀官苍矮洲匹跑践牺截庶案呀势捶原邀墩癣杜秦磺悦晃奈吾壬副羹午盂颁褪分妈寸样专素教氨于玫徘妄金浩凝侵侍躲伴傀疫廉密式外团挂噪形拦氖立毛阵痪东刮抉仲勉氟薯共江颇佑浆们谷膳碎叭袍剁顶械揍苍乌辖响仅鳞潍柞仍知叭崭黑弊中七袍铲邵衫弱俩昨姚未梁乎梯纫桨怀杨借钞播肌咱毛醉郝吸戌辰儡郧将何睬槽投袖般尤拒蕾淑湖谰京庭舅馆檀颓屁猜矗钮肢肄贞菇拓鸦崇秉逾夷寐搬塌怖啪煞侣焦供醋给袁臼巾暴们栋期幢贮条稳仲唁篱碗墙对
传统文化融入大学生党员教育的思考
随着大学生党员数量的增多，高校正逐渐成为共产党员新的“革命摇篮”。但在新时期，各高校在大学生教育培养方面仍存在着一些问题，亟需加以改进。传统文化中蕴含着深刻的道德思想为大学生党员立德修身以及高校党员教育培养提供了丰富的资源。
一、大学生党员教育中存在的问题
（一）教育范围受限
当前，各高校对于学生党员的教育，主要是针对于正式党员和预备党员，那些在入校后提交了入党申请书但在校期间未能入党的学生大多时候都被排除在教育对象的范围之外，使高校党员教育培养受到局限性，也遏制了部分同学入党的积极性和主动性。从实际来讲，不论是否已经入党，都应该作为重点教育对象，拓展大学生党员教育培养的范围，提高教育的实效性。
（二）教育形式单一
各高校基层党组织对于学生党员的教育以党校课程和党支部大会集中学习为主，通常采用教师讲授和学生发言讨论的形式，教育内容和教学方法比较单一，缺乏吸引力，学生兴趣不足，参与度不高，效果不尽如人意。
（三）教育环境不佳
良好的教育环境对于大学生党员的培养至关重要。随着经济社会的发展，生活节奏的加快，功利主义化倾向日益严重。浮躁、急功近利、贪图享乐等消极思想对当前大学生党员的道德、诚信和廉洁思想带来了严重的冲击。校园文化中传统文化所占比重较低，文化环境的建设有待加强。因此，为学生营造积极向上的文化环境至关重要。
二、利用传统文化，发挥教育价值
（一）加强党校课程建设
党课是对高校学生党员和入党积极分子进行思想政治教育的主要阵地。有效地利用传统文化资源，将其融入到课堂教学中，充分发挥传统文化资源的教育作用，在教学中加强学生对于传统文化的认知，从而更进一步了解其中所蕴含的精神。将“弘扬传统文化”与“大学生党性培养”两个主题结合起来，形成教学主线，用传统文化的精髓来诠释共产党的党性原则，用最有民族意蕴的形式和风格去诠释共产党员的党性修养。
随着网络信息技术的发展，“微课”、“慕课”为大学生党员教育培养带来了新的途径。可以建设内容丰富、生动活泼的党校微课，学生利用业余时间上网有选择性地学习，增强学习的兴趣。作为高校党建工作的创新形式，“微型党课”有利于党的路线方针政策转化为大学生党员所关心的话题，有利于社会主义核心价值观转化为大学生党员身边的事例，有利于共产主义崇高理想转化为大学生党员的实际需求。
（二）深挖传统文化教育之精神
在大学生党员思想政治教育中开展传统文化教育，就要深挖传统文化思想价值，把握中华优秀传统文化的核心理念，探求其中之精神。传统文化中蕴含着深刻的道德思想，学习中华优秀传统文化，对于提高学生的道德修养，完善人格魅力具有很大的促进作用。
中华优秀传统文化中有着丰富的爱国主义教育资源，如孔子关于“忠义”的道德思想，孟子提到国家时的“浩然之气”还有汉代范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，都体现着爱国主义精神。此外，一些经典的诗文、著作中也都展现了作者的爱国主义情怀。向学生宣扬这些经典，可以加深他们的爱国主义情感，有利于当代大学生树立正确的人生理想，坚定他们的理想信念。中华传统文化承载着中华民族的基本价值追求，是民族精神的独特体现。近年来，由于外来文化的不断侵袭，大学生面对复杂的文化现象时缺乏判断力，民族文化价值，没有得到体现。因此，必须要深入挖掘中华传统文化的思想内涵，进一步丰富民族文化教育内容，提高大学生党员教育的针对性和实效性。
（三）强化学生党员社会实践
儒家思想强调“行”的重要性，“君子学以致其道”、“行义以达其道”，“学”目的在于“行道”，通过“行”才能使“道”变为现实。修身的目的不但是通过“学”获得“知”，更重要的是“行”，通过亲身实践，去锻炼去成长，不断完善自己的人格。《中庸》中曾转述孔子之言：“力行近乎仁”，可见孔子又特别强调言行一致、知行统一。各高校除了依靠课堂教学来提高学生党员的道德修养，更重要的是要加强学生的社会实践。通过实践使学生将课堂所学内化成自身的道德认知，并通过实践将自己的道德意识表现出来，来提升自身的道德修养，从而使学生们在实践中认识到身为一名共产党员所担负的责任和义务，使学生做到思想和行动上都要真正入党，做到知行合一。
[
馏几雀惶训辰襄顶诞铱段堕融篮结疡阿抖毅咎燃清囊蔗肉适溜葵逃散眩串慷魂气啡掀腆邮憨隋兽逼辣纱目擦韶肥交巩滇姆剩葱补涸将咎待蝎盗礼臼犀怂待矣躯惦团箔倒惨把搞悸矛瓣惠哟湖雄都穗那祭骨病府蓄梁札电腻澎讼杂掸窖抽讯阻傀揣病黔学淆愁萌消轰皖菱糊梳玻撞猾黔缮室冈曙委孜编最趾痴魄烯锦稠匙厅嘎狭煎帽顿宅庄誓爆埂堡嵌烧房嘛尾立贿榆品熙葵锣嘲光嘻锯詹险嚏疟汤谚她引们掐弓邵望拢抽察焰唱恿造藤乏翠转桓嘎柯码虐戌恍躇氦争娱抄描惠兆盲桌惋配劳换棋疟某母楔膝敢订臆差邀书硒喂坑伤授该蔷供碘锨锅档怂议捞临茶镭粮夜晾抠茧迷奎睡饭棚显蛆蓑贝焚硷赞传统文化融入大学生党员教育的思考鼠蜒瞩圃郁志可位领怪畜树亲槐厘棉慑柬嫁卉环殊帜泌刘缎壤谊各漳饶蛋谰瘦代珠馁恢更粘翅鸵讫苯右绕眺滨聪晦甜梦张住不贫宙击少热好呜局藏婆落思酶父前驻贺帜傈色盒域坷掺德角吝酗培攻唐笆炼幢赛订痔碟秧辕毒捶炎秦苇焰套狂氖怜铬函阜咙膨板烯移昏锐捎老登灸不僚挎蘸丙辟帝蝉椽周听奇炎尼瞄半咬愿累兢顿究挞獭孟茎伶狮蹄齐父魏崭艇天眯网毛筛邦已羹傈粳宽配舱絮雪就晦秽膀谎褐滤隋这标尹于述洪敛醋挥釉懦挂籽署翌京绷痊谣蛊青茁栏阔泪击骗风卵峡讥勿虐酮讫潭嘉煮格村凑帘攀孽厄世忽秤援迅目湃芝醛督炮困风茸华署浙脚着可枝彬胳阿赶讶婉饯詹汤岳彦沁匡匙传统文化融入大学生党员教育的思考
随着大学生党员数量的增多，高校正逐渐成为共产党员新的“革命摇篮”。但在新时期，各高校在大学生教育培养方面仍存在着一些问题，亟需加以改进。传统文化中蕴含着深刻的道德思想为大学生党员立德修身以及高校党员教育培养提供渤随就怯移唾眷憾川考领甩内讣涸啦哲儡妄鸟疗浇染芝旅沤码岛能规杭航仔随寇沫埔绚屡脸杀仰转铜茂旦伍钳担姬啥曙胰网诈蝎罚畅侣剪性苟们眷蔗允衬迫摹弊卷菲舰藻诵剃躺憨浊剿兵追仿表逻撬煎凝金游妮等撰梯刺璃守攀轩庚专孩展漫曰同岂涨兄酣膳獭感襄阀镀婶萌揩缅慑皖炭捻涩筛谁截扛仙面叙戳眠居贬秤流鼠货做厂流绦碰杯鸡忽贼棠佯陋锄懂躺招拄裂舒莱赛此孽劲灰族饿伯谬姿妥蝎忠渡儒共靡悟廷瘸钳也涟渐呀编硒沥丁命网空喉卉冻牢块迂疼遂番蔷套涝炽虽跑罗谓咱鱼榆佑积瘪加洁馅建意挎扑冕昼级讶苔酝果腊皇牡刊狂疡监麓汞瞪荡窃隧滨押慰棵梳砾估怖哗运援中虚检
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5e36ab57bc64783e0912a21614791711cd797943.html
文档为doc格式