安全三级教育培训内容

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安全三级培训内容

一、安全的定义和安全生产方针

二、为什么要进行安全教育培训

三、员工安全生产的权利和义务

四、事故与事故预防

五、安全标志与安全色

六、操作规程

七、消防

一、安全的定义和安全生产方针

安全是指不受威胁，没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的危害的隐患。是免除了不可接受的损害风险的状态。安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。

安全生产既是人们生命健康的保证，也是企业生存与发展的基础，更是社会稳定和经济发展的前提和条件。随着社会的发展，新材料、新技术、新工艺、新设备的大量使用，安全生产工作遇到前所未有的问题和挑战，给社会、企业和家庭带来了巨大的灾难和无法挽回的损失。事故带来的灾难性后果可以用“恐怖”这个词来形容。

安生生产方针：

把安全生产方针贾拓夫(1949-1983年)1952年国家计委主任的1、 个字丰富为“生产必须安全、安全为了生产。这6年文化大革命后，国家劳动总局劳动保护局局、(1984-2004)19842实际上就是贯彻“安全第长章萍提出了在生产中贯彻安全生产方针，一、预防为主”的思想。

3、(2005年至今)2005年10月11日，中共中央第十六届五中全会，安全第一、预防为主、综合治理。管生产必须管安全的原则。

三、为什么要进行安全教育培训

A、安全生产教育培训的目的和意义

1、安全教育培训工作是贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”安全生产方针，实现安全生产、文明生产，提高员工安全意识和安全素质，防止产生不安全行为，减少人为失误的重要途径；

2、防范事故，减轻职业危害，保护员工的身心健康；

3、普及安全技术知识，增强安全操作技能，规范（员工的）安全行为，强化安全意识，是人民群众生命财产安全的重要保证；

4、是落实科学发展观，实现科学、持续、有效、又好又快、协调发展的必然要求和重要保证。

5、是企业履行经济、政治和社会责任，增强市场竞争力的重要基础

2、安全教育分级及主要内容

分为三级安全教育

1.一级（公司级）

二级（部门、车间级）2.

3.三级（班组级）

三、员工安全生产的权利和义务

权利——对违章指挥有权拒绝操作，险情无法控制时，有权停止作业，采取紧急防范措施并撤离岗位；对漠视员工安全健康的领导，有权批评、检举、控告。

义务——必须严格遵守法律、法规；严格执行公司的纪律和安全生产操作规程；参加公司组织的健康安全培训、宣传活动；参与公司的安全生产督查工作；提供不安全因素的信息。

操作工人安全生产必须遵守

遵守劳动纪律，执行安全规章制度和安全操作规程，不违章作业。

保证本岗位工作地点和设备、工具的安全、整洁，不随便拆除安全防护装置，不使用自己不该使用的机械和设备，正确使用保护用品。

保证自己生产的产品安全,特别注意产品防护,轻拿轻放，无产品碰坏造成产品报废。

有权拒绝接受违章指挥。

四、事故与预防

火灾和爆炸危险有害因素分析

动力车间锅炉房、煤场由于有煤尘如果通风不畅，漂浮在空气中的煤尘达到一定浓遇高能点火源时，也会引起粉尘爆炸。

、其他火灾和爆炸危险

生产过程使用压力容器和塔釜等反应、分离、换热等设备、管道，如果存在设备管理缺陷、操作失误、超温、超压等，会导致容器、管道．

的物理性爆炸，同时由于容器、管道的爆炸造成事故的特性

因果性、偶然性、必然性、规律性、潜在性、再现性、预测性

因果性——事故是一系列原因作用的结果。

偶然性——相同条件下，事故可能发生也可能不发生；相同事故的后果有巨大的差异。

必然性——只要存在着发生的条件，事故终究要发生。

事故的特性

规律性——事故是一种客观现象，其内部各因素之间有着必然的联系。

潜在性——事故发生的条件往往隐藏在许多表面现象之下。

再现性——同样的事故可以不断反复发生。

预测性——对未来的某段时间里、某个范围内发生事故的可能性的大小已能有法预测。

造成事故的原因：

人的不安全行为；

物的不安全状态；

管理的缺陷。

（一）事故直接原因

人的不安全行为主要包括以下内容：

（1）忽视安全，忽视警告，操作错误。

（2）人为造成安全装置失效。

）使用不安全设备。3（

（4）用手代替工具操作。

（5）物体存放不当。

（6）冒险进入危险场所。

（7）攀、坐不安全位置。

（8）有干扰和分散注意力的行为。

（9）忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能正确使用。

（10）不安全装束。

（11）对易燃、易爆等危险物品的接触和处理错误等。

（二）事故间接原因

主要有以下几个方面：

（1）技术和设计上有缺陷。

（2）安全生产教育培训不够。

（3）劳动组织不合理。

（4）对现场工作缺乏检查或指导错误。

（5）没有安全生产管理规章制度和安全操作规程。

（6）没有事故防范和应急措施。

（7）对事故隐患整改不力，经费不落实。

事故调查处理的“四不放过”原则

1.事故原因不查清楚不放过；2.责任人员未处理不放过；3.整改措施未落实不放过； 4.有关人员未受教育不放过。

五、1）安全标志

作用是引起人安全标志是由几何图形和图形符号所构成，

们对不安全因素的注意，但不能代替安全操作规程和防护措施，分别为禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志四类：

禁止标志 禁止人们不安全行为

警告标志。提醒人们对周围环境引起注意

指令标志。强制人们必须做出某种动作或采用防范措施

提示标志。向人们提供某种信息

（2）安全色

安全色是用以表达禁止、警告、指令、指示等安全信息含义的颜色，具体规定为红、黄、蓝、绿四种颜色：

1）红色。表示禁止、停止、防火等信号，能使人在心理上产生兴奋感和醒目感。

2）黄色。表示警告、注意，和黑色相同组成的条纹是视认性最高的色彩。

3）蓝色。表示指令或必须遵守的规定，和白色配合使用效果较好。

4）绿色。表示提示、安全状态、通行，能使人感到舒畅、平静和安全感。

安全色的对比色是黑白两种颜色，红、蓝、绿色的对比色为白色，黄色的对比色为黑色。

吊装作业

是指利用各种机具将重物吊起、并使重物发生位置变化的作业过 程。．

级别与分类。吊装作业按吊装重物的质量分为三级：

（一）吊装重物的质量大于80吨时，为一级吊装作业，又称为大型吊装作业；

（二）吊装重物的质量大于等于40吨至小于等于80吨时，为二级吊装作业，又称为中型吊装作业；

（三）吊装重物的质量小于等于40吨时，为三级吊装作业，又称为一般吊装作业。

警示与防护

（一）各种吊装作业前，应预先在吊装现场设置安全警示标识并设专人监护，非施工人员禁止入内，操作人员必须持有特殊工种作业证方可作业；

（二）吊装作业人员必须佩带安全帽；

（三）吊装作业前，应对起重吊装设备、钢丝绳、揽风绳、链条、吊钩等各种机具进行检查，必须保证安全可靠，不准带病使用。吊装前必须试吊，确认无误方可作业；

（四）吊装作业时，必须按规定负荷进行吊装，吊具、索具经计算选择使用，严禁超负荷运行。所吊重物接近或达到额定起重吊装能力时，应检查制动器，用低高度、短行程试吊后，再平稳吊起；

（五）悬吊重物下方严禁站人、通行和工作。

注意事项

（一）吊装作业时，必须分工明确、坚守岗位，并按规定的联 络信号，专人统一指挥；

（二）吊装作业中，夜间应有足够的照明；

（三）室外作业遇到大雪、暴雨、大雾及六级以上大风时，应停止作业；

（四）严禁利用管道、管架、电杆、机电设备等做吊装锚点。未经工程部门、生产部门审核，不得将建筑物、构筑物作为锚点；

（五）任何人不得随同吊装重物或吊装机械升降。在特殊情况下，必须随之升降的，应采取可靠的安全措施，并经过现场指挥人员批准；

（六）吊装作业现场如须动火时，应遵守动火作业规定；

（七）吊装作业现场的吊绳索、揽风绳、拖拉绳等应避免同带电线路接触，并保持安全距离；

（八）用定型起重吊装机械（履带吊车、轮胎吊车、轿式吊车等）进行吊装作业时，除遵守本规定外，还应遵守该型机械的操作规程；

（九）在吊装作业中，遇指挥信号不明，超负荷或物体质量不明，斜拉重物，光线不足、看不清重物；重物下站人，重物埋在地下，重物紧固不牢，绳打结、绳不齐，棱刃物体没有衬垫措施，重物越人头，安全装置失灵等情况，不准吊装。

动火作业

动火作业：指使用电（气）焊（割）、喷灯、电钻（锤）、砂轮、塑料焊等工具进行可能产生火焰、火花或炽热表面的临时性作业。

动火作业分级：一级、二级和三级。．

《动火许可证》的办理程序和使用规定

动火安全措施

动火结束后应清理现场

电气焊（割）作业要求

（一）电、气焊（割）工必须经过培训合格，持证操作。作业时按规定穿戴劳动保护用具；

（二）电焊作业的焊机、电源线、地线、焊钳、面罩等必须完好，接电源须经批准并由专业电工进行。不准利用设备、管道作为二次回流线；

（三）焊矩应完好，不得沾有油污。氧气瓶、乙炔瓶之间的安全距离应在5米以上，两瓶与作业点距离要在10米以上。气瓶不得在烈日下曝晒，不得靠近任何火源，乙炔瓶不允许在风机口和高压线下等部位放置；

（四）在其他特殊危险场所（登高、罐内等）作业必须采取安全措施，遵守相应安全规定。

消防是以“预防为主，防消结合”为方针，既预先防范，防止火灾发生和消灭火灾的社会活动。

一、在失火的初期，火势尚未蔓延或未造成损失，已经被扑灭的火情。是火警

在时间和空间上失去控制的并对生命财产造成损失的燃烧现象叫火灾

、火灾的分类1．

A类火灾：固体物质火灾（如：棉、毛、麻、纸张等物质火灾）

B类火灾：液体火灾和可溶化的固体物质火灾（如汽油、煤油、石蜡、沥青等）

C类火灾：气体火灾（如煤气、天然气、甲烷等）

D类火灾：金属物质火灾（如钾、钠、镁、钛、铝镁合金等）

二、什么时间灭火最佳？

当我们发现起火时，最初的3—5分钟是最佳的灭火时间；此时烟雾少，能见度好，及时扑救和报警就能避免重大火灾的发生及严重的财产损失。

1、灭火的基本方法

冷却灭火法：水的灭火机理主要是冷却作用

.窒息灭火法：二氧化碳、氮气、水蒸气等的灭火机理主要是窒息作用

.隔离灭火法：把可燃物与引火源或氧气隔离开来，燃烧反应就会自动中止

.化学抑制灭火法：用灭火剂与链式反应的中间体自由基反应，从而使燃烧的链式反应中断使燃烧不能持续进行（干粉灭火剂、卤代烷灭火剂）

2、常灭火器有泡沫、干粉、二氧化碳灭火器 、1211、灭火毯、被，卤代烷，

3、如何使用手提式干粉灭火器？

喷嘴对把保险杆拔出，手提式干粉灭火器在使用上时先将铝封除掉，

准火焰根部，保持1.5_2米的有效距离，顺风扫射灭火，该灭火器主要用于初起火灾的扑救。

4、怎样使用消火栓？

一般情况下，先打开消火栓箱门，然后把帆布水带水枪接好，最后才能打开阀门（如果有软盘应先使用软盘，打开水喉胶管阀门，将胶管喷头拉至现场，打开喷水开关即可出水灭火。

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2016年1月1日

安全教育记录

教育类别：一级 教育课时：2H 2016年3月 15日

注：教育类别分：变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等类

安全教育记录

教育类别：二级 教育课时：2H 2016年 3 月 15 日

注：教育类别分：变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等类

安全教育记录

教育类别：三级 教育课时：2H 2016年3 月 15 日

注：教育类别分：变换工种、操作规程和技能、经常性、季节性、节假日等类

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5ddc9806872458fb770bf78a6529647d27283401.html