《师说》文本解读
作者：赵坤;
作者机构：甘肃省酒泉市肃州中学;
来源：山海经：教育前沿
ISSN：1002-6215
年：2017
卷：000
期：010
页码：P.34-34
页数：1
中图分类：C
正文语种：CHI
关键词：韩愈;师说;古文运动;从师
摘要：韩愈的《师说》论述了从师学习的重要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，提出以“道”为师，具有进步意义。本文从文本解读的角度，重点分析《师说》中的段落结构，全面解读韩愈针对社会现实，提倡“古文”的意义。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5dc3a4bc9989680203d8ce2f0066f5335a8167e7.html
文档为doc格式