如何安抚情绪失控的孩子
作者:(加)图尔特·尚卡尔 特雷莎·巴克尔
来源:《中华家教》2019年第06期
很多家长谠孩子的情绪就像坐过山车,意思就是:“使人困惑”“令人兴奋”“极具挑战性”“令人沮丧”“神秘”“怪异”.最重要的是“可怕”。
还有家长发出这样的感叹:“我十岁孩子的行为就像一个两多的孩子。”“我的孩子心慌意乱的原因,他自己都無法解释。”
“我的孩子变得越来越愤怒或沮丧,作为父母,我们不知道怎么应对。”说起他们的儿子或女儿,他们也总是这样描述:
“他会变得非常激动,怎么都不能让他平静下来。”“似乎从来就没热衷过什么。”“总是不快乐。”“就像一个弹球机,从一种情绪转到另一种。”“总是没有他该有的感受。”
一位疲惫的家长说:“我孩子的情绪爆发就根本是莫名其妙的。”
以上这种困惑是可以理解的。通常,当孩子在情绪方面挣扎时,你知道,是因为他们表现出来了,但有时你根本没有丝毫的察觉和怀疑。即使你知道,可知道该怎么做又是另一回事。
父母最常见的做法是:与孩子谈论这件事情,让他们“说出来”,和他们解释生气只会让事情变得更糟,或者尝试建立孩子的自我价值感和自信。
当孩子感到不开心时,父母的第一个想法,就是用一个理性的、解决问题的方法来直接处理这种情况。
不幸的是,讲道理似乎对情绪激动、不堪重负的孩子没有太多帮助,告诉他们控制自己的情绪只会增加他们的压力负荷。
更重要的是,告诉孩子“说出自己的感受”不是想象中那么简单,尤其是当他们受困于可怕的主观体验时。
自己的情绪全部混在一起,他们感觉不能单纯地用一个词来描绘,比如说,单单一个“愤怒”表达不了,而应该是“愤怒、害怕、羞愧和兴奋”才准确,说出感受实在很难为孩子。
孩子所感受的不只是一种主观感觉,要复杂得多,它是一种发自内心的体验,融合了心理和生理。
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