歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》——教案(最终版)
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Teaching plan |
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三、 ![](https://wkrtcs.bdimg.com/rtcs/image?w=793.73&md5sum=d5b9aa1996fc00907082bd2f7d73075b&sign=5421d13b6b&rtcs_flag=2&rtcs_ver=4&l=webapp&bucketNum=512&ipr={"t":"img","r":"r_0","w":"793.73","h":"1122.53","dataType":"jpeg","c":"word/media/image3.jpeg","imgOriW":1819,"imgOriH":2572})
四、 |
1、演示法 2、表达表现法 |
五、教学过程 |
活动准备： （1）歌曲音频、钢琴简谱一张、两张卡片； （2）洋娃娃、小熊、小鸡、小鸭、小鸟等动物贴画若干张(保证每个幼儿都有) |
1、 故事导入 （老师拿着洋娃娃说：）从前有一个活泼善良的洋娃娃，住在美丽宁静的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。每天早晨，她都会邀请森林里的小动物们和她一起跳舞，大家都过着快乐的日子。今天洋娃娃她又要举行一场舞会了，她向所有的小动物和朋友们发送了舞会的邀请卡。我们来看看有关于舞会的说明吧（老师阅读邀请卡内容）！ 正在这时，洋娃娃突然听到不远处传来一阵轻轻的哭声，原来是一只小熊正在草丛边伤心的哭泣呢（老师拿出小熊）。小熊为什么会哭呢？原来呀，小熊一直觉得自己很笨，平时都不敢和大家一起唱歌跳舞，生怕别人笑他。小朋友们，让我们来帮助小熊吧，让他学会唱歌和跳舞，和我们一起参加舞会好吗？ （老师提问）要参加舞会，还必须要完成一个任务哦。下面我们来看看是什么任务呢？ （老师读任务卡：）任务卡内容引入学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 |
2、熟悉歌曲节奏、旋律 （1）老师放音乐音频，要求学生仔细听赏，并回答问题。（让幼儿感受歌曲的情绪，幼儿自主思考歌曲内容）； （2）钢琴老师弹奏，老师出示图谱：引导幼儿跟唱，熟悉节奏旋律。 |
3、理解记忆歌词 （1）老师清唱，老师拿洋娃娃和小熊图片演示歌词内容； （2）老师清唱并表演动作（老师表演洋娃娃和小熊的动作）； （3）老师发小熊和洋娃娃贴画给幼儿，根据小熊和洋娃娃的角色两两组队； （4）钢琴老师弹奏旋律，老师边唱边表演动作，（重复两遍直至幼儿基本理解并记忆歌词）； （5）钢琴老师弹奏旋律，老师领唱并演示下一句歌词内容，让幼儿接唱。老师引导幼儿轮流唱词（带入角色有利于幼儿更好把握歌曲中的情绪、情感）。 |
4、创编歌词 （1）老师拿出其它动物做示范，创编新的歌词以及动作； （2）让幼儿选择一个小动物，并引导幼儿自主创编歌词和动作。 |
教学流程： |
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5c74c38d74eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d12b6.html
文档为doc格式
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