《讲礼貌用语 做文明学生》主题班会
指导教师：赵莉
一、活动目的：
1、通过本次班会，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
2、在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：
1．收集礼貌用语 2．学唱《咱们从小有礼貌》歌曲，读文明礼貌儿歌、。
三、活动过程：
（一）请求中队会
中队长上台（报告辅导员老师，一（1）中队举行“讲礼貌用语，做文明学
生主题班会”向你提出请示。）
辅导员老师：同意你们的请示。
（二）1.出队旗 2.齐唱队歌。
（三）主持人上场
何：尊敬的老师！
张：亲爱的同学们！
合： 大家好！
何：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
张：一个灿烂的日子，撒满大地。
何：春风吹，阳光照，语言美，行为美。
张：尊师长，爱同学，讲文明，有礼貌。
合：下面宣布一（1）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
何：一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止， 我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。正如儿歌“找朋友”所唱的那样。
张：在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲， 会给人留下美好的印象，正所谓“良言一句三冬暖，恶语 伤人六月寒”。
张：现在我来考考大家，你们知道有哪些文明礼貌用语吗？
（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）
何：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？
（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）
何：我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。下面请欣赏同学们给我们带来的文明礼貌歌，看看他们如何规范自己的行为。
（齐唱咱们从小讲礼貌）
（四）小品导入
1、同学们，我们在与同学相处的时候，难免会发生这样那样的矛盾，比如：谁把你的铅笔弄丢了；你把谁的小盒碰掉了；谁把你撞到了；你把谁的脚踩了；等等，发生了矛盾后我们该怎样解决呢？下面的故事就是发生在我们同学之间的一件事，请看小品：《铅笔盒碰掉了之后》
2、看完这个小品你认为他们做的对吗?
（五）、学习使用文明礼貌用语
到底应该怎样做才对呢？今天的班会课，我们就来交流讨论一下怎样用礼貌用语，争做一名文明少年。那你们知道在生活中我们常用的礼貌用语有哪些吗？（学生自由发言）
（1） 瞧，这些礼貌用语来了，它要和大家交朋友啦！
大屏幕：您好 请 谢谢 不客气 对不起 没关系 再见
（找生读 齐读：我们大家一起与它们打声招呼吧！）
（2） 用上了这些礼貌用语，相信你就会变成一个有礼貌的孩子。在日常生活中，你都会怎样运用这些礼貌用语呢？今天老师要考考大家了！请同学们做好准备哟！
大屏幕：遇到下列情境，你应该怎样正确使用礼貌用语呢？
①、早上，爸爸妈妈送我上学后，临走时，我会说：“（ ）”
②、进了学校，见到老师、同学，我会说：“（ ）”
③、当我想向同学借铅笔用时，我会说：“（ ）”
对比：语气 请把你的铅笔借给我用！
请把你的铅笔借给我用一用，好吗？（请求的语气）
师小结：所以，在求得别人帮助的时候，我们要注意自己说话的语气，用上请-----好吗？这样别人才喜欢帮助你的。别人帮助你以后，你还要真诚得向别人致谢。
再比如说：你想给同学借一本课外书看，你应该怎么说？
④、 得到别人帮助后，我会说：“（ ）”
⑤、课间不小心撞了同学，我会说：“（ ）”
⑥、如果你没有记清家庭作业，你怎样向老师打电话询问呢？
同学们，你们有谁愿意与在场的老师打电话。
师小结：感谢老师参与我们的活动，谢谢！通过刚才的问答老师也觉得咱们班的同学真的很用礼貌。讲文明、懂礼貌的孩子人人都会喜欢的。
（六）读《文明礼貌歌》
来把我们平时常读的一首文明礼貌儿歌，再来读一读吧！
大屏幕：
文明礼貌歌
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，
早晨见面说声“早”，
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若要求人帮，
“请”字先用上，
得到别人帮，
“谢谢”口中讲。
无意影响人，
忙说“对不起”，
回答“没关系”，
人人争做文明好孩子。
四、小结： (辅导员老师讲话)
是的，就像这首文明礼貌歌中所说的“人人争做文明好孩子。”老师也真心地希望咱们同学能常讲礼貌用语，争做一名人人喜欢的文明好孩子。
五.退旗
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