一、单项选择题（共 24 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（ ） A：应是相同的 B：应是完全不同的 C：可以相同，也可以不同 D：应有一定的灵活性 E：以教育原则为主导
2、__内驱力将学业成就看做是赢得地位和尊重的根源。 A．学习 B．认知 C．自我提高 D．附属
3、社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是____ A：启发法 B：鼓励法 C：演示法 D：实验法
4、属于教育规章的文件是 （ ） A：学校体育工作条例 B：未成年人保护法 C：中国教育改革和发展纲要 D：教育督导暂行规定
5、人类社会最早诞生的教育学是以____作为自己的研究对象的。 A：操作定向 B：操作的模仿 C：操作整合 D：操作熟练
6、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为__。 A．两个 B．三个 C．四个 D．五个
7、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于方面的适应能力。 A：主动性 B：独立性 C：人际交往 D：规则意识
8、瑞典女作家拉格洛夫因一部童话的成功而获得诺贝尔文学奖，这部童话是。 A：《尼尔斯骑鹅旅行记》 B：《魔法师的帽子》 C：《柳林风声》 D：《长袜子皮皮》
9、幼儿园应当健全（ ），建立校外人员入园的登记或者验证制度，禁止无关人员和园外机动车入内，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入园。 A：定期检查制度 B：安全工作档案 C：门卫制度 D：报告制度
10、一位政治老师．误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式。最恰当的一项是 A：碍于面子。将错就错，不加纠正 B：及时对学生说：“你们好好想一想。老师刚才讲得对吗?” C：重新说一遍 D：快下课的时候再讲解11、针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品的要求出现的差异甚至对立的现象：应强调贯彻的德育原则是() A．发扬积极因素，克服消极因素 B．理论联系实际 C．教育影响的一致性和连贯性 D．正面启发，积极引导
12、是教师备课和上课的主要依据。 A：教学大纲 B：教科书 C：参考书 D：教学进度计划
13、提出动机性遗忘理论的心理学家是【 】 A．弗洛伊德 B．罗杰斯 C．布鲁纳 D．斯金纳
14、发生认识论的研究揭示了个体认知发展的一般规律。发生认识论研究的代表人物是__ A．柯尔伯格 B．弗洛伊德 C．华生 D．皮亚杰
15、晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受什么干扰较多____ A：下位学习 B：上位学习 C：并列结合学习 D：相关类属学习
16、是最为科学的育儿教育方法。____ A：游戏化方法 B：语言法 C：环境体验法 D：移情法
17、根据皮亚杰的认知发展理论，____________的儿童逐渐掌握了守恒的概念。__ A．感知动作阶段 B．自我中心阶段 C．具体运算阶段 D．前运算阶段
18、德育的实施渠道或形式就是德育的 A：方法 B：手段 C：内容 D：途径
19、下列选项中属于夸美纽斯观点的是。 A：美德可教 B：教学的教育性 C：教育即生长，学校即社会 D：“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 E：重视个别差异
20、在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境。 A：有所不同 B：相类似 C：有一定联系 D：没有必然联系
21、美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即。 A：内容、言语和操作 B：认知、言语和操作 C：内容、操作和产品 D：内容、言语和产品
22、我国封建社会后期教育的主要内容是____ A：六艺 B：八股文 C：自然科学 D：四书、五经
23、由《学记》提出的教育主张是 A：有教无类 B：兼爱 C：复归人的自然本性 D：化民成俗，其必由学
24、成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（ ） A：社会发展的需要 B：教育方针 C：教育政策 D：学前儿童的需求
二、多项选择题（共 24 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、学科心理学成为教育心理学的组成部分是在____ A：20世纪20年代 B：20世纪30年代 C：20世纪40年代 D：20世纪50年代
2、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是__。 A．德育 B．劳动技术教育 C．体育 D．智育
3、我国农历以干支纪年。公元1976年是农历丙辰年，据此推算，公元1977年应该是。 A：农历丁巳年 B：农历戊午年 C：农历丙寅年 D：农历辛亥年
4、指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。 A：先快后慢 B：先慢后快 C：先后一致 D：不快不慢
5、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的__。 A．动力 B．前提 C．条件 D．基础
6、儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为__岁。 A．4～6 B．5～7 C．6～8 D．7～9 E．8～10
7、通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为__ A．个案研究 B．观察分析 C．案卷分析 D．轶事记录
8、我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着 A：教育的领导权 B：教育发展的规模和速度 C：受教育权的分配 D：教育目的
9、知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于（ ）知识。 A：陈述性 B：条件性 C：程序性 D：策略性
10、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展__规律的反映。 A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性11、由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为__。 A．顺向迁移 B．逆向迁移 C．水平迁移 D．垂直迁移
12、古代____的教育以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的。 A：希腊 B：埃及 C：斯巴达 D：雅典
13、在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于____ A：细微型与粗放型操作技能 B：连续型与断续型操作技能 C：闭合性与开放性操作技能 D：徒手型与器械型操作技能
14、古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指。 A：骑马 B：杂技 C：驾车 D：防御
15、水是家中最好用的灭火剂，家庭常见的火灾都可以用水扑救。但以下哪些特殊火灾不能用水扑灭?（ ） A：带电设备火灾 B：油类火灾 C：特殊的化学品火灾 D：木材火灾
16、学校文化由（ ）构成。 A：观念文化 B：物质文化 C：设施文化 D：环境文化 E：规范文化
17、_____是一种通过形成新旧信息间的附加联系，使信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。__ A．学习策略 B．元认知策略 C．精细加工策略 D．组织策略
18、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌，体育课上只做游戏的做法，违背了原则。 A：活动性 B：综合性 C：保教结合 D：独立自主性
19、我国现行的学校教育制度是（）。 A．学前教育 B．初等教育 C．中等教育 D．高等教育 E．学历教育
20、规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是____ A：课程标准 B：教学计划 C：课程 D：教材
21、维果茨基认为教学与发展的关系应该是____ A：发展要走在教学的前面 B：发展和教学齐头并进 C：教学要走在发展的前面 D：发展和教学相互决定
22、讲授法的主要方式包括__。 A．讨论 B．讲述 C．报告 D．讲解 E．讲演
23、发现的策略是指__的教学策略。 A．以学生为中心 B．以教师为主导 C．个别化 D．交互式
24、性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在__。 A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成人期
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