部编版九上《我的叔叔于勒》课文详解

部编版九上《我的叔叔于勒》课文详解

 课 前 预 习

一、作品梗概

本文最早发表于1883年8月7日的《高卢人日报》上。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐，而且和小资产阶级的矛盾也逐渐明显。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是在这样的社会背景下写出来的。

二、作者简介

莫泊桑（1850一1893），法国作家。他一生创作了六部长篇小说、三百五十九篇中短篇小说及三部游记，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。其代表作有《项链》《羊脂球》等。

 知 识 重 点

一、字音词义

拮jié据：缺少钱，经济境况不好。

栈zhàn桥：码头上延伸到海面上的长桥，供旅客上下船或装卸货物用。

糟蹋tà：浪费或损坏。

褴褛lán lǚ：（衣服）破烂。

端详xiáng：仔细地看。

恭gōng维：为讨好而赞扬。

阔绰chuò：生活奢侈，讲究排场。

煞shà白：由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色。

嘟囔dū nang：不断地、含混地自言自语。

与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。

十拿九稳：比喻很有把握。

郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。

二、主题概述

小说通过叙写菲利普夫妇因为弟弟于勒的贫富变化而对他的态度也相应变化的故事，刻画了菲利普夫妇势利冷酷、虚伪自私的人物形象，形象而深刻地揭示了金钱至上的社会中人与人之间的冷漠关系。

三、文章结构

第一部分（1~4）：故事的开端——盼于勒。写菲利普一家拮据的生活和他们盼望于勒归来的急切心情。

第二部分（5~19）：故事的发展——赞于勒。插叙交代于勒的过去和全家急切盼望他归来的原因

第三部分（20~48）：故事的高潮——遇于勒。面对已沦落为穷水手的弟弟于勒，菲利普夫妇的态度发生了根本的变化。

第四部分（49）：故事的结局——躲于勒。

四、鉴赏品读

1.“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”父亲这句永不变更的话有什么作用？

这个句子在小说中多处出现，这是作者在极力渲染菲利普夫妇盼望于勒归来的一个细节，真是望眼欲穿，焦急万分，恨不得立即相见。这永不变更的话一方面给读者留下了悬念，另一方面为情节的发展埋下伏笔。

2.文章中关于于勒去美洲前后的情况，是运用什么叙述顺序交代的？有什么作用？

插叙。介绍于勒的经历，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒归来的急切心情，为情节的发展做铺垫。

3.“信”在小说起什么作用？

 这两封信，神奇地改变了于勒在菲利普夫妇心目中的印象。第二封信成了菲利普家的“福音书”，“有机会就要拿出来念”，还给别人看，这封信还促成了菲利普二女儿的婚事，使情节得以进一步发展。围绕着这两封信，更好地表现了菲利普夫妇自私、虚荣、唯利是图的性格特征，揭示了整个社会的风气，二姐夫的求婚就是例子。所以，“信”是作品情节发展的催化剂，它对刻画人物、表现主题都有重要的作用。

4.“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”这里的自然环境描写有什么作用？

这句话运用比喻的修辞手法，把海面比作大理石桌面，生动、形象地表明了景色的明丽，烘托了人物“快活而骄傲”的心情：于勒就要给他们带回来一大笔钱，他们可以很体面地生活了。为下文他们遇到于勒后情绪的变化做铺垫。

5.文中描写两位打扮得很漂亮的太太吃牡蛎这一细节有什么作用？

这处细节描写极为形象地描写了两位太太吃法的文雅，也正是这种文雅的吃法打动了爱慕虚荣的菲利普，为下文他故作高雅，主动邀请妻子、女儿吃牡蛎，直至于勒的出场做了铺垫。

6.“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”分析此处省略号的作用。

此处菲利普神态异常，多处省略号可以看出他说话语无伦次，生动地体现了他内心的极度恐慌。虚荣、势利、自私的个性跃然纸上。

7.“在我们面前，天边仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了。”此处的“紫色的阴影”有什么深刻含义？这段景物描写有什么作用？

“紫色的阴影”语意双关，既实指哲尔赛岛，也象征蒙在菲利普夫妇心头的阴影。此处的自然环境描写烘托了人物失望、沮丧的心情。与刚上船时的心情形成鲜明的对比。

 课 后 习 题 解 答

第一题

菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。船上发现于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。（情节发展）

于勒挥霍家产，被送到海外。菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。（逻辑）

于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困。于勒成了穷光蛋，希望破灭了。（心理）

菲利普一家等待于勒归来，为什么?于勒在海外发财了。不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归。（技巧）

第二题

于勒年轻时，是个行为不端、花钱大手大脚的“浪荡子”，他把自己所得的遗产花光了，还大大占用了哥哥菲利普应得的遗产，因而被视为全家的“恐怖”，被送到美洲。于勒做生意赚了钱，给菲利普夫妇去信说愿意赔偿损失，发财之后回来同住，说明于勒有良心、顾念亲情。于勒再次潦倒，沦为穷光蛋，在船上卖牡蛎为生，狼狈不堪，但他依然自食其力，不拖累别人。

第三题

若瑟夫全程见证了菲利普夫妇对待于勒态度的变化，而小说的主旨是通过菲利普夫妇的态度变化展现的，所以，以若瑟夫视角叙述故事，有助于故事的完整性及主旨的呈现。并且，“我”是一个良知尚存、顾念亲情的少年，通过对“我”心理活动、言行举止的叙述，便于与菲利普夫妇形成对比，传达作者的思想倾向。同时，以“我”第一视角来叙述故事，使故事代入感更强如果以于勒的视角叙述故事，则不能完整呈现菲利普夫妇的态度变化，难以表现主旨。如果以菲利普夫妇的视角叙述，不利于在小说中表达作者的思想倾向；并且，在“菲利普夫妇”视角下，若瑟夫一定会被弱化为一个可有可无的形象，小说的主要人物就只有菲利普夫妇和于勒，显得单薄。

第四题

1.这句话运用语言描写的方法，重复父亲的典型话语，揭示了菲利普夫妇极度盼望于勒归来、渴望发财的心理。

2.这句话运用反复的修辞手法。“我的叔叔”“父亲的弟弟”“我的亲叔叔”是一组同一关系的词语，但“父亲的弟弟”是针对父母说的，反映了“我”对父母不认兄弟的困惑和不满；“我的亲叔叔”强调一个“亲”字，表明我内心充满叔侄之情——对贫困中的于勒叔叔深切的同情；两相对比，含有讽刺意味。句中反复地出现“我”的默念，是对亲情的一种热切而令人心酸的呼唤，是“我”作为一个孩子还未被金钱玷污的一点良知。

3.这句话是文章的尾声，与文章开头相照应，形成强烈的对比：十年殷殷期待，最后避之唯恐不及，充分表现了菲利普夫妇的虚伪和自私，让我们深深体味到资本主义社会唯金钱论造成的人情之冷，世态之凉。

第五题

写作示例：

父亲小跑着奔回我们这儿，带着兴奋轻声对母亲说：“真不可思议！你猜我看见谁了？”还不等母亲答话，“于勒！我看到于勒了！我尊贵的弟弟，于勒！”父亲压低了声音几乎欢呼起来。“哦！真的是于勒？”母亲似乎不敢相信，却是立即显得异常地激动。“是的！我走过来，走过去，看得真真切切。那是我的弟弟，我的亲弟弟！我绝不可能认错——虽然已经相隔十年。”父亲的坚定不移使母亲不由自主地站了起来。母亲决定偷偷去看看，以免认错。待到母亲回来，她的激动是再也掩饰不了了。“约瑟夫，去！快把你两位姐姐叫回来，还有准姐夫。”“可是，他们正在吃牡蛎呢？”“什么牡蛎？快别吃了！我们尊贵的于勒先生，回来了！他就在船上！以后，咱们想吃什么就吃什么，想吃多少就吃多少……”一阵清凉的海风吹过，每个人的心里，都说不出的畅快。

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