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浅谈我国新闻专业的几点思考
浅谈我国新闻专业的几点思考
发布时间:2023-12-19 11:29:20 来源:
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浅谈我国新闻专业的几点思考
作者:王蒙娟
来源:《教育教学论坛》
2014
年第
29
期
摘要:新闻专业是一门前景较好,内容较广的专业学科。在今天广播、电视、网络飞速发
展和各种信息铺天盖地席卷而来的新形势下,新闻专业在我国是一个备受学生和社会青睐的专
业,每天我们都可以从各种各样的传播工具中,间接或直接地接触到关于新闻专业的从业人
员,而那些活跃于荧屏和各大活动中的人群成为日常生活中的焦点。而且在我国,由于地大物
博,人口众多,对于新闻专业人才的需求量较大,需要越来越多新闻专业人才。这就决定了新
闻专业是一门应用性极强的学科,对于我国的新闻专业来说,应该根据实际情况在新形势下有
所改变,新闻专业的教学也应该有所改革。
关键词:新闻专业现状;新闻专业改革;就业前景;人才培养
中图分类号:
G642.0
文献标志码:
A
文章编号:
1674-9324
(
2014
)
29-0105-02
一、我国高校新闻专业的现状
1.
新闻专业的理论教学较为落后:随着社会的进步和高等教育逐渐地开始普及开来,我国
各类高校的新闻专业也逐渐壮大和发展,经过很长时间的发展,国内新闻专业呈现出欣欣向荣
的现象,各校的新闻专业每年都有新的开设和增加,以满足学生的选择和要求。各个新闻专业
都在不断的扩大招生范围,但随着新闻专业的不断发展,在教学上也出现各种各样的新的问
题。首先就是现有的理论教学模式落后,跟不上现今新闻专业和新闻传媒的发展。我们都知
道,新闻专业是一门实用性强,还具有很强的实践性的专业,而且它在实践中的不断发展更是
远远超过了专业课本中理论知识的发展。还有一点就是,随着如今计算机网络的全面覆盖,更
是对新闻专业带来了新的机遇和挑战。一方面计算机网络作为一种新型的媒体传播工具,对传
统的新闻专业中的理论教学带来了很强的冲击性,但在另一方面来说更是一种机遇,新闻专业
要有所改革和创新,和计算机网络的结合密不可分。要有所进步,就要有新的教学理念来支
撑。
2.
师资力量匮乏,办学不够标准:伴随着不断扩大的高考招生,还有各地方学校和高职院
校的盲目招生以及单招等各种招生方式的不断出现,也带来了一些不容忽视的问题。首先就是
办学高校的师资力量达不到开设专业的标准,办学条件的严重不足,这就会导致教学质量的一
个下降,会导致一些毕业生供大于求,在面临毕业季的时候,也同样面临着找不到工作的危
险。
3.
新闻专业学生实践能力不强:新闻专业的教学在教育上,存在着一种严重的滞后现象。
一些高校高职院校的新闻专业开设的课程,所教授的教学内容和理念都是落后于现今媒介的飞
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速发展,出现一些地方院校或者地方的高职院校对名校的办学理念一味照搬,不知变通。在教
学方式上,更为注重的是理论知识的传授和不断强调的素质教育,新闻专业的实践能力则被忽
视,而一些开设新闻专业的学校没有与之相对应的社会资源,没有长期的合作单位,这就导致
了在校的学生盲目地奔走于各类人才招聘市场,靠学生自己联系自己,让一大部分学生在毕业
了之后还没有一些社会实践的经历,容易造成学生泛泛而谈眼高于顶的坏习惯。
二、新闻专业应做出的改革和措施
1.
根据学校的自身情况,限制招生名额:每个学校都有自己不同的症结和问题,面对招生
时要有选择性的招生,对招生名额要进行限制,不盲目扩大招生范围。根据学校的教学设施和
办学条件,注意质量招生,择优录取。在教学过程中,要投入对专业教学的设施建设,要有基
本的教学设备,让自己专业的学生合理地利用学校教学资源,提高自己专业的加深度,更要加
强对学生社会实践能力的重视,有目的性地组织学生走出校门寻找素材,发现素材,培养学生
对新闻的敏感触点,争取创造出优质的作品。既锻炼了学生,又培养了学生把理论知识转化为
社会实践的能力,这样更有利于毕业后的学生能迅速地适应自己的新角色,更能胜任自己的工
作。
2.
教师队伍应有所改变:新闻专业要有所改革,首当其冲的是教师的队伍要做出相应的改
变,能不能培养出理论知识既扎实社会实践能力又相当强的专业学生,有一个专业的教师队伍
是非常重要的。要想培养出好学生,这就要求我们的老师既具备深厚稳固的专业理论知识,又
是具有丰富的多年实践经验的教师。这就要求我们高校不能忽视对专业教师的培养,可以让本
校具有活力与创新意识的青年教师走出校门,到新闻媒体单位去锻炼再回校教学,或者有意识
地组织教师去学习等方式。
3.
新闻专业教学方式要改变:我国的教学课堂普遍的缺少自由交流探讨的学术氛围,学生
进入到大学以后,还没有完全从高中那个
“
高压政策
”
下的学习环境中彻底的转换过来。对此,
我们的教师要用一些新的教学方法来调动学生的积极性,充分使学生参与进来。要求我们的老
师保持教学方法的多样性和创新性,不拘泥于我们的课本和校内,可以开设一些专业兴趣小
组,调动同学们积极参与到其中,分组讨论理论知识,这样会提高学生的专业理论知识。还可
以分组走出校门去社会上做一些实践活动,老师命题或者找一些小组内感兴趣的素材,学生把
学到的理论知识和实践活动充分地结合起来,使自己成为一种较为全面发展的专业人才,诸如
此类的教学方法能够与时俱进,更重要的是提升了学生对新闻专业的信心。
三、新闻专业的就业
1.
在招聘中最受欢迎的新闻人才:什么样的新闻人才最受欢迎?新闻出版社总署副署长石
峰说:
“
我们需要的是一大批政治素质高、业务知识丰富、既懂报刊经营管理又富有创新意识
的报刊新型管理人才。
”
我们不难看出,新的形式对新闻专业的人才提出了新的问题。一是具
有广泛社会资源的专家型记者更吃香;二是懂经营会管理的人才更稀缺。新闻院校为社会和各
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单位输送了大量新闻专业人才,导致一些从事新闻媒体专业的单位企业的从业人员快接近于饱
和的状态,他们更需要的是全面发展的复合型人才,比如既对新闻媒体又对经济有理解的新闻
专业人才,他们需要的不仅仅是掌握新闻媒体这一门专业,还注重双向性复合型的新闻人才。
2.
新闻专业人才就业应该具备的要求:新闻专业人才应该具有扎实的专业理论基础,应该
有丰富的社会实践活动的经历;新闻专业的就业人员应该掌握采访、编辑、摄影、写作等最基
本的专业技能;新闻专业人才应该了解新闻行业的基本走向和大致的趋势,应该了解其工作状
况,还应该掌握国内外的新闻发展状态。
3.
新闻专业就业选择的职业:包括做高校的老师,因为自己是从这个专业毕业,对从事人
员就要求熟知各类教学方法,有深厚的专业知识做铺垫,这个高校老师的就业前景非常不错,
各类高校新闻专业这类专业老师紧缺。可以选择新闻记者,新闻专业的人才做起来更专业对口
得心应手一些。还可以做编辑,比如各单位报社的编辑,更新型的还属于网络编辑,随着计算
机网络全面覆盖我们的生活,网络编辑更成为一些红新型的职业,这就要求我们的专业人才有
扎实的写作功底,有着对新闻的敏感度,除此之外更要熟练应用计算机作业,在日常的工作中
这些很重要。
针对我国的新闻专业人才来说,学习经历与社会经验尤为重要。在掌握了新闻专业知识的
同时,要尽可能的掌握一些别的科目,比如英语和计算机的熟练掌握也是尤为重要,一个掌握
多种知识的复合型专业人才才是新闻媒体最为稀缺的人才。
参考文献:
[1]
夏文津
.
刘科容,新闻师资适应市场需求的定位趋向
[J].
新闻界,
2006
,(
06
)
.
[2]
刘海龙
.
从事关重要的新闻说起
[J].
国际新闻界,
2004
,(
02
)
.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5b3140a03386bceb19e8b8f67c1cfad6185fe93a.html
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