数学名师工作室工作计划范文
发布时间:2023-08-14 18:34:25 来源:文档文库
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>>>>数学名师工作室工作计划范文
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数学名师工作室工作计划范文>>>>1
我是“数学工作室”的一名新成员,>>>>这学期我特别有幸加入到这个工作室来。>>>>虽然加入工作室才半年的时间,但回想起这半年的点点滴滴仍然让我记忆犹新。因为这里让我体验了许多,懂得了许多,收获了许多,>>>>更重要的是让我找到了一些更好的教育学生的方式,在教育思想上成熟了许多。>>>>以下我想和大家一起分享我这半年工作室的成长故事。>>>>
一、工作室——让我有了归属感和安全感。>>>>
刚加入工作室不久许主任就让我执教了一节课,>>>>当时一想到要面对工作室里的这些优秀教师讲课我当时特别的忐忑和自卑,特别怕自己讲不好,>>>>或许许主任一看就看透了我的想法,于是她就及时的鼓励我,>>>>告诉我课都是打磨出来的一定要先相信自己。许主任还时常用自己的亲身经历启发我工作处事的道理,>>>>我深受感动。还有工作室的全体教师,虽然平时的工作繁忙,>>>>但是工作室里的每次活动都乐于参加。看到她们愉悦的研讨氛围与热心细致的帮助,>>>>也使我排除了陌生感,很快的融入了这个大家庭,也让我有了归属感和安全感。>>>>二、工作室——促使了我的成长>>>>
我很幸运我身后有这么一个优秀的团队,能时不时地促进我的成长。>>>>在讲第>>>>一节课时,我尽管做了充分的准备,但是效果还是大相径庭,我很失落。这时候室友们积极为我剖析课堂,帮助我及时发现问题,从而探究解决问题的方法。>>>>>>>>我当时执教的是一年级上册数学《连加连减》,通过情境图的展示,让孩子提出问题并通过摆小棒自己探究连加连减的计算过程,>>>>但是课堂中出现了很多问题,比如:(这是我们室友们帮我发现的问题
>>>>问题:1>>>>、学生的学习状态良好,当碰到难度较大的问题时,学生的学习热情有所下降。>>>>
2、不能够关注全体学生,个别孩子操作不专心,走神。>>>>3、课堂评价语言太单一。>>>>
她们给予我的建议是:1>>>>、这节课的知识处理上,连加、连减可以分开处理,在每个知识点中加入巩固练习,让学生摆小棒,给他们展示的机会,>>>>更能提高学生的学习兴趣。>>>>
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