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发布时间:2023-11-27 19:18:20   来源:文档文库   
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《绿色蝈蝈》助学案教学目标:1.速读课文,能用简洁的语言概述文章内容。2.能体味文中的美词佳句,并说出其作用。3.培养学生的阅读能力,激发学生探索科学奥秘的兴趣。学法指导:探究、合作、讨论的方式预习检测1.给加点的字注音,根据注音写出汉字。1)篝火2桐(3shòu猎(4)喧嚣5yīn哑(6)静谧7cuàn夺(8)螽斯9)吮吸2.根据下面的意思写出文中的词语。1)指动物中弱者被强者吃掉。2)看起来或听起来不很清楚;感觉不很明显。3)一点儿也不拖拉,干脆果断。4)形容非常地慌张,以致一点办法都没有。3.本文中运用了很多拟人的修辞手法,请找出两句并分析一下它们的作用。1)句子:作用:2)句子:作用:课堂学习研讨:1.快速阅读课文,画出文中描写蝈蝈外表特征的句子。2.文中除了介绍蝈蝈的外表特征外,还写了哪方面的内容?3.你最喜欢文章中哪个段落?为什么?4.你最喜欢哪些词语或句子?为什么?
5.请同学们灵活运用本文的写作特点(或语言生动,或运用拟人……说说自己喜欢的一种小动物。6.通过学习本文,你学习到了哪些写作方法?有什么感想?课内训练检测:(一)指出下面句子中加点词语运用不当的一项。A、他正在津津有味地读着一本新近出版的小说B、遇到意外事情,要镇定,不要惊慌失措。C、军军找到了一种很好的方法来解决这个问题,确实起到了事半功倍的效果。D、绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉稍逊一筹的歌手了。(二)课内阅读1)在6月份,我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱。关于食物,我遇到了与喂养螽斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶,它们吃了一点儿,但不喜欢。我必须另找食物,它们大概是要鲜肉吧,但究竟是什么呢?2)清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。3)我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味,以至于两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了,这是好部位,虽然肉不多,但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。4)为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样,绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因,因为肚子既有肉,又有甜食。5)不是在任何地方都能吃到沾糖的蝉肉的,因此别的东西也得吃。对于金龟子一类的昆虫,它毫不犹豫地都接受,吃得只剩下翅膀、头和爪。6)这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫,尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。它十分

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