1 2014年高中历史 第1课 儒家文化创始人孔子教学设计 新人教版选修《中外历史人物评说》1．知识与能力：通过本课的学习使学生识记孔子生平的主要史实“六经”，孔子儒家思想核心内容“仁，礼，和中庸”，孔子的主要教育思想，孔子对中国传统文化，封建社会政治，教育及对世界尤其是亚洲各国的深远影响。 理解孔子思想产生的历史根源及在后来中国历史发展过程中，儒家思想为什么能够成为中国传统文化的正宗。学会通过分析孔子的生平大事总结他的理想追求。明白孔子思想对现阶段我国建立和谐社会的现实意义，运用孔子的教育思想探索符合自己的学习方法，结合教材孔子对后世的影响的史实，会在现实中寻找实例。2．过程与方法：通过提供大量的原始材料，及阅读教材内容分析概括出孔子生平大事，孔子思想核心，教育思想和对后世影响的具体表现，从而形成用辩证唯物主义和历史唯物主义去正确的评价孔子及其思想。3．情感态度与价值观：通过本课的教授，使学生学习孔子那种为了自己的理想而追求的精神；用孔子的名言警句规范自己的日常行为，学会吸取孔子的教育思想并结合自己的实际情况制定出合理的学习计划，从孔子身上吸取经验和教训，立定宏伟的人生目标，做二十一世纪时代的主人，学会为人处事的道理。深知时代赋予自己的历史使命：为中华之崛起而读书！重点：孔子儒家思想及教育思想的核心内容及其对后世的影响是重点难点：对孔子儒家思想礼－仁－中庸的理解和评价情景教学法, 图文结合教学法, 分组讨论法, 启发性教学法 1、学习礼乐（15岁）一、追求礼乐的一生
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5a5f10be905f804d2b160b4e767f5acfa0c78365.html
