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正在进行安全检测...

发布时间：2024-01-23 10:03:00 来源：文档文库

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《卖火柴的小女孩》教学设计与反思
卢龙县双望镇李黑石小学
张淑香
教材分析
《卖火柴的小女孩》是人教版小学语文第十二册第四单元中的一篇讲读课文。写的是一个卖火柴的小女孩在风雪交加的大年夜，冻死街头的故事。当时她冷饿到了极点，实在无法控制自己，终于擦燃了第一根火柴、第二根……她从五次点燃的火光中看到了火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶、飞走了，这种种幻象与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比。小女孩看到的幻象都是作者的想象，是合情合理的，符合小女孩的现实处境和她当时的心理。作者通过这个凄婉的故事，也充分表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。
学情分析
1. 学生对信息技术掌握的比较熟练，都能运用网络查寻收集有用的
资料帮助学习，有一部分学生还能制作简单的电子制品。
2. 学生思维活跃，肯动脑筋，有一定的自学能力，尤其对借助网络
学习的能力较强。
3. 学生对十九世纪丹麦的社会情况了解不够。
教学目标
1. 知识与技能：学会生字词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 过程与方法：采用小组自主、合作、探究的学习方式学习课文，
领悟作者基于现实合理想象的表达方法。

的思想感情。

教学重点和难点

1.从小女孩一次次擦燃火柴所看到的种种幻象中，

3、情感态度与价值观：联系上下文理解重点词句的含义，体会作者
体会她的悲惨生活和作

者想象的合理。

2.从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情。教学过程教学预设学

教师活动
环节生行为

（一）整体感知，理岀重点学生介绍
（一）整同学们一定都读过童话故事，那你们当安徒生的情况和

中有没有谁知道“安徒生”呢？
安徒生的作品。
体感知 , 你们了解他的作品吗？

师生一起通过网络查阅安徒生的资料。（我理出重

们通过internet进入搜狐网站，使用它的搜索引占擎，就可查到安徒生的许多资料。如《跳高者》八《风车》《民歌的鸟》等，他的童话故事集中就收、集了 160 篇，他不愧为世界“童话之王”

、今天我们一起学习他的一篇童话故
事《卖火柴的小女孩》（板书课题）回到主页面。
请同学们打开书，读读课文。读过
之后，看谁能把这个故事讲给大家听听。读的时候，要字字入目，把内容记住。能过目不忘才好学生自由呢！
读全文。
看懂了吗？记住了吗？老师要求大
家先概括地讲，就是说，只把这个故事的大意讲岀来。概括地讲比具体地讲恐怕还难。请你们再读书，思考一下该怎么讲，想过了自己小声练习练习。
指名学生说说故事的大意。
学生默读、
学生汇报。
思考，各自练习

（二）理解课文，交流感受
设计意图
整体感知，直
截了当突岀重点
注重学法的引导，上网查阅资
料是一种较好的学
习方法。通过让学生述说及借助于网络查阅资料，激发他们求知的兴趣和培养他们搜集处理信息能力。
老师对学生的读有要求，听有要求说也有要求。这既是听说读写的综合训练，又是对
学生分析、归类能

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5a4a69b8f042336c1eb91a37f111f18582d00c7c.html