错误分析及其对英语教学的意义
作者：赵雪丽 朱娜
来源：《中国教育技术装备》2011年第30期
摘 要 错误分析理论是外语教学的一大发展，它不仅丰富了第二语言习得的研究成果，还为外语教学中对待学习者的错误提供了全新的视角。在简单介绍这一理论的基础上，分析学习者错误对教与学的意义，以及对外语教学的启示。
关键词 错误分析；言语错误；英语教学
中图分类号：H319.3 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2011)30-0073-02
Error Analysis and It’s Implication on English Teaching//Zhao Xueli, Zhu Na
Abstract Error Analysis is a theoretical breakthrough in language teaching theory. It enriches the theory and provides a brand new angle for teachers treating students’ errors. The paper briefly introduces the theory through the analysis of the significance of Error Analysis on second language teaching and learning.
Key words error analysis; language errors; language teaching
Author’s address Armored Force Engineering Institute, Beijing, China 100072
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