听英语歌曲与英语学习
组长：梁永桐 组员：梁镇锋，黎海源，周彤，梁绮菁（高一20班）
随着社会的不断发展，英语的重要性也越发的凸显出来。怎么理解英语，怎么学好英语，这些问题在当今社会中越发的得到了重视。就这些问题，我们小组展开了一系列深刻调查，确定了我们的研究主题——听英语歌曲与英语学习。
音乐，是最为广大学子所接受的一种文化元素，糅合英语与音乐的英语歌曲，不正是一个最为方便且简单的英语学习方式吗？因此，我们课题小组就此开始了我们漫长的研究道路！
研究发现，大多数的同学对英文歌曲的了解只是局限于单纯的“听”，并没有深入的去学习它，那么，我们该怎么正确的利用英语歌曲呢？在不断的思考与尝试中，我们得出了以下的几点。首先，我们可以根据自己的理解对歌词大意进行猜想；而后通过查字典或上网查询来完全搞懂歌词的意思，同时我们也要对歌曲所表达的含义进行思考，有兴趣的同学还可以将歌曲中的新单词和短衣做适当的摘抄，然后进行背诵记忆；最后，我们可以将自己喜欢的或有意义的歌曲介绍给更多的同学，让更多的人接触英语歌曲，从而激发对英语学习的兴趣，这么做也可以在同学之间形成良好的英语学习氛围。但是，为了不让有些同学以此为借口，趁机偷得浮生半日闲，我们小组成员在热烈的讨论之后，提出了几点建议：1、选取对我们有用的英语歌曲；2、有选择性的去听英语歌曲，取其精华，去其糟粕；3、处理好学习与听歌的主次关系，切不可因小失大，清楚的知道听英语歌曲只是为了更好的学习而不是去取代学习。
或许有些同学会问，听英语歌曲对于英语学习到底有什么好处呢？对于这个问题，经过我们小组深入的研究发现后，我们总结了几点关于英语歌曲对英语学习的具体帮助：1、对激发同学们兴趣的帮助——音乐是一种很好的精神缓压剂，听英语歌曲能够释放我们紧张的学习压力，既培养了我们对欣赏音乐的审美情趣又提高了我们的欣赏品位，同时还有利于调动我们对英语学习的兴趣，让我们更加喜欢上英语学习；2、对于英语语感的帮助——经常处于英语歌曲所创造的英语环境中，可以使我们的大脑在潜移默化中接受英语语感的训练，这对我们的英语学习的帮助是不言而喻的；3、对英语发音的帮助——很多同学学了英语却又不敢说英语，就是因为发音不好，而英语歌曲那时快时慢的节奏与歌词中不时出现的重读或略读都会引领同学们在不知不觉中练好英语发音，给与我们极大的帮助；4、对高效记忆的帮助——听英语歌曲，难免要记歌词，而英语歌曲中的很多句子都是很值得记忆的，这就有利于提高我们的记忆力，对我们高效的单词记忆有莫大的帮助。总而言之，听英语歌曲实则是多利而少害，这是我们小组在一个学年的深入调查中得出的结论。
首先我们要对同学们的与英语歌曲的学习情况进行一个既深入而又直接的调查。
以下为我们的调查：
有关英语歌曲和英语学习的调查报告
一 调查背景：问卷调查和采访
发出问卷100份
收回问卷100份
其中有效100份
二 具体分析：
此次调查的目的是为了很好地了解英语歌曲和英语学习的关系，为促进我们的英语学习提供显示依据和具体建议。
此次调查采取多阶抽样调查，即从学校不同的年级中随机抽取了其中的不同班级。其中样本容量为100，共发出问卷100份，收回100份，回收率喂100%.随机抽取样本个体，其所反映的具体情况具有很强的代表性。
此次对同学英语学习的调查结果显示：大部分高中生对英语学习的兴趣不大，导致学习的态度和积极性欠佳；听英语歌曲来学英语的方法与只是在课堂上听讲在学生认可度前者优于后者。具体情况显示如下：
1 认为学习英语是为了适应社会需求的学生占52%，以应付考试的占38%，而出于兴趣学英语的仅占10%。由以上数据可以看出大多数学生学英语并非出于兴趣或爱好，而是社会所趋。
2 喜欢听英语歌曲的占85%，一般的占10%，不喜欢的占5%。由此可以看出，绝大多数学生喜欢英语歌曲，但很多人对英语歌曲的了解仍限于“听”上面，仅仅是追求听觉上的享受，还没有深入的去学习它。
3 认为多听英语歌曲对英语学习有很大帮助的占72%，有一点作用的占20%，没什么用的占8%。由此可以看出大部分学生仍是支持把英语学习和英语歌曲联系起来的，毕竟一边听歌一边学英语是一种享受，不会太烦闷。
要提高英语成绩，单纯学英语和用自己喜欢的方式学英语是两种完全不同的方式。但因为各种原因，前者在各位同学的英语学习能力的提高上不是很理想，在一个知名英语教育的调查报告中，高达61%的人平时基本不阅读任何英语读物；每周阅读10小时以上的只有1%。另外，75%的人基本不使用英语写作；偶尔写写的仅有18%。可见，单纯的学习很难养成良好的英语学习习惯，更不用说得到良好的学习效果了。在我们学习英语的自觉性不高的情况下，用自己喜欢的方式去学习无疑成为了提高英语技能的一个重要途径。
综合上述情况我们不难总结出现行英语教学面临的四大难题：（1）如何以一种有效的方法提高学生在校内的英语学习兴趣和精神状态，如何树立校内教学在学生心目中的威望。（2）如何摆正学生的学习心态提高校内课堂教学对学生的吸引力。（3）教学质量、教学方法存在一定问题，应如何改进和加强师资队伍是一个亟待解决的问题。(4)如何让广大英语教师树立竞争意识也是至关重要的，英语歌曲之所以能有如此好效果其中很大程度上是因为与学生的兴趣结合起来。
三.结论：
针对上述情况，给大家一些可参考的建议：
1、许多同学在听华语的流行歌曲，但我建议这些同学能够多花一些时间听一听一些欧美歌曲，也可以听流行的啊！其实也很好听的呀，只是有一些地方听不懂，但我们可以听一些歌词中英语较肤浅的，我们所学过的和少部分未学过或见过，这样一首歌听下来的结果是：听了一首既优美又动听的歌，又巩固了许多以前的知识，了解一些自己所未知道的知识和内容，又培养了自己在听力这一方面的能力。有这样的结果，那么我们听英文歌曲是何乐而不为呢？
2、希望老师能在网上找一些经典的欧美歌曲给给班上的同学听，让他们广为传颂，甚至还可以让他们自己唱一下，以培训他们的口语能力，这样日积月累，同学们有了标准的发音，那么在高三的口语考试中，同学们就不用再害怕，因为所有的问题都已迎刃而解了。
3、希望英语老师们能在课上多放一些英文歌曲来培养同学们的听力。我觉得现在有些英语老师让同学听英文歌，然后在发下纸上填空的歌词这一做法是对的，但这种办法总是很少的，希望以后这样的机会能够多一点，让我们有更多的锻炼
通过这次研究性学习，我们对英语歌曲对学习的好处进行一些着重的调查分析，但我们未能够更深入地找出更多的原因，因此我希望我们此次课题研究的不足，在以后的学习过程对欠缺的地方加以改正，也请大家能够原谅我们组的不足，同时也谢谢那些为我们做调查问卷，回答问题的同学。
研究表明，听歌会促进输入，内化和习得目的语;唱歌即可以提高音乐的理解能力，增强节奏感，也可以学习语音，语法和句法，增加词汇量，还可以增强语感和语言文化的熏陶，激发学习英语的兴趣和动机。英文歌曲不反形式灵活多变，内容也丰富多彩，具有其他学习模式所不具备的优势。一曲动听贴心的歌曲总能给人以轻松，愉悦的感受，学习者以很愉快的心情下背会很多单词和句型，真实一举数得。兴趣是推动学习的内在力量，是学生学习的强大动力，是最好的老师。兴趣是学生积极认识事物，积极参与活动。
关于英文歌曲对英语学习影响的研究调查表
您好!为了激发同学们对英语学习的兴趣,提高同学们的英语素养,扩大同学们的知识领域,我们对广大同学进行了调查问卷。
1 您觉得您的英语水平如何？
A 很好 B 还行 C 一般 D 不好
3您接触英文歌曲的方式是？
3 你喜欢的英文歌曲类型是？ （）
A 流行 B 摇滚 C 古典 D 其他
4在课堂上，老师会给你们播放英文歌曲吗？ （）
A 经常会 B 偶尔会 C 从来不会
5 你是否对所听的英文歌曲中的单词及其大意都了解？ （）
A 每个单词都了解 B大概了解C只会唱就行
6英文歌曲中的新单词新短语新句型你是否会做摘要总结？ （）
A 每首都会 B 大部分会 C偶尔会 D 从不会
7 英文歌曲中的单词句型短语对平时的英语学习是否有帮助 ()
A 很有帮助 B 有一点帮助 C 几乎没有帮助
8 谈谈你对英文歌曲的看法及其英语学习的影响，也可以说说你对英语老师在教学方面有哪些建议。
再次感谢你耐心的填写完了这份问卷调查！
调查结果
1、调查问卷：不同年级、不同学校的在校同学对《英语歌曲对英语学习影响研究》这一课题，有着不同的看法，可谓是各执已见，有时几位同学还会在一起说理，但说着说着往往会吵起来的。下面一张表格是在校同学对我们这一张表格是在校同学对我们这一研究性所做的一些评论
2、采访问题
年级 | 以为英语歌曲对学习英语有好处 | 不以为英语歌曲对学习英语有好处 |
高一 | 27% | 73% |
高二 | 59% | 41% |
高三 | 78% | 22% |
在校采访比较容易，比给其他学校同学发调查问卷时较轻松一些，因为毕竟这是同一学校的学姐、学长及同龄人，这让我们组的组员觉得较开心。下面是对采访问题的调查：经常听英文歌曲40%。认为英文歌曲对听力有好处的为80%。认为英文歌曲对语法有好处的为20%。认为英文歌曲对词汇量有帮助的为40%。
3、调查答案
由于各年级的同学这一问题有着不同的感想和看法，所以存在着这些不同的答案。
第一类答案认为英文歌曲对学英语没好处。调查下来，这一类人是因为自己常听英文歌曲但却在学习英语这一方面没有任何的进展，形成了这一回答，还有另一种是因为自己根本听不懂英文歌曲，更不用说能从中找出一些能够有利于自己学习英语的地方了。回答这个答案大概就是这两种原因了。第二类答案认为听英文歌曲对学习英语有好处。调查下来，是因为自己平日里有非常多的时间在听英文歌曲，但是手里拿了歌词，所以记住了一些词组和语法方面的用法，因此能在平日里作业或者考试中用上，提高了自己许多方面的英语水平，使自己的英语成绩有了一个大幅度的提升，所以认为多听英文歌曲是对自己学习英语有好处的。
除了问卷调查外，我们还作了采访。下面是采访稿
（1）Q:你们知道怎样来学习才能更好的学习英语？
A: 无非就是除了上课认真听讲外，多在英语的听说读写方面下功夫了！
首先说听和说，有人曾说过语言无非是声音的载体，可见语音，听力和口头表达的重要性了。
（2）Q:你们是否会多听一些英文歌曲？如果是，那么具体时间是什么时候？
A:、有空就听一会儿，听也就在周末时候吧，当作娱乐！
（3）Q：你们是否会认为听英文歌曲有利于学习英语？如果认为，你们认为是在学英语的什么方面是有利的。如果你不认为，那么你能说你不认为是凭借了一些什么理由呢？
A：应该会吧，就在口语和听力一定有帮助，但就是听的时间有多点，但学习哪有时间啊！
经过了调查，我们大致得到同学们与英语歌曲的关系，现在我们得出几点学习方法：
英语歌曲丰富多彩，语言优美，动听，象卡彭特的“Yesterday Once More”，磁性的嗓上带着忧伤的旋律，更有那句“When I was young, I listened to the radio…”，仿佛置身于往事无限的留恋中。纵然是“What Ever Will Be, Will Be”这样简单易懂的歌词，也可以以使你从中体会到朴素的人生哲理。
When I was young I'd listen to the radio waiting for my favorite songs.
When they played I'd sing along,.
It make me smile.
Those were such happy times and not so long ago.
How I wondered where they'd gone.
But they're back again just like a long lost friend
All the songs I love so well.
Every shalala every wo'wo still shines.
当然，享受音乐的无穷美妙与体会歌词的简炼深刻只是目的之一，另一个非常重要的原因是它可以帮助你学语音、词汇、句型、语法、历史文化，并锻炼你的语言交际能力。
1. 唱歌学语音
歌词是诗的语言，音简意明，节奏明快，铿锵有力。学歌词就是最有效的语音练习。唱英语歌讲究咬词、吐字清晰，以字带唱，并需要省音、连续等语音知识。这就需要歌唱者特别注意语音、声调。如儿童歌曲London's Burning全曲只有四句：London's burning, London's burning. Fetch the engines. Fetch the engines. Fire! Fire! Fire! Fire! Pour on water. Pour on water.
这首歌写的是1666年伦敦的大火，廖廖数句就把众人救火的场面刻画出来，且句子流畅、易读。通过学这种歌词，重音、重读、连读、节奏等许多语音难点都得到了训练，语音语调也会得到更大的提高。
2. 唱歌学词汇
学唱歌是加深记忆的好办法。英文歌曲词汇简炼，意味深长，有许多流行的“时髦词”和地道的表达法，也可以扩大词汇量。如获1996年Grammy奖的“One Sweet Day”一首歌中有这样的歌词：“I know eventually we'll be together…”，你会逐渐了解到eventually是eventual的副词形式，只要你记住了此歌词，eventually这个词你也许会终生难忘。
3. 唱歌学句型
学唱歌也可以学习许多句型，这样的例子不胜枚举，如在“I Swear”这首歌词中，有这样的句子：I Swear, like the shadow that's by your. 又比如：You give me wings, making me fly. You touch my head and could touch the sky. 还有there be句型：There is place in your heart.
4. 唱歌学语法
英文歌曲包含了各种各样的语法现象，学生学习唱英文，会丝毫没感到这是在学习语法，枯燥难记的语法用艺术形式再现，会使人印象极为深刻，一旦记不准，只需将歌唱一遍，就会准确无误。将来进行时是一个不易掌握的语法；但?“I'll be right there waiting for you”，这不是一句很好的例子吗？只要举一反三，对于将来进行时便会融汇贯通了！
5. 唱歌学文化
有些歌的产生有一定的时代背景，学唱这些歌曲，不但学习语言，还可以学到一定的历史文化知识和社会背景知识.如学唱Joe Hill的歌，I dream l saw Joe Hill last night alive as you and me…．歌曲充满了对Joe Hill的怀念。通过样的歌曲，可以了解到Joe Hill组织工人罢工，在狱中歌曲，最后英勇就义，我们对Joe Hill的钦佩油然而生。
谈了这么几点，只是想告诉大家，多听多唱英文歌对学习破有帮助，而且只有反复吟唱才能将你听到的歌词铭记于心。听唱英语歌不仅可以帮助学英语，它还有调节紧张情绪培养乐感、陶冶情操等益处。相信，我不说，大家也都明白!^-^
英语歌词中细细去看，其实有很多可以拿来作为语法教学的例句。比如说，最经典的一首Right here waiting for you中，高潮部分Wherever you go, whatever you do, I will be right here waiting for you. Whatever it takes, or how my heart breaks, I will be right here waiting for you. 这一段歌词中就有wh-+ever引导的让步状语从句这个语法点，很有代表性。学生们对这一段耳熟能详，在讲到这个语法点的时候，让学生们重温这首歌，强调这个语法，学生们是不是就容易理解并记住呢？有一首Hero歌曲中，开头歌词有几句：Let me be your hero. Would you dance if I asked you to dance? Would you run and never look back? Would you cry if you saw me crying? 就这几句中就有好几处语法点：let这个使役动词后接宾补的用法，虚拟语气的用法，感官动词后接宾补的情况。这首歌旋律优美，让学生欣赏的同时，就可以顺便指出这些语法点让学生们记住。
我们身边有很多优美的英文歌曲，还有很多让学生感兴趣的东西，只要我们花时间花心思去整理收集，就能发现很多对学生的英语学习有帮助的元素，让英语学习不再枯燥不再模式，让学生学起来更加自然轻松。
传媒已深入到无孔不入的当代，音乐与电影的传播都可以媲美光速了。在大众媒体上，音乐更是渗入到了千家万户，不管是在电台广播上不断播放的歌曲，还是在电视上不断播放的MTV，亦或是在各个大小营业场所所放的各式各样的歌曲，无疑都证明了这点。随着网络的快速发展，英文歌曲已事实上走进了我们大家的生活。基本上想要听什么英文歌曲只要到网上去搜就可以了。而在当今这个不会英语就算半文盲的年代，学好英语无疑是大势所趋。边听边看，寓教于乐的时代已经到来。
英语的学习，是一个循序渐进的过程，并没有什么一蹴而就的捷径，而利用英语歌曲去提高英语学习也只是众多英语学习方法中的一种，或许它能有较大的效果，可也不是短期就能体现出来的，所以，英语学习需要我们每个人的决心与努力。但是，希望我们课题研究小组的研究能对大家的英语学习起到一定的作用，让大家的英语学习在听英语歌曲中取得更大的进步！
到此为止，我们的论文也完成了，这次论文的完成，是我们各组成员共同努力的效果，大家互相帮忙，互相合作，以致完成这个既艰难又愉快的任务，希望以后有更多这样的机会来磨练我们的意志，锻炼我们团队合作能力。
结束！
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/1c4f250103d8ce2f006623cc.html
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